1. LOS ESTUDIOS
FENOMENOLÓGICOS
Rosita Puig Diaz
Educ. 903

2. Definición
Un estudio fenomenológico
describe el significado de las
experiencias vividas por una persona
o grupo de personas acerca de un
Concepto o fenómeno (Creswell,
1998).

3. Características
 La fenomenología no está interesada en la
explicación.
 Se preocupa por los aspectos esenciales de tipos de
experiencia o conciencia.
 La investigación fenomenológica enfatiza los aspectos
individuales y subjetivos de la experiencia.
 . La fenomenología es el estudio sistemático de la
subjetividad» (Tesch, 1990: 48).

4. Características
 Bentz y Shapiro (1998, 97) señalan que el término
"investigación fenomenológica" se utiliza a menudo de
forma equivalente a investigación naturalista o para
referirse a cualquier investigación que dirige su
atención a la experiencia subjetiva de las personas.
 La investigación naturalista intenta capturar la forma
en que las personas en contextos naturales
experimentan sus vidas y los significados que les
atribuyen

5. Características
 El objetivo de la fenomenología es descubrir lo que
subyace a las formas a través de las cuales
convencionalmente las personas describen su
experiencia desde las estructuras que las conforman
 Latorre et al. (1996) señalan que si bien son escasos los
estudios desarrollados bajo este enfoque en el ámbito
educativo, su propósito es la búsqueda de los
significados que las personas otorgan a sus
experiencias como miembros de las instituciones.

6. Ejemplo
 “en lugar de estudiar el impacto de un
programa destinado a facilitar la integración
de grupos minoritarios o estudiar la cultura
escolar de las aulas multiculturales o las
interacciones entre alumnos de diversas
razas, la fenomenología estudiaría cómo es la
vivencia para una persona en un aula de estas
características o cuál es la experiencia de un
niño del grupo minoritario (o mayoritario) en
un aula plural.

7. Consideraciones
 El investigador necesita comprender las
perspectivas filosóficas que subyacen al
enfoque, especialmente estudiar cómo las
personas experimentan un fenómeno. El
investigador (suspende) su juicio o ideas
preconcebidas acerca del fenómeno para
comprenderlo a través de las voces de los
informantes.

8. Consideraciones
 El investigador propone cuestiones de
investigación que exploran el significado de la
experiencia para las personas y les solicita que lo
describan desde sus experiencias de vida
cotidianas.
 El investigador recoge datos de las personas que
han experimentado el fenómeno que se está
investigando. Generalmente, esta información
se obtiene a partir de largas entrevistas
realizadas a un grupo de entre 5 y 25personas.

9. Consideraciones
 Los pasos del análisis de datos fenomenológicos
incluyen la identificación de dimensiones; estas
unidades son transformadas en clusters de
significados, expresados en conceptos
psicológicos y fenomenológicos.
 Finalmente, estas transformaciones llevan a una
descripción general de la experiencia, la "textural
description“ de lo que fue experienciado y
la"structural description" de cómo fue
experienciado

10. Consideraciones
 Los pasos del análisis de datos fenomenológicos
incluyen la identificación de dimensiones; estas
unidades son transformadas en clusters de
significados, expresados en conceptos
psicológicos y fenomenológicos.
 Finalmente, estas transformaciones llevan a una
descripción general de la experiencia, la "textural
description“ de lo que fue experienciado y
la"structural description" de cómo fue
experienciado

11. Consideraciones
 E l informe fenomenológico finaliza con una
comprensión en profundidad de la "esencial",
estructura invariante o esencia de la
experiencia, reconociendo que existe un
significado unificador de la experiencia.
 Edición electrónica de textos desde el
enfoque fenomenológico
 www.phenomenologyonline.com/sources/tex
torium/