1. REJILLA DE EVALUACION
AREA DE CIENCIAS SOCIALES
CRITERIOS DE
EVALUACION
Conocimiento de
los derechos de
los niños y niñas y
promoción
del
respeto a los
mismos.
SUPERIOR
Conoce
los
derechos de los
niños y niñas y es
un gran defensor
de
estos
derechos.
Capacidad
de
formular
propuestas para
la resolución de
un conflicto.
Posee
gran
habilidad
para
crear propuestas
para la solución
de conflictos.
Participación en la
construcción de
normas
de
convivencia para
el aula.
Siempre participa
con agrado y gran
creatividad en la
construcción de
normas
de
convivencia para
el aula.
Utilización de TIC Presenta
en la elaboración excelentes
de trabajos para trabajos
con
el blog.
aplicación de TIC,
con
gran
creatividad
y
entusiasmo.
NIVELES DE DESEMPEÑO
ALTO
BASICO
Conoce
los Conoce
los
derechos de los derechos de los
niños y niñas y niños y niñas,
respeta
los pero
algunas
derechos de los veces no respeta
demás.
los derechos de
los demás.
Presenta
Algunas veces
propuestas para propone
la resolución de alternativas de
conflictos.
solución para la
resolución
de
conflictos.
Participa en la Poco participa
construcción de en
la
normas
de construcción de
convivencia para normas
de
el aula.
convivencia para
el aula.
Presenta
trabajos
relacionados con
la aplicación de
TIC.
No realiza todos
los
trabajos
relacionados con
la aplicación de
TIC.
BAJO
Conoce
los
derechos de los
niños y niñas,
pero no respeta
los derechos de
los demás.
Se le dificulta
dar alternativas
de solución para
la resolución de
conflictos.
No participa en
la construcción
de normas de
convivencia para
el aula.
No
utiliza
ninguna
aplicación de tic
en
la
elaboración de
trabajos.
REJILLA DE EVALUACION :
AREA DE LENGUA CASTELLANA
CRITERIOS
1.
Reconoce, en
los textos que
lee,
la
estructura y
los elementos
de los textos
narrativos.
SUPERIOR
Lee y comprende
textos narrativos.
Apoyándose en
conocimientos
teóricos sobre el
tema.
2.
Organizo mis
ideas
y
produzco un
texto,
teniendo en
cuenta
la
realidad y sus
propias
experiencias
Produce textos
orales y escritos de
acuerdo a la
intención
comunicativa que
se le propone.
Teniendo en
DESEMPEÑOS
ALTO
BASICO
Lee y comprende
Desarrolla
textos narrativos.
normalmente
Apoyándose en
actividades de
algunos
lectura y
conocimientos
comprensión de
teóricos del tema. textos
narrativos, en
algunas
ocasiones
emplea
conocimientos
teóricos.
BAJO
Cumple pocas
veces con las
actividades de
lectura y
comprensión de
textos
narrativos, no
aplica
conocimientos
teóricos del
tema.
Produce textos
orales y escritos de
acuerdo a la
intención
comunicativa que
se le
propone.Teniendo
Pocas veces
realiza
actividades de
producción de
textos orales y
escritos. Se le
dificulta aplicar
Realiza
regularmente
las actividades
de producción
de textos orales
y escritos. En
algunas

2. a través de
una
historieta.
cuenta
conocimientos
adquiridos.
en cuenta algunos
conocimientos
adquiridos.
ocasiones aplica conocimientos
conocimientos
adquiridos.
adquiridos.
3.
Trasmite
mensajes,
utilizando
varias formas
de lenguaje y
TIC.
Reconoce y valora
satisfactoriamente
la información que
se trasmite a
través de
diferentes formas
del lenguaje. Oral,
escrito y se
trasmite a través
de correos
electrónicos y en
forma gráfica,
utilizando TIC .
Reconoce y valora
la información que
se trasmite a
través de
diferentes formas
del lenguaje. Oral,
escrito y se
trasmite a través
de correos
electrónicos y en
forma gráfica,
utilizando TIC .
Debe reconocer
y emplear la
información
que se trasmite
a través de
diferentes
formas del
lenguaje. Oral,
escrito y se
trasmite a
través de
correos
electrónicos y
en forma
gráfica,
utilizando TIC.
Presenta
dificultad para
reconocer y
valorar la
información
que se puede
trasmitir
utilizando
diferentes
formas del
lenguaje. oral,
escrito y se
trasmite a
través de
correos
electrónicos y
en forma
gráfica,
utilizando TIC ..
4.
Participación
en clase
Participa en la
mayoría de las
actividades
Resolución
de problemas
Poco participa
en las
actividades de
clase
Algunas veces
soluciona sus
propios
problemas.
No participa en
clase
5.
Participa con
entusiasmo en
todas las
actividades
Posee gran
habilidad para
solucionar
problemas
Soluciona
problemas con
ayuda de sus
compañeros y el
profesor
No se preocupa
por solucionar
sus problemas
en clase.