1. ESC. PRIM “JAIME NUNÓ”
TURNO VESPERTINO
“DISEÑA EL CAMBIO”

2. DISEÑA EL CAMBIO
¿Por qué la escuela primaria Jaime Nunó participa en diseña el cambio
2011 – 2012?
Porque es una oportunidad para crear conciencia en la comunidad
escolar sobre el cuidado de nuestro planeta y las acciones que se pueden
realizar para no seguir dañándolo.
¿Quiénes participan?
En este proyecto participan todo el grupo de sexto “C”, padres de familia
y docente y como responsables

5. DISEÑA EL CAMBIO
ETAPA No. 1 “SIENTE”
• Por medio de una lluvia de ideas los alumnos
demostraron conciencia por las necesidades de su
comunidad escolar y de la sociedad en general.
• Se escucharon varios puntos de vista sobre las
problemáticas que afectan su entorno así como su
argumentación.
• Se enlistaron las problemáticas y
posteriormente se seleccionó una para que en la
siguiente etapa se pudieran proponer algunas
actividades para su posible solución y la
importancia que tiene su repercusión en El
Planeta.

7. Al depurar las problemáticas solo quedaron las siguientes:
• Contaminación. (Esta problemática se presenta por los malos hábitos
que tenemos desde nuestro hogar hasta las grandes industrias)
• Violencia. (Esta problemática se presenta por los malos hábitos que
tenemos desde nuestro hogar hasta las grandes industrias)
• Farmacodependencia.(Problemática no inminentemente dentro de la
escuela, sino en el entorno social)
• El agua se acaba. (Este recurso de vital importancia se escasea cada
día más)
• La basura nos va superar. (Si ponemos manos a la obra, podemos
reciclar la basura)
• Obesidad. (Trastorno alimenticio que ha provocado maltrato
psicológico y afecta en el desenvolvimiento de cualquier individuo)
• Virus y bacterias actuales (En la actualidad se han detectado nuevos
virus y bacterias, cada día más resistentes para erradicar)
El grupo se interesó por la problemática No. 5 sobre la basura y en
particular aquella que se puede reciclar.

10. ETAPA No. 2 “IMAGINA”
• Los alumnos platicaron con los padres de familia, amigos y vecinos
sobre la problemática que seleccionaron y en una mesa redonda se
consensaron las posibles actividades a desarrollar y quienes
participarían.
• Esta etapa se desarrolló en tres momentos.
1er Momento:
• - Sondeo con la comunidad en general sobre la problemática “La
basura nos va a superar” y de qué manera afecta a nuestro medio
ambiente.
2do Momento:
• - Se establecieron roles de trabajo en donde se involucraron los
alumnos, padres de familia y profesores.
• Alumnos y Maestros: sondeo, recolección de botellas de agua y refresco,
selección y empaque.
• Padres de familia: supervisión y venta del plástico y cartón para su
reciclaje.
3er Momento:
• - Se establecieron los días para la recolección, selección, empaque y
venta del PET.

12. ETAPA No. 3 “HAZ”
• Tanto los alumnos como los padres de familia se
interesaron con el proyecto ya que al ser uno de los
materiales más comunes como el papel vieron la
oportunidad de que una vez usados de manera
correcta se les puede dar un nuevo uso y para esto se
dieron a la tares de separar cada uno de los materiales
y entregarlos a las industrias que se dedican a ello en
donde se les dé un tratamiento específico con el fin de
elaborar nuevos productos.