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1. SOCIEDAD
DE LA
INFORMACIÓN

2. La Sociedad de la Información
tiene varios mitos de las que
vamos a hablar a continuación:

3. ÍNDICE
1.Amplitud de las TIC
2.Consideración de las TIC como panacea
3.Construcción compartida del conocimiento
4.Cultura deshumanizante y alienante
5. Existencia de la supertecnología
6.Libertad de expresión e igualdad de participación
7.Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas
8.Mito de las “ampliaciones”, “a mas personas” y “ a mas acceso”
9.Mito de “las reducciones”, “tiempo de aprendizaje” y “costo”
10.Mito de los “mas”, “mas impacto”, “mas efectivo” y “mas fácil de retener”
11.Neutrales y axiologicamente asépticas
12.Posibilidades interactivas
13.Sustitución del profesor
14.Valor “per se” de las TIC

4. Amplitud de la información
● Acceso limitado a contenidos pero en el tema
educativo no es tan amplio.
● Los alumnos deberían estar formados en
técnicas y estrategias para poder localizar e
identificar la información que quieren buscar.

5. Consideración de las TIC como panacea
● Las TIC son instrumentos curriculares que
tenemos que establecer con el resto de
componentes de este currículum.
● El poder no esta en las TIC sino en las preguntas
y respuestas que nos hacemos sobre ella para
poder investigar y utilizarlas en la enseñanza.

6. Construcción compartida del conocimiento
● El acto comunicativo y la interacción entre las
personas no va ligado a que exista la posibilidad
de que haya tecnología.
● Las TIC han evolucionado mucho, sobre todo en
tecnología social.

7. Cultura deshumanizante y alienante
● La tecnología puede tener efectos positivos y
negativos en la sociedad.
● Según su condición humana mejorará las
condiciones del ser humano para que pueda
adaptarse correctamente al entorno.

8. Existencia de la supertecnología
No existe un supermedio y aun menos si nos para
concretar algo nos fijamos en sus características
técnicas y estéticas.

9. Libertad de expresión e igualdad de
participación
● La libertad de expresión no es del todo cierta ya
que estamos muy limitados a la hora de
expresarnos libremente.
● No existe esta igualdad porque no todo el
mundo tiene las mismas posibilidades
económicas.

10. Manipuladoras de la actividad mental y las
conductas de las personas
● Todos los medios de comunicación son muy
influyentes en la sociedad de la información
● No siempre tienen efectos positivos porque se
tiene acceso a una gran cantidad de información.

11. Mito de las “ampliaciones”, “a mas
personas” y “ a mas acceso”
● La gran cantidad de información puede pasar por
un gran número de personas y contextos pero
eso no significa que sea de una gran calidad
educativa. Para poder usar correctamente estas
tecnologías es necesaria al alfabetización
tecnológica en las aulas.

12. Mito de “las reducciones”, “tiempo de
aprendizaje” y “costo”
● El tiempo de aprendizaje en el alumnado no se ve
muy reducido si no se hace un uso adecuado de
las TIC.
● El precio es mayor por el precio que hoy tienen
las tecnologías en el mercado.
Hacer buen uso de los medios supone dedicación
y un esfuerzo tecnológico y temporal
importante.

13. Mito de los “mas”, “mas impacto”, “mas
efectivo” y “mas fácil de retener”
● Lo importante no es como le llega la información
a los alumnos sino lo que hacen con ella y como
la procesan.
● Una mayor educación no está directamente
relacionada con el acceso a las TIC.

14. Neutrales y axiologicamente asépticas
● El uso positivo o negativo de las tecnologías
dependen directamente del uso que cada persona
le de.
● Las TIC no solo transmiten información, también
transfieren valores y actitudes.

15. Posibilidades interactivas
● Ofrecen al usuario a convertirse en procesador
activo y consciente de la información.
● La interacción en el ámbito educativo se limita a
imitar el modelo de enseñanza tradicional.

16. Sustitución del profesor
● La tecnología nunca podrá ser sustituta de los
profesores en la educación
● Cambiará la educación porque que los
profesores tendrán que adaptarse a los nuevos
roles.

17. Valor “per se” de las TIC
Las TIC son elementos de cambio y
transformación que hacen el ámbito educativo
más atractivo.