6to Congreso EDUTIC 2015

3. ¿Porqué la tecnología?
• Sentido común
• Millenials (1982 – 2005)
• Asistente vs. Herramienta
• Poder
• Proyectos

4. REDEFINIR EL ROL DOCENTE
• CAPACITADO
• SABIDURIA
• COMPORTAMIENTO SOCIAL
• TIEMPO

5. Blended Learning
Aprendizaje Combinado
Lo de siempre pero distinto
Personalizada
Online y offline
Combinar según necesidad

6. APRENDIZAJE
COMBINADO
BLENDED
LEARNING
MODELO
ROTACIÓN
MODELO
FLEXIBLE
MODELO
A la Carte
MODELO
VIRTUAL
ENRIQUECIDO
INSTITUCIÓN APRENDIZAJE
ONLINE
ROTACIÓN
DE
ESTACIÓN
ROTACIÓN
DE
LABORATORIO
AULA
INVERTIDA
ROTACIÓN
INDIVIDUAL

7. Modelo de Rotación
* rota entre distintas modalidades de
aprendizaje
* institución convencional

8. Modelo Flexible
* hilo conductor es el aprendizaje online
* mayormente en institución convencional
* se basa en interacción personal a medida

9. Modelo A la Carte
* totalmente online
* como complemento de estudios principales

10. Modelo Virtual Mejorado
* hilo conductor es el aprendizaje online
* mismo docente en el plano real y virtual

11. Rotación de Estaciones
dentro de un aula
Rotación de Laboratorio
del aula a la sala de computación
Aula invertida
aprendizaje online fuera de la
institución educativa
Rotación Individual
adecuado a necesidades

13. soniacanet@fibertel.com.ar
terceroprof@gmail.com

14. Sitografía
• http://www.christenseninstitute.org/key-
concepts/blended-learning-
2/#sthash.dWWr1bTm.dpuf
• http://disruption.wpengine.com/blended-
learning-definitions-and-
models/#sthash.LCMrTxVH.dpuf
• http://www.amazon.com/1---1-Learning-Second-
Programs/dp/1564842541/ref=sr_1_1?s=books
&ie=UTF8&qid=1368575959&sr=1-
1&keywords=pamela+livingston