Este plan de acción para el tutorial describe los objetivos, procesos y organización de la tutoría en un colegio. Los principales objetivos son potenciar una educación personalizada para cada alumno, contribuir a una educación integral y favorecer la madurez personal. El plan propone evaluaciones periódicas del tutor con cada alumno y memorias finales del grupo. Finalmente, ofrece sugerencias como dedicar más tiempo y recursos al plan de acción tutorial.
4. Usuario y necesidades: principales son
los tutores y los alumnos.
Valores y competencias promovidos:
responsabilidad de los alumnos,
competencia social y favorecer los
procesos de madurez personal.
5. Objetivos preferentes:
- Potenciar una educación lo más personalizada
posible y que tenga en cuenta las necesidades de
cada alumno.
- Contribuir al carácter integral de la educación.
- Resaltar los aspectos orientadores de la educación
(‘’educación para la vida’’).
- Favorecer los procesos de madurez personal.
- Prevenir las dificultades en el aprendizaje.
- Adecuada relación entre los integrantes de la
comunidad educativa.
6. Procesos: Evaluación a través de la
memoria e intervención (tutor-
alumno)
Organización espacio-temporal y
agentes (orientadores implicados):
Memoria final y memoria de grupo
