Evaluación a los Estudiantes de Primaria EBR del I Semestre (Marzo-Julio)

EVALUACIÓN DEL I SEMESTRE
AÑO ACADÉMICO 2014
Marzo-Julio
A los alumnos de Primaria EBR
De la Institución Educativa N°: 20275 de
Huyro
DREC – Cusco
UGEL La Convención
Profesor: David Zavala Palomino

PRUEBA DE COMUNICACIÓN
Primer Grado de Educación Primaria
Niños, vamos a cantar
Una bonita canción.
Yo te voy a preguntar,
tú me vas a responder.
Los ojos ¿para qué son?
Los ojos son para ver.
¿Y, el tacto? Para tocar, tantear.
¿Y, el oído? Para escuchar y
diferenciar sonidos.
¿Y, el gusto? Para saborear.
¿Y, el olfato? Para distinguirlos olores.
1.- Evaluación de mis datos personales
Mi nombre es ---------------------------------------------
Mis Apellidos son ----------------------------------------
Tengo ------- años
Estoy en el -----------------grado
El nombre de mi profesora es --------------------------
INSTICIÓN EDUCATIVA
N° 50275 HUYRO
COMITÉ TÉCNICO
PEDAGÓGICO

2.- UNE TUS SENTIDOS CON SU RESPECTIVO NOMBRE
Vista
Olfato
Tacto
Oído
Gusto
3.- Completa las vocales que faltan en las siguientes palabras del texto.
Yo estudio en la Escuela Nº 50275 de Huyro, estoy en el primer grado, quiero
contarles que tengo 5 sentidos que son: v__sta, O__do,
Olf__t__, t__ct__, g__st__; me dice la
profesora que debo mantener siempre limpios.
4.- Escribe un texto de compromiso por aniversario del Perú.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Segundo Grado de Educación Primaria
Escribe tu nombre-----------------------------------------------------------------------------
Lee con atención el siguiente texto:
El agua es elemento más importante que podemos encontrar
en la naturaleza, es tan esencial para la vida de los seres vivos como
las plantas, animales y el hombre; sin consumir agua no podemos vivir,
nuestro cuerpo está compuesto mayormente de agua, por eso debemos
consumir bastante agua pura y limpia, para que funcione bien nuestro
organismo. Algún día el agua será escasa y caro, por eso hoy debemos
cuidar o conservar el agua, para que podamos aprovechar por más
tiempo, cuando vemos que las piletas están sin cerrar en tu casa o en
tu escuela de Huyro cierra o avisa a tu profesor o al señor Zoilo Durán
quien es la persona encargada de los servicios en tu Institución
Educativa. Dicen los científicos que en el futuro las guerras serán por
el agua, estamos sintiendo en carne propia que el calentamiento global
está destruyendo nuestra reserva de agua en todo el mundo.
“Protejamos el agua”.
RESPONDE A LAS PREGUNTAS:
1.- ¿Cuál sería el título adecuado para este texto?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.- ¿Para la vida de qué seres vivos es importante el agua?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.- ¿De qué está compuesto en su mayor parte nuestro cuerpo?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
N° 50275 HUYRO
COMITÉ TÉCNICO
PEDAGÓGICO

4.- ¿Según el texto qué debemos hacer para que el agua nos siga sirviendo?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.- ¿Según tu opinión que significa“esencial para la vida”?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6.- ¿Qué entiendes por calentamiento global? Marca la respuesta correcta
 Mucha calor por la contaminación de la naturaleza
 Agua muy caliente
 La tierra está congelada
7.- ¿De qué trata principalmente el texto? Marcala alternativa correcta.
 La vida de los seres vivos
 El agua en mi escuela
 El agua
 La importancia del agua
8.- ¿Imagina cómo crees que sería la vida, si en algún momento de la vida desaparezcael
agua? Escribe tu opinión.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9.- El texto se escribió para:
 Invitarnos
 Salvarnos
 Lavarnos diariamentecon el agua
 Informarnos
10.- MarcaVerdadero (V) o Falso (F) según corresponda.
El agua es tan importante para la vida de los seres vivos ( )
Las guerras en el futuro serán por el agua ( )
Las plantas no necesitan el agua como el hombre ( )
Solo el hombrenecesita de bastanteagua ( )
11.- El tipo de texto es: Marca con (x)
 Descriptivo
 Instructivo
 Narrativo
 Informativo

Tercer Grado de Educación Primaria
Tal vez la Semana más santa de todas las semanas del año es
la “Semana Santa”, por lo menos la gente “para” de hacer las cosas
malas en esa fecha santa. Comienza con el “Domingo de Ramos”,
pasando por “Viernes Santo” y termina con el “Domingo de Pascua de
Resurrección; especialmente el día Viernes Santo es un día de
reflexión, porque se recuerda la Pasión y muerte de Jesús; en ese día
no hay Programas normales de cada día en la televisión y la radio, solo
se ve y escucha películas e historias religiosas, es un día muy hermoso,
quisiera que la mayoría de los días del año fuera así. En nuestra
localidad de Huyro también se realiza la Procesión del Señor del Santo
Sepulcro el día del Viernes Santo, donde acuden masivamente todos
los fieles católicos; finalmente el domingo se celebra la Pascua de
Resurrección.
---------------------------------------------------------------------------------
2.- ¿Según el texto qué se ve el día viernes en los programas
diarios?
---------------------------------------------------------------------------------
3.- ¿Según tu opinión qué es Viernes Santo?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.- ¿De qué trata principalmente el texto o cuál es su idea principal? Marcacon (x)
N° 50275 HUYRO
COMITÉ TÉCNICO
PEDAGÓGICO

 La Pascuade Resurrección
 Las películas religiosas
 Domingo de Ramos y Jesús
 Reflexión por semana Santa
5.- La intención del texto es principalmente para: Marcacon (x)
 Contarnos una historia de la vida de Jesús
 Las fiestas católicas de nuestra localidad
 Darnos información
 La procesión del señor en Domingo de Ramos
6.- Según tu opinión qué es reflexión?
 Tomar conciencia de lo que hacemos el bien y el mal
 Divertirnos por un tiempo
 Parar de hacer las cosas muy buenas
 Mirar películas y escuchar radio
7.- ¿Según el texto qué día se recuerda la Resurrección de Jesús?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8.- ¿Imagina cómo crees que sería la vida, si todos los días sería como la Semana Santa o
como el Viernes Santo? Escribe tu opinión.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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9.- Marca Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda.
El Viernes Santo selleva a cabo la Procesión del Santo Sepulcro ( )
El Domingo de Ramos es el primer día de la Semana Santa ( )
La Pascuade Resurrección es el final de la Semana Santa ( )
Toda la gente en general va a la Procesión en Huyro ( )
En la Semana Santa se mira películas religiosas ( )
 Descriptivo
 Instructivo
 Narrativo
 Informativo

Cuarto Grado de Educación Primaria
Durante mis vacaciones de verano salimos con mi familia de paseo a la ciudad
del Cusco, allí visitamos a nuestros familiares, asimismo visitamos las ruinas de
Saqsaywamán; conocí nuevos amigos, fue muy emocionante ver la Plaza de Armas del
Cusco iluminado durante la noche, paseamos por casi todas las calles del Cusco, llegamos
hasta el aeropuerto del Cusco, me sentí muy afortunado de conocer la Capital Histórica del
Perú, que era la capital del Tawantinsuyo en el tiempo de los Incas; satisfecho de conocer
lindas cosas, iniciamos nuestro viaje de retorno a casa, que está precisamente en la Capital
Nacional del Té el Poblado de Huyro; para luego reintegrarme a mis labores en la escuela de
Huyro era el mes de marzo, ahora ya estamos en el mes de julio, estoy estudiando con todo
esmero par tener buenas notas, para ser nuevamente premiado con unas vacaciones
inolvidables, de lo que llevaré siempre gratos
recuerdos.
1.- ¿Cuál sería el título adecuado para este
texto?
------------------------------------------------------
2.- ¿Según el texto a qué ruinas visité?
------------------------------------------------------
3.- ¿Según tu opinión qué significa
aeropuerto?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.- ¿De qué trata principalmente el texto o cuál es su idea principal? Marcacon (x)
 Mis labores escolares
 Ciudad capital de los Incas
 Visita a las Ruinas de Saqsaywamán
 Mis lindas vacaciones de verano
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COMITÉ TÉCNICO
PEDAGÓGICO

5.- La intención del texto es principalmente para: Marcacon (x)
 Contarnos una historia de lo que sucedió
 Darnos felicitación y homenajear
 Darnos información
 Ya iniciaron mis labores escolares en Huyro
6.- Según tu opinión qué significa Tawantinsuyo?
 Cuatro suyos o regiones del Perú antiguo
 Cusco capital del Imperio
 Cada uno de los suyo del Perú moderno
 Las regiones naturales del Perú
7.- Se suponeque el estudiante que nos cuenta de sus vacaciones era estudioso y
responsable. ¿Cómo crees que hubiera sido premiado si se trataba de un mal estudiante?
Escribetu opinión.
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-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8.- ¿Imagina cómo crees que sería la vida, si todos los niños tuvieran la oportunidad de
recibir ese tipo de premio y además todos serían estudiosos y responsables? Escribetu
opinión.
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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9.- Marca Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda.
No teníamos ningún familiar en el Cusco ( )
Estuvemuy emocionado en el Cusco ( )
Nos venimos en Diciembre ( )
No llegamos hasta Saqsaywamán ( )
Llegamos al aeropuerto ( )
 Descriptivo
 Instructivo
 Narrativo
 Informativo

Quinto Grado de Educación Primaria
Nombres y apellidos/sección ----------------------------------------------------------
¿Sabías que el agua es la sustancia más abundante en la naturaleza? ¿Y que unas tres cuartas partes
de la Tierra están cubiertas por agua? Además es una de las pocas sustancias que se presenta en la naturaleza
en los tres estados de la materia: sólido (en los casquetes polares y glaciares, por ejemplo), líquido (en los
ríos, océanos, lagos…) y gaseoso (niebla, nubes o vapor de agua de la atmósfera). El agua está compuesta
por hidrógeno y oxígeno, y en estado puro no tiene color, ni olor, ni sabor (a veces el agua que bebemos
tiene un poco de sabor porque ha sido tratada con distintas sustancias para poderla beber sin riesgos para
nuestra salud).El agua líquida puede disolver muchas sustancias, como las sales minerales que necesitan las
plantas y la mayoría de los  vivos; puede incluso disolver gases: el oxígeno que respiran los
peces está disuelto en el agua del mar.
El agua es elemento más importante que podemos encontrar en la naturaleza, es tan esencial para la
vida de los seres vivos como las plantas, animales y el hombre; sin consumir agua no podemos vivir, nuestro
cuerpo está compuesto mayormente de agua, por eso debemos consumir bastante agua pura y limpia, para
que funcione bien nuestro organismo. Algún día el agua será escasa y caro, por eso hoy debemos cuidar o
conservar el agua, para que podamos aprovechar por más tiempo, cuando vemos que las piletas están sin
cerrar en tu casa o en tu escuela de Huyro cierra o avisa a tu profesor o al señor Zoilo Durán quien es la
persona encargada de los servicios en tu Institución Educativa. Dicen los científicos que en el futuro las
guerras serán por el agua, estamos sintiendo en carne propia que el calentamiento global está destruyendo
nuestra reserva de agua en todo el mundo. “Protejamos el agua”.
Responde a las preguntas:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.- ¿Porqué o para qué es importante el agua según el texto?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.- ¿En qué estados se encuentra el agua en la naturaleza según el texto?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
N° 50275 HUYRO
COMITÉ TÉCNICO
PEDAGÓGICO

4.- ¿El texto se escribió para:
a) Informarnos
b) Advertirnos
c) Prepararnos
d) Tomar reflexión
5.- Según tu opinión que significa Calentamiento Global? Marca la alternativa correcta.
a) Aire contaminado y mucha calor
b) Agua contaminada y mucha calor
c) Tierra contaminada y mucho calor
d) Mucha calor por la contaminación Ambiental
6.- Según tu concepto a qué se refiere “disolver
sustancias”
a) Descomponer en sus partes una sustancia
b) Componerlo en sus partes un compuesto
c) El compuesto es una sustancia
7.- ¿Cuál es tu concepto sobre Hidrógeno y Oxígeno?
a) Son elementos químicos que componen el agua
b) Son cualquier gas en la naturaleza
c) Son sustancias químicas en la naturaleza
8.- ¿Cuál es la intención del texto o la idea principal?
a) La importancia del agua y su composición
b) Los seres vivos y el agua en la tierra
c) El agua ocupa las tres cuartas partes de la tierra
d) Los estados del agua líquido, sólido y gaseoso.
9.- ¿Imagina como crees que sería la vida si en algún momento de la vida desaparezca el agua? Escribe tu
opinión
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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10.- El tipo de texto es:
a) Narrativo
b) Descriptivo
c) Instructivo
d) Informativo

Sexto Grado de Educación Primaria
Mucho antes de la era cristiana, se inventó una atroz forma de ejecución considerada
maldita, a la que luego se llamó Crucifixión. Originalmente, esta tortura, junto con la horca, fue
denominada "árbol siniestro" y si piensa, como muchos, que fue inventada por los romanos
exclusivamente, están totalmente equivocados. Se cree que su origen es asiático, específicamente
persa, según arqueólogos e historiadores. La muerte por Crucifixión era reservada para los
criminales más crueles y despreciados; un condenado a muerte que pudiese probar que tenía la
ciudadanía romana, disfrutaría del "privilegio" de ser decapitado, ejecución más digna, rápida y
"humanitaria", que la agonía lenta e insoportable de la crucifixión.
Los libros de Mateo 27, Marcos 15, Lucas 23 y Juan 19, relatan cómo fue el preámbulo de la
muerte de Cristo. Los más grandes historiadores y teólogos de todos los tiempos concuerdan en
que la crucifixión de Cristo fue muy distinta a las acostumbradas. Él fue el único muerto en cruz
del cual se tiene constancia histórica, que fue azotado, coronado de espinas, golpeado y humillado
antes de su crucifixión (y existen muchas evidencias de otros crucificados).
Tal vez la Semana más santa de todas las semanas del año es la “Semana Santa”, por lo
menos la gente “para” de hacer las cosas malas en esa fecha santa. Comienza con el “Domingo de
Ramos”, pasando por “Viernes Santo” y termina con el “Domingo de Pascua de Resurrección;
especialmente el día Viernes Santo es un día de reflexión, porque se recuerda la Pasión y muerte
de Jesús; en ese día no hay Programas normales de cada día en la televisión y la radio, solo se ve
y escucha películas e historias religiosas, es un día muy hermoso, quisiera que la mayoría de los
días del año fuera así. En nuestra localidad de Huyro también se realiza la Procesión del Señor del
Santo Sepulcro el día del Viernes Santo, donde acuden masivamente todos los fieles católicos;
finalmente el domingo se celebra la Pascua de Resurrección.
Responde a las preguntas
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.- ¿Según el texto qué se ve y escucha en la Semana Santa en los programas mediáticos?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.- ¿El texto se refiere del “árbol siniestro”, según tú hace mención a:
a) Pena capital de forma más cruel practicado en la antigüedad
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COMITÉ TÉCNICO
PEDAGÓGICO

b) La horca y la tortura usado en por los romanos y los judíos
c) El momento de la crucifixión que se le dio a Jesús y no lo merecía
4.- ¿Cuál es la intención del texto o cuál es su idea principal? Marca con (x)
a) La crucifixión la pena más cruel en la historia
b) Las castigos crueles en tiempos pasados
c) La historia de la Cruz en tiempos de los romanos
d) Reflexión en la muerte de Jesús por semana Santa
5.- La intención del texto es principalmente para:
a) Informarnos
b) Motivarnos
c) Conmovernos
d) Preocuparnos
6.- Según tu concepto qué es reflexión?
a) Pensar solo en la muerte de Jesús
b) Reflexión es un poco de diversión
c) Parar de hacer las cosas buenas y conmoverse
d) Tomar conciencia de lo que hemos hecho el bien y el mal
7.- ¿Según tu opinión a qué se refiere el texto al citar “arqueólogos e historiadores”
a) Profesionales que se ocupan de hallazgos históricos
b) Personas que quieren saber cómo era la crucifixión
c) Personas que crucificaron junto con los romanos
8.- ¿Imagina cómo crees que sería la vida, si todos los días sería como la Semana Santa o como el
Viernes Santo? Escribe tu opinión.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9.- Cuál es tu punto de vista a cerca de la crucifixión y habrá alguna pena de muerte en la
actualidad que se pueda comparar con la magnitud cruel de aquellos tiempos. Escribe tu opinión.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
a) Descriptivo
b) Instructivo
c) Narrativo
d) Informativo

PRUEBA DE MATEMÁTICA
Primer Grado de Educación Primaria
Escribe tu nombre ------------------------------------------------------
INSTRUCCIONES
CUENTAA LOS NIÑOS Y MARCACON X LA TARJETA CON LA CANTIDAD CORRECTA
 Lee cada pregunta con mucha atención.
1. ¿Cuántas niñas ves en la imagen?-------------------
2. ¿Cuántos niños ves en la imagen?-------------------
3. ¿Cuántos niños habrá si llegan 2 más?----------
4.- CUENTA LOS OBJETOSEN CADA COLECCIÓN.LUEGO MARCA CON XEL NÚMERO DE OBJETOS QUE VES
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COMITÉ TÉCNICO
PEDAGÓGICO
8 5 7
7 6 9
6 8 1
0
5 7 9 6 8 8 10 9 11 12 13

5.-CUENTALOS OJETOSEN CADA COLECCIÓN.LUEGO ESCRIBEEL NÚMERO DE OBJETOS JUNTOA LA
LETRA CORRESPONDIENTE.
5.- ESCRIBE DE MENOR A MAYOR EN ORDEN LOS NÚMEROS DE ARRIBA EN EL CUADRO
DE ABAJO¿QUÉ PALABRA ES?
Número 6
Letra H
Escribe el nombre que encontraste ---------------------------------------------------------------------
H
Y
R
O
U

Segundo Grado de Educación Primaria
INSTRUCCIONES
 Lee cada pregunta con mucha atención y marca la alternativa correcta.
 Resuelve cada problemita con el método que mejor dominas.
1.- ¿Qué número se ha presentado con el material Base Diez?
a) 76
b) 69
c) 70
2.- Completa 13 + = 20
3.- Completa 14 - = 10
4.- Completa 17 - 7 =
5.- En el aula de segundo grado “A” juntaron 55 chapitas de gaseosa, de ellas,
entregaron algunas al segundo grado “B”. Ahora tienen 40 chapitas. ¿Cuántas
chapitas de gaseosa entregaron al segundo grado “B”?
a) 15 chapitas
b) 95 chapitas
c) 40 chapitas
6.- Jaimito, vive en el poblado de Amaybamba, tiene 23 conejos; su compañero
Manuel que vive en la misma comunidad tiene 18 gallinas. ¿Cuántas conejos
debe vender Jaimito para tener tantos animalitos como tiene su compañero?
a) 18 conejos
b) 41 conejos
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COMITÉ TÉCNICO
PEDAGÓGICO

c) 5 conejos
7.- María juega con 9 muñecas,Pepe juega con 15 soldaditos. ¿Cuántos juguetes
menos tiene María que Pepe?
a) 9 juguetes
b) 24 juguetes
c) 6 juguetes
8.- Ana utiliza 5 naranjas para preparar 1 jarra de jugo. ¿Cuántas naranjas
necesita para preparar 6 jarras de jugo?
Completa el cuadro y marca tu respuesta.
a) 20
b) 25
c) 40
d) 30
9.-Compara las edades de tus amigos que levantan en sus manos, escribe los
signos >, <, = según corresponda y marca la respuesta correcta.
a) >, >
b) <, <
c) <, >
10.- Américo quiere vender 80 papayas que trajo de Echarati. Primero vendió 46
papayas y luego 18 más. ¿Cuántas le falta vender?
a) 16 papayas
b) 98 papayas
c) 144 papayas
5 10 15 __ __ __
1 2 3 4 5 6

Tercer Grado de Educación Primaria
INSTRUCCIONES
 Resuelve cada problemita con el método que mejor dominas está en tu libro de Matemática del
Ministerio de Educación.
1.- La señora Augusta compra sacos de alimentos para vender en su tienda. Ella debe comprar dos
sacos que juntos tienen una masa (peso) de 455 Kg.
Responde qué productos compró -----------------------------------------------------------------------------------------
2.- Marca la alternativa correcta que representa el tablero posicional de la suma de los precios de los
juguetes
a) 1C, 3U y 3U
b) 1C, 3U y 1D
c) 13D y 1U
3.- Tengo 4 billetes de 10 soles y 4 monedas de 5 soles. Quiero regalarle a mi mamá 2 regalitos sorpresa
por sus cumpleaños que cuestan 25 soles cada uno. ¿Cuánto gasté y cuánto me quedan?
a) Gasté 50 soles, me quedan 15 soles
b) Gasté 50 soles, me quedan 20 soles
c) Gasté 50 soles, me quedan 5 soles
d) Gasté 50 soles, me quedan 10 soles
N° 50275 HUYRO
COMITÉ TÉCNICO
PEDAGÓGICO

4.- José tiene 35 años. Javier tiene 2 decenas de años más que José. ¿Cuántos años tiene javier y cuánto
suman las edades de José y de Javier?
a) Javier tiene 50 años, las edades suman 70 años
b) Javier tiene 35 años, las edades suman 20 años
c) Javier tiene 45 años, las edades suman 20 años
d) Javier tiene 55 años, las edades suman 90 años
5.- Humberto y josé recogen choclos de la chacra. Humberto dice: “ yo coseché 40 choclos”, y José
responde “yo recogí el doble que tú”. ¿Cuántos choclos recogió José y cuantos choclos cosecharon entre
los 2 hermanos?
a) José recogió 80 choclos, los 2 recogieron 120 choclos
b) José recogió 50 choclos, los 2 recogieron 80 choclos
c) José recogió 40 choclos, los 2 recogieron 80 choclos
d) José recogió 80 choclos, los 2 recogieron 100 choclos
6.- Valeria tiene tiene un rompecabezas de 1 494 piezas, Ana tiene uno de 1UM, 9D, 4C y 8U.¿Cuántas
piezas tiene Ana y cuántas piezas suman entre las dos?
a) Ana tiene 1 498 piezas, las 2 tienen 2 992 piezas
b) Ana tiene 1 948 piezas, las 2 tienen 3 442 piezas
c) Ana tiene 1 948 piezas, las 2 tienen 2 442 piezas
7.- En un ómnibusviajan50 personas.Enun paraderobajan18 personasy suben24. En el siguiente paraderobajan
29 y suben14. ¿Cuántaspersonas continúanenel ómnibus?
a) 32 pasajeros
b) 56 pasajeros
c) 41 pasajeros
8.- Juanitacompró un equipode sonidoa749 solesyun televisora478 soles.Si recibió73solesde vuelto.¿Con
cuánto pagó?
a) 1 000 soles
b) 1 227 soles
c) 1 300 soles
9.- De unacarga de 1030 Kg. De naranjas,se hace la primeraentregade 439 Kg y luegounasegundaentregade 352
Kg. ¿CuántosKgde naranjasfaltanrepartir?
a) 791 naranjas
b) 678 naranjas
c) 100 naranjas
d) 239 naranjas
10.- Américoquiere vender700 papayas que trajode Echarati.
Primerovendió2papayas y luego599 más. ¿Cuántasle falta vender?
a) 100 papayas
b) 293 papayas
c) 601 papayas
d) 99 papayas

Cuarto Grado de Educación Primaria
INSTRUCCIONES
 Resuelve cada problemita con el método que mejor dominas está en tu libro de
Matemática del Ministerio de Educación.
1.-Mario tiene en su chacra 176 árboles frutales entre naranjos, limoneros y
mandarineros. Él tiene 56 naranjos y 76 mandarineros. ¿Cuántos limoneros tiene?
a) 132
b) 122
c) 44
2.- Los estudiantes del cuarto grado han organizado una visita a la ciudad de
Quillabamba. Se han anotado 37 niños y 32 niñas, e irán en un ómnibus de 80 asientos.
¿Cuántos asientos del ómnibus quedan libres, cuántas niñas menos que niños se han
anotado?
a) 11 y 5
b) 69 y 11
c) 69 y 5
3.- Ana y sus amigas tienen un rompecabezas de 900 piezas. Han construido un mapa
con 187 piezas y una vaquita con 367 piezas. ¿Cuántas piezas le sobraron después de
construir el mapa y la vaquita, y cuántas piezas usaron?
a) 280 y 346
b) 280 y 554
c) 346 y 554
4.- Ernesto tiene en sus ahorros 76 soles. Su padrino le regala 35 soles para que se
compre un buen pantalón que cuesta 140 soles. ¿Cuánto le falta para comprar el
pantalón?
a) 111
b) 20
c) 29
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COMITÉ TÉCNICO
PEDAGÓGICO

5.- En la librería hay 2 698 libros de cuentos para niños y 1 487 libros de poesía. En el
primer mes se ha vendido 425 libros de cuentos y en el siguiente mes 180 libros de
cuentos más que el anterior mes. ¿Cuántos libros de cuentos quedan en la librería?
a) 1 668
b) 1 030
c) 605
6.-Una tienda devestidos vendió 1 467 camisas esta semana y 1 245 la semana pasada.
¿Cuántas camisas vendió en total y cuántas camisas más vendió esta semana?
a) 1 712 y 222
b) 222 y 2 612
c) 2 712 y 222
7.- Santa María recibió 6 784 turistas el mes de junio, es decir 1 034 visitantes menos
que el mes de mayo. ¿Cuántos turistas recibió el mes de mayo y cuántos turistas se
recibió en los 2 meses?
a) 1 034 y 7 818
b) 1 034 y 14 602
c) 7 818 y 14 602
8.- Jorge vendió ayer 786 Kg de té y algunos Kg de café. Hoy vendió 1 346 Kg café. Si la
venta total de Kg del primer día es igual a la del segundo día, ¿cuántos Kg en total
vendió en los dos días y cuántos kg de café vendió ayer?
a) 2 682 y 660
b) 2 132 y 560
c) 1346 y 786
9.-Josétiene 3 docenasy mediade tiros, Américo tiene el triple delo quetiene José.
¿Cuántostiros tiene Américo?
a) 42 tiros
b) 36 tiros
c) 126 tiros
10.-Camilo quiere vestirse de distintas formascon pantalones y camisas, si tiene 3
pantalones. ¿Cuántascamisas necesitará paravestirse de 6 formasdiferentes?
a) 2 camisas
b) 3 camisas
c) 4 camisas
d) 6 camisas

Quinto Grado de Educación Primaria
INSTRUCCIONES
 Resuelve cada problemita con el método que mejor dominas puedes hallar un o varias respuestas
está en tu libro del 5º grado del Ministerio de Educación.
1.- ¿Cuál esel mayor valorde posiciónque puede tenerlacifra8 si aparece en un númerode 6 cifras?¿y el menor
valor?
Respuesta------------------------------ ----------
2.- El profesorAlbertoplanteóundesafío:enuncampo de futbol,tomandocomopuntode referenciaunade sus
esquinas,seisestudiantesdebencolocarseenfila,así:Ana a 13 metros,Celiaa15 metros,Ernestoa 19 metros,
Vivianaa25 metros,Julioa33 metrosyPedroa 43 metros.¿A qué distanciade laesquinadebe colocarse unséptimo
estudiante?
Respuesta------------------------------------------
3.- Construye unasucesióncuyoprimertérminosea10 y el segundotérminosea7cuentan con 2 leyesde formación
alternadas:lostérminosenposiciónimparsiempreaumentanen5unidadesylostérminosde posiciónparsiempre
aumentanen8 unidades.
Respuesta--------------------------------------
4.- Se compran 3 rollosde alambre de púaspara cercar una chacra; miden57 m.,115 m. y 224m, respectivamente.El
metrode alambre cuesta6 soles.Calculael preciode cadapiezay el preciototal.
Respuesta------------------------
N° 50275 HUYRO
COMITÉ TÉCNICO
PEDAGÓGICO

5.- Los estudiantesdelTecnológicosontrasladados endosómnibus.El primerotransporta35 estudiantesyel
segundo,16 más que el primero.¿Cuántosestudiantessontransportadosenel segundoómnibus?
Respuesta--------------------------------------
6.- Un carpinteroha trabajado6 semanasa razónde 6 días por semana y 7 horaspor día. Su salarioesde 10 soles
por hora.Cuánto ganóen 6 semanas?
Respuesta-------------------------------------
7.- Una mochilacuesta6 solesmásque una caja de cuadernos. Tresmochilasyseiscajasde cuadernoscuestan
juntos216 soles.¿Cuál esel preciode cada mochilayde cada caja de cuadernos?
Respuesta-----------------------------------------
8.- Karinatiene dosmascotas:un conejoyun gato.El conejoesmás viejoque el gato.La suma de lasedadesde las
dos mascotases23 años. La diferenciaentre susedadeses7 años.¿Cuántosañostiene cadamascota?
Respuesta------------------------------------------
9.- Juanitotiene 26 monedas algunasde 5 solesyotras de 2 solescuyovalortotal esde 100 soles.¿Cuántasmonedas
de cada tipotiene?
Respuesta-------------------------------------------
10.- La profesoradel 5° grado tiene 200 caramelospara repartira sus estudiantes.Ellausarábolsitasde plásticoque
contenganmásde 3 caramelosy menosde 7 encada una. Todaslas bolsitastendránel mismonúmerode caramelos
y no quiere que sobre ninguno.¿Cuálessonlasdiferentesmanerasque se usaráy cuántoscaramelostendráncada
bolsita?
Respuesta----------------------

Sexto grado de educación primaria
Nombres y apellidos/sección -----------------------------------------------------------
INSTRUCCIONES
 Resuelve cada problemita con el método que mejor dominas puedes hallar una o varias respuestas
está en tu libro del 6º grado del Ministerio de Educación.
1.- La malla metálica se vende por rollos, cada rollo tiene 30 metros; para cercar una chacra fueron necesarios 18
rollos y sobraron 8 metros ¿Cuántos metros de alambre se usaron?
Respuesta ---------------------------------------
2.- Determina todos los números de 3 dígitos en los que el dígito de las decenas sea el sucesor del dígito de las
unidades y el dígito de las centenas sea el sucesor del dígito de las decenas.
Respuesta ----------------------------------------
3.- Una gradería tiene peldañosnumeradosde 1al 20, Juansaltalos peldañosde 2en 2 y su hermanomayorlas salta
de 3 en 3 ¿en qué peldaños coinciden los 2 hermanos?
Respuesta -----------------------------------------
4.- El pisodel comedordel señor Juan es forma cuadrada, tiene 10 metros de longitud por lado y debe ser cubierto
por losetas de 50 cm. De lado ¿Cuántas losetas serán necesarias?
Respuesta -------------------------------
N° 50275 HUYRO
COMITÉ TÉCNICO
PEDAGÓGICO

5.- Ernestoy Pedro están en un terminal de ómnibus en la ciudad del Cusco; ellos observan que cada 4 horas parte
un ómnibus con dirección a Puno y cada 6 horas parte una hacia Abancay; a la media noche (0 horas), partieron
simultáneamente2ómnibusparaesas2 ciudades.Ellosse preguntan¿aqué horacoincidiránlapróximapartidapara
Puno y Abancay?
Respuesta ---------------------------------------
6.- En un país las elecciones para presidente se realizan cada 5 años y para alcaldes cada 4 años. Este año las 2
elecciones coincidieron ¿Dentro de cuántos años volverán a coincidir?
Respuesta---------------------------------------
7.- Elena ahorra cada mes 5 soles más que el mes anterior. ¿Cuánto suman sus ahorros en un año, si el primer mes
ahorra 5 soles?
Respuesta -----------------------------------------
8.- El tío de Jorge cobró 1 750 soles el último día del mes. Si a partir del día 1 del mes siguiente gastara 50 soles,
¿Cuánto gastaría hasta el día 10? ¡y hasta el día 15? ¿Cuánto le sobraría después del día 30?
Respuesta ----------------------------------------
9.- Un grupo de estudiantesorganizóunavisitaaOllantaytambo.ComorecuerdosGlorialajefa del grupo, repartió a
todos en cantidades iguales 24 polos y 36 llaveros ¿cuál es el número máximo de estudiantes que había en ese
grupo?
Respuesta ----------------------------------------
10.- La profesora del 6° grado tiene 200 caramelos para regalar a sus alumnos; para recibir el regalo ellos deben
resolverel siguienteproblema.Voyarepartircaramelosenbolsitasconel mismo número de caramelos; quiero que
cada bolsitacontengamásde 3 caramelosy menosde 7. No debe sobrarningúncaramelo.¿Cuálessonlasdiferentes
maneras en que se puede distribuir esos caramelos en bolsitas?
Respuesta-------------------------------------

Evaluación a los Estudiantes de Primaria EBR del I Semestre (Marzo-Julio)

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