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Profesora : Eva Impini
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 Desarrollar habilidades de investigación
 Adquirir nuevas estrategias en el manejo de redes
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Trabajo final redes

  1. 1.  Responsable del proyecto Profesora : Eva Impini  Destinatarios Alumnos de 1er año 2da división
  2. 2. El agua es necesaria para vivir. Sin ella todo estaría seco. No habría plantas ni animales. Tampoco los hombres podrían vivir. El agua es una gran riqueza. Para una mejor comprensión y revalorizar la importancia del cuidado y uso responsable de esta fuente de vida y energía. Nada más importante que conocer más en profundidad de este recurso esencial para todo ser vivo. Por eso este proyecto tiene como fin además de trabajar sobre los tipos de agua y sus propiedades, conocer nuevas herramientas y programas como Voki2 y aplicaciones de las redes sociales que los alumnos utilizan a diario tales como Facebook y Twitter. Se propone trabajar con Voki2 para la elaboración de un video que sintetice todas las procucciones.
  3. 3.  Desarrollar habilidades de investigación  Adquirir nuevas estrategias en el manejo de redes sociales y datos referidos a su seguridad .  Perfeccionar, profundizar y divulgar el saber como construcción social.  Intercambiar experiencias.  Considerar efectos e impacto del proyecto y/o trabajo científico-tecnológico en el espacio geográfico y social.  Valorar los recursos tecnológicos como soportes técnicos en la investigación.
  4. 4. Administradores de red: el docente guiara y coordinara las acciones en grupo cerrado de Facebook. Luego una cuenta en Twitter para con acceso a los alumnos del curso.
  5. 5.  Como primera acción voy a hacer la invitación por Facebook a una de las alumnas para ella luego incorpore al grupo cerrado de esta red a sus compañeros de clase. Luego si es necesario se efectuara la invitación a otros alumnos o profesores.
  6. 6. Actividades  Analizar la información y formando grupos de cuatro integrantes cada uno realizaran una presentación en Power Point.  Una vez realizada la revisión de cada trabajo, lo expondrán en el aula .  Por último será publicado en el Facebook de la Institución. Se propone trabajar con Voki2 para la elaboración de un video que sintetice todas las producciones.  Formar un grupo cerrado de facebook para publicar los avances de la investigación. Dicho grupo será creado y supervisado por el docente.  La investigación referida al agua y tipos de agua puede ser utilizando distintas páginas de internet, ya sea con su computadoras o celulares ya que la mayoría de éstos tiene acceso a distintos buscadores.
  7. 7. Para concluir con las actividades previstas se trabajara durante ocho clases de 40 minutos cada una distribuidas en los días martes y miércoles 11:20 a 12hs. Además se realizará tarea extra clase para la toma de fotos y otras selección de material.
  8. 8. La evaluación será integral, teniendo en cuenta los tres aspectos, continua y en proceso.  Participación activa del alumno en el transcurso de la clase.  Expresión escrita y/u oral de los conceptos específicos.  Aplicación correcta de los contenidos en situaciones propuestas por los temas desarrollados  Presentación en tiempo y forma de trabajo.  Relación con el grupo.  Disponibilidad.  Colaboración.
  9. 9. Trabajo de investigación Exposición oral. Expresión escrita

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