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Ley 4/2015, del 22 de marzo
Reforma urgente del sistema de
formación profesional para el empleo
en el ámbito laboral
Debilidades e ineficiencias del sistema
Deficiente coordinación del conjunto del sistema
Falta de una planificación estratégica
Escasa vinculación con le realidad del tejido productivo
No disponibilidad de un sistema de formación integrado
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Podrá impartirse de forma presencial,
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Podrán impartir formación profesional para el
empleo:
• A) Empresas que desarrollen acciones formativas
• B) Las administraciones públicas competentes en la materia
• C) entidades de formación acreditadas
infracciones
Modificar las acciones formativas sin
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Ejecutar acciones formativas que no
respondan a necesidades reales
Incumplir las obligaciones de control de
asistencia y el seguimiento de los alumnos
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Expedir certificaciones que no se ajusten a lo exigido
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la empresa
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Real Decreto-Ley 4/2015

  • 1. Ley 4/2015, del 22 de marzo Reforma urgente del sistema de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral
  • 2. Debilidades e ineficiencias del sistema Deficiente coordinación del conjunto del sistema Falta de una planificación estratégica Escasa vinculación con le realidad del tejido productivo No disponibilidad de un sistema de formación integrado Falta de evaluación de su impacto Definición poco eficiente de los agentes implicados
  • 3. Focos de atención del nuevo marco normativo Impacto desigual de la crisis en los jóvenes Se requieren mayores niveles de cualificación Envejecimiento de la población activa Necesidad de mano de obra cualificada en sectores emergentes
  • 4. Real decreto Ley 4/2015 Objetivos estratégicos Garantizar el derecho de formación Contribuir a la competitividad de las empresas Fortalecer la negociación colectiva Eficiencia y transparencia en la gestión de los recursos públicos Consolidar la formación profesional Favorecer la creación de empleo estable y de calidad
  • 5. Art 5. prospección y detección de necesidades formativas Desarrollo de una metodología y herramienta de análisis prospectivo Detección de las necesidades Identificación de las carencias formativas
  • 6. Impartición de la formación Podrá impartirse de forma presencial, teleformación o mixta Podrán impartir formación profesional para el empleo: • A) Empresas que desarrollen acciones formativas • B) Las administraciones públicas competentes en la materia • C) entidades de formación acreditadas
  • 7. infracciones Modificar las acciones formativas sin notificar al órgano competente Ejecutar acciones formativas que no respondan a necesidades reales Incumplir las obligaciones de control de asistencia y el seguimiento de los alumnos
  • 8. infracciones Expedir certificaciones que no se ajusten a lo exigido Negar certificaciones o realizarlas fuera de plazo Incumplir obligaciones relativas a comunicaciones de la empresa Incumplir la normativa sobre contabilidad
  • 9. infracciones Incumplir la obligación de custodia de la documentación Imputar como coste aquello que no es estrictamente necesario para la impartición de la formación Incumplir las obligaciones relativas al derecho de información