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TDAH: trastorno de déficit de atención e hiperactividad
- 1. TDAH TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD César Augusto Montoya Usma Informática Médica Universidad de Antioquia Facultad de Medicina 2015
- 3. • Es normal que la mayoría de los niños sean activos, que a veces no presten atención y que otras veces actúen sin pensar en las consecuencias; pero si esto se presenta muy a menudo y de manera constante, es factible que presente TDAH.
- 4. El TDAH es un trastorno común en la niñez. Puede causar en los niños ciertas conductas tales como: •Impulsividad. • hiperactividad. •problemas para prestar atención. • falta de continuidad en sus actividades. “El TDAH es más común entre los niños que entre las niñas y afecta entre el 3 y el 5% de los niños en los Estados Unidos.” ¿QUÉ ES TDAH?
- 6. SÍNTOMAS • Problemas en las relaciones sociales. • Problemas para conciliar el sueño. • Dificultad para memorizar cosas. • Ser factible a cometer errores. • Impaciencia. • Caer fácil en la tentación. • Hablar de manera exagerada. Por lo general, estos síntomas llevan a que el individuo presente problemas en el hogar, con los compañeros, en el la escuela o trabajo.
- 8. • No se sabe con exactitud la causa por la cual se puede presentar el TDAH. Pueden influir factores genéticos o también el entorno social en el que se está desarrollando el niño. Este trastorno se diagnostica desde la infancia y en la mayoría de los casos puede perdurar hasta la edad adulta.
- 9. Los científicos además estudian otros posibles factores, a los que se le puede atribuir que se presente el TDAH, como: •Consumo de drogas o alcohol en la etapa de gestación. •Exposición a químicos (ej: plomo) •Lesión cerebral. Aunque nada se ha comprobado aún.
- 11. TIPOS Existen 3 tipos de TDAH, dependiendo de la clase de síntomas que presente el individuo. •Predominante inatento. •Predominante hiperactivo impulsivo. •Combinado
- 12. • Predominante inatento: es propenso a distraerse y dejar actividades inconclusas. Le es difícil seguir instrucciones y prestar atención a pequeños detalles. http://static.estampas.com/2012/05/03/nino-defici.jpg.525.0.thumb
- 13. • Predominante hiperactivo impulsivo: el niño habla demasiado y no es capaz de quedarse quieto por mucho tiempo, son impulsivos, impacientes y son propensos a sufrir más accidentes en comparación con otros niños. http://www.solohijos.com/web/wp-content/uploads/2013/11/HijosHiperactivos.jpg
- 14. • Combinado: se presentan los síntomas anteriores en la misma persona. http://www.ajedrezypsicologia.com/wp- content/uploads/2012/09/Hiperactividad-o- d%C3%A9ficit-de-atenci%C3%B3n_opt.jpg https://psicokids.files.wordpress.com/2011/11 /hiperactivos.jpg http://cuidadoinfantil.net/wp- content/uploads/2009/06/nino- hiperactivo.jpg
- 15. DIAGNÓSTICO No se puede a simple vista diagnosticar si el niño sufre TDAH, ya que hay muchos trastornos mentales como la ansiedad y la depresión que presentan síntomas parecidos. Para diagnosticar si el niño presenta TDAH es necesario: •Hacer una serie de pruebas para descartar que sea cualquier otro trastorno. •Conocer los antecedentes del niño. • Hacer una serie de encuestas y entrevistas a familiares y conocidos sobre la conducta del niño. De ésta forma se podrá llegar más rápido a una conclusión y a un diagnóstico más acertado.
- 16. TRATAMIENTO En la actualidad no existe una cura para el trastorno de déficit de atención e hiperactividad, pero, con la ayuda de algunos medicamentos y terapias, se puede lograr que el niño tenga una mejora y se pueda adaptar a la sociedad.
- 18. MEDICAMENTOS Hay dos clases de medicamentos para tratar el TDAH: •Estimulantes: son los más comunes y los más utilizados para el tratamiento, la mayoría de los pacientes reaccionan positivamente. Aunque pueden presentar efectos secundarios, como: dolor de cabeza, dolor de estómago, falta de apetito, perdida de peso, entre otros. •No estimulantes: su efecto dura en promedio 24 horas. Estos presentan menor efectividad que los medicamentos estimulantes, pero, parecen tener menos efectos secundarios.
- 19. Cabe recordar que no todos los niños tienen el mismo resultado con los medicamentos, y pueden reaccionar de manera distinta frente a éstos. Por eso, es de vital importancia que el médico esté atento a la clase de medicamentos y a las dosis que receta, ya que no todos tienen el mismo efecto sobre el paciente.
- 21. TERAPIA La Terapia conductual es la más efectiva para tratar a niños con TDAH, porque ayuda a minimizar en gran proporción los síntomas que se presentan con un paciente hiperactivo y con un déficit de atención. Ésta terapia debe comenzar cuando se dé el diagnóstico. Para llevar a cabo una terapia conductual exitosa, es necesario que los padres estén comprometidos en ayudar a su hijo, ayudándolo a organizar sus cosas, evitando que se distraiga cuando esté haciendo tareas, creando una rutina, implantando disciplina, castigarlo o recompensarlo en caso de que lo merezca, interactuando de manera más lúdica con él, entre otras maneras.
- 23. CIBERGRAFÍA • Tomado el 21 de abril del 2015, disponible en: http://es.familydoctor.org/familydoctor/es/diseases-conditions/attention-deficit-hyperactivity- disorder-adhd.printerview.all.html • Tomado el 21 de abril del 2015, disponible en: http://www.cdc.gov/ncbddd/Spanish/adhd/treatment.html • Tomado el 20 de abril del 2015, disponible en: http://www.nimh.nih.gov/health/publications/espanol/trastorno-de-deficit-de-atencion-e- hiperactividad-facil-de-leer/index.shtml#pub8 • Tomado el 18 de abril del 2015, disponible en: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/attentiondeficithyperactivitydisorder.html
- 24. ¡GRACIAS!