TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH)
DIRIGIDA PARA TODO AQUEL ESTUDIANTE DE MEDICINA O CUALQUIER PERSONA QUE ESTÉ INTERESADA EN SABER UN POCO MÁS DEL TEMA.
Generalidades de Anatomía - Ayudantía de Cátedra AHCG .pdf
TDAH: causas, síntomas y tratamiento del trastorno por déficit de atención
1. Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla
Facultad de Medicina
DHTIC
Trastorno por Déficit de
Atención e Hiperactividad
Alumna: Tome Tello Mónica
Leticia
Verano 2015
Curso 201530_61290
14. La zona frontal está implicada en:
La inhibición
conductual
La persistencia en la
respuesta
La resistencia a la
distracción
Y… el control del nivel de actividad prop
34. Los tres estimulantes más comunes son: d-anfetamina
(Dexedrina), el metilfenidato (Ritalin) y pemolina (Cylert).
Estimulantes
35. Mejora todos los síntomas del TDAH mejorando mucho
la calidad de vida del paciente.
36. Fármacos antidepresivos como desipramina,
imipramina, amitriptilina, hidrocloruro de
bupropión, etc.
Otros medicamentos
37. El TDAH es un trastorno del desarrollo, multifactorial que requiere de
estudios para poder ser confirmado.
Deteriora mucho la calidad de vida de la persona que lo padece si no
detectado y tratado a tiempo.
Conclusiones
38. Por ello es muy importante la detección temprana por parte de
los padres para obtener un diagnóstico lo más pronto posible
para evitar que el niño (a) tenga problemas a largo plazo.
39. Bibliografía
Barkley, R. (2011). Niños hiperactivos: como comprender y atender sus necesidades especiales:
guía completa del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), España: Espasa
Libros.
Vélez,C., Vidarte, J. (2012). Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), una
problemática a abordar en la política pública de primera infancia en Colombia. Vol. 14. Pp 113-
128. Recuperado de: http://www.scielosp.org/pdf/rsap/v14s2/v14s2a10.pdf
De la Peña, F. (2009). El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en México
y Latinonamérica: Avances y retos para el diagnóstico, el tratamiento y la investigación. Salud
Mental, 32, 51-52.