TECNOLOGÍAS DE LA   INFORMACIÓN Y DE LACOMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN.     Actividades Bloque 1
ÍNDICE:• Problemas educativos ante onmipresencia  de Tecnologías…………............................……….1 y 2• Miradas y mitos...
AUNQUE EN LA ESCUELA DE HOY EN DÍA APARECENMUCHOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL USO DE LATECNOLOGÍA, EN NUESTRO COLEGIO DA...
   Saturación de la información (Mucha información    junta) esto se da cuando la información que tiene    cada persona e...
DENTRO DE LAS MIRADAS Y MITOS QUE HOY ENCONTRAMOS EN LASOCIEDAD, EN RELACIÓN A LAS TICS, TENEMOS QUE DESMENTIRALGUNOS DE E...
Creemos que si los papás que enseñan en casa tienen losconocimientos necesarios para dar clase a sus hijos encasa, y creen...
TIPOS DE BRECHA DIGITAL Hay varios tipos de brecha digital pero nos  vamos a centrar en: La Brecha Militar. La Brecha C...
BRECHA EDUCATIVA   El analfabetismo digital(del que ya hablamos    anteriormente).La principal brecha en la    ciudad es ...
BRECHA SOCIAL   Se basa en la aparición de nuevas clases sociales.   Los Señores del Aire, que son los que controlan las...
DISCURSOS SOCIALES EN EL CENTRONuestro centro se centra en un discurso basado  en la necesidad de una sociedad democrática...
PARTIENDO DE LA BASE DE QUE EL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO RECOGE    LA COMPETENCIA DIGITAL EN TICS (HABILIDADES PARA BUSCAR,...
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Tecnologías de la información y de la comunicación

  1. 1. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LACOMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN. Actividades Bloque 1
  2. 2. ÍNDICE:• Problemas educativos ante onmipresencia de Tecnologías…………............................……….1 y 2• Miradas y mitos de las TIC………………………… 3• Crecer sin escuela y e-learning…………………. 4• Tipos de Brecha Digital…………………………….. 5,6 y 7• Discursos sociales sobre la alfabetización……..8• Papel y cambios que debe de realizar el centro ante la sociedad del conocimiento……9
  3. 3. AUNQUE EN LA ESCUELA DE HOY EN DÍA APARECENMUCHOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL USO DE LATECNOLOGÍA, EN NUESTRO COLEGIO DAREMOS MAYORIMPORTANCIA A LOS SIGUIENTES: Analfabetización Digital (Falta de conocimientos tecnológicos) Es cuando a una persona le resulta muy difícil usar las nuevas tecnologías (por ejemplo móvil, ordenadores…) Como las nuevas tecnologías son fundamentales para trabajos, conseguir información, etc.; cuando no sabes emplearlas o no puedes por falta de recursos se produce esta analfabetización. 1
  4. 4.  Saturación de la información (Mucha información junta) esto se da cuando la información que tiene cada persona es más de la que necesita y no sabe analizarla para sacarle lo importante y usarla. Nuevas exigencias formativas. Esto quiere decir que aunque hoy aprendas una cosa, probablemente en unos meses o años ya no este actualizada por lo que siempre tienes que seguir informándote y aprender cosas nuevas. Inadaptación a la rapidez de los cambios. En muchas ocasiones, los cambios de la información se producen tan rápido que es muy difícil seguirles el ritmo, lo que causa que se produzca una inadaptación, que es 2 cuando no eres capaz de adaptarte a algo.
  5. 5. DENTRO DE LAS MIRADAS Y MITOS QUE HOY ENCONTRAMOS EN LASOCIEDAD, EN RELACIÓN A LAS TICS, TENEMOS QUE DESMENTIRALGUNOS DE ELLOS POR NO SER TOTALMENTE CIERTOS. ENTREELLOS ENCONTRAMOS: Mitos de la Abundancia y de la transparencia: dice que usando las TICs se tiene acceso a mucha información, se está más informado. Esto no es del todo cierto. Aunque haya mucha información no toda es cierta o aparece incompleta, creando confusión o conocimiento erróneo (aprendes lo que no es verdad). Mito de la ubicuidad: dice que las TICs están presentes en todo el mundo. Esto no es cierto, ya que solo los países desarrollados se pueden permitir estas TICs. Los países subdesarrollados, como muchos de África ni siquiera conocen las TICs; no saben que es un ordenador, un móvil una tv o un videojuego. Mito de la instantaneidad: no toda la información que vemos o leemos en las TICs, no significa que este 3 ocurriendo a tiempo real ni que sea real.
  6. 6. Creemos que si los papás que enseñan en casa tienen losconocimientos necesarios para dar clase a sus hijos encasa, y creen que la educación de sus hijos la llevarán acabo mejor en su hogar, pues esta bien que lo hagan asímientras se creen unas normas básicas que cumplir y losniños estén de acuerdo, no solo los padres.Opinamos que es muy importante que tengas primero encuenta la importancia de la escuela ya que gracias a ellalos niños podrás hacer muchos más amigos en la infanciay aprender de esta experiencia 4
  7. 7. TIPOS DE BRECHA DIGITAL Hay varios tipos de brecha digital pero nos vamos a centrar en: La Brecha Militar. La Brecha Científica. La Brecha Tecnológica. La Brecha Económica. La Brecha Educativa. La Brecha Lingüística La brecha Cultural La Brecha Social. 5 La Brecha Generacional.
  8. 8. BRECHA EDUCATIVA El analfabetismo digital(del que ya hablamos anteriormente).La principal brecha en la ciudad es no saber leer o escribir. Tampoco se trata de estar conectado a internet si no saber hacer cosas útiles Para no ser un analfabeto digital es necesario tener las capacidades necesarias para estar bien formado en este entorno. 6
  9. 9. BRECHA SOCIAL Se basa en la aparición de nuevas clases sociales. Los Señores del Aire, que son los que controlan las tecnologías forman una nueva clase social alta mientras que la gente que no controla estas tecnologías forma la clase social baja, esto produce que nos encontremos en una sociedad basada en la dependencia de la tecnología. Este tipo de brecha se da en los países del norte y del sur pero también se manifiesta en diversas sociedades. 7
  10. 10. DISCURSOS SOCIALES EN EL CENTRONuestro centro se centra en un discurso basado en la necesidad de una sociedad democrática. En la sociedad del siglo XXI es fundamental dominar la tecnología y los códigos de la cultura. Es muy importante el empleo de un uso intelectual, social y ético de la tecnología. No sólo se da importancia al empleo de la tecnología, sino también al desarrollo de aspectos como cognitivos, de actitud y axiológicos de la misma. Es un derecho individual y una necesidad para 8 evitar desigualdades sociales nuevas.
  11. 11. PARTIENDO DE LA BASE DE QUE EL ACTUAL SISTEMA EDUCATIVO RECOGE LA COMPETENCIA DIGITAL EN TICS (HABILIDADES PARA BUSCAR, OBTENER INFORMACIÓN, PROCESAR, COMUNICAR Y TRANSFORMARLA EN CONOCIMIENTO); ES NECESARIO QUE DESDE EL CENTRO SE TOMEN CIERTAS MEDIDAS QUE PERMITAN ADQUIRIR ESTA COMPETENCIA. El centro educativo debe de trabajar hacia unas estrategias educativas que permitan: Utilizar las TICs para el desarrollo del conocimiento y relación social de los estudiantes. Las actividades que propone el profesor deben de permitir el acceso a las TICs como medio para poder acceder a la información y tratarla para poder completar dicha actividad. Crear una conciencia positiva hacia el uso de las TICs como herramienta para obtener conocimientos y para solucionar problemas de la vida cotidiana. Cada día está mas presente la tecnología en el día a día de una persona: el microondas, las vitrocerámicas, los móviles, la televisión, los software y hardware de un ordenador, etc. y es necesario saber utilizarlos. Nuestro centro deberá asumir cambios para integrar las TIC, como por ejemplo creando redes internas , organizadas y eficaces, nuevos espacios donde el alumnado pueda seguir procesos de aprendizaje desde sus 9 casas.

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