1. NOMBRE COMPLETO DE LA ESCUELA:
ESCUELA PRIMARIA LIC. BENITO JUÁREZ
NOMBRE COMPLETO DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA: PROFR CESAR ADOLFO LÓPEZ GUADARRAMA

3. MENCIONA EL NOMBRE DE SU “HISTORIA DE CAMBIO”
REDUCIENDO LA CONTAMINACIÓN
EN MI ESCUELA

4. SIENTE
SE ENLISTAN 7 PROBLEMÁTICAS QUE AFECTAN EL ENTORNO. SE IDENTIFICA Y FUNDAMENTA LA
PROBLEMÁTICA A SOLUCIONAR.
• 1.- LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL POR MEDIO DE UNA
GRANJA
• 2.- LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO POR LA BASURA SIN
CLASIFICARLA
• 3.- LA ESCASES DE AGUA EN LA ESCUELA Y COMUNIDAD EN LA
ÉPOCA DE ESTIAJE
• 4.- LA HIGIENE Y PRESENTACIÓN PERSONAL EN LOS ALUMNOS
• 5.- FALTA DE IMPERMEABILIZANTE EN ALGUNOS SALONES
• 6.- CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE ÁREAS VERDES
ESCOLARES
• 7.- CUIDADO DEL AGUA

5. IMAGINA
• Describe la solución y define cuales son las metas
especificas que alcanzaran para el 27 de enero del 2012
• Antes que nada enseñarles a los alumnos la forma de
separa la basura orgánica e inorgánica.
• Considerando la importancia de l cuidado de nuestro
medio ambiente inmediato (escuela, casa, comunidad)
• Evitar el uso de materiales desechables para el consumo
de alimentos a la hora del recreo en la escuela,
sustituyendo estos por material de plástico durable y
reutilizable, contribuyendo a la disminución de basura en
la institución.
• Fomentar la idea del reciclaje y ahorro económico al
contribuir a la disminución de desechos en la escuela.
• Tener mas botes de basura en la institución.

6. HAZ
NP ACTIVIDADES A REALIZAR TIEMPO ENCARGADO MATERIALES Y/O RECURSOS
1
Concientizar a los alumnos en la forma de 29,30,31 de agosto de Investigaciones, libros ,
Plantilla escolar.
separar la basura en orgánica e inorgánica. 2011 revistas, videos.
2
Platicas grupales sobre la importancia del
1-22 de septiembre de Investigaciones, libros ,
cuidado del medio ambiente, escuela casa Docentes.
2011 revistas, videos.
y comunidad.
3
Platica de sensibilización a padres de
Material de audio,
familia sobre la importancia de la Docentes, directivos,
3- 7 octubre de 2011 videos, proyector de
clasificación correcta de la basura, así Conferencista.
imagen.
como el reciclado de desechos en casa.
4
Sensibilización por parte de los directivos a Durante el ciclo escolar
toda la comunidad escolar sobre cuidado y al termino de los actos Directivo escolar.
mantenimiento de la imagen institucional. cívicos de cada lunes
5
Comité de establecimiento
Cambiar el uso de materiales desechables de consumo escolar
31 de octubre de 2011 Platos y vasos de
para servir alimentos a la hora del recreo Directivos
29 de junio de 2012 plástico,.
por utensilios plásticos de mayor duración. Docentes alumnos y padres
de familia.
6
Comité de establecimiento
Incrementar el número de cestos de basura Cestos elaborados por los
31 de octubre de 2011 de consumo escolar,
en la institución para clasificar la basura en alumnos y cestos de
29 de junio de 2012 sociedad de padres de
orgánica e inorgánica. plástico comprados.
familia, docentes, alumnos.

7. COMPARTE
Los integrantes del equipo hablan y jerarquizan las problemáticas del entorno escolar. Para elegir
una y proponer alternativas de solución, esta alternativa será con la que se identifiquen mas

8. El Director escolar, sensibiliza a todo el alumnado durante los honores para
juntos diseñemos el cambio en nuestra escuela.

9. Platicas a los alumnos y padres de familia relacionadas a la separación de la
basura orgánica e inorgánica y el cuidado de nuestro medio ambiente

10. Antes Ahora
Haciendo realidad el cambio. Los alumnos ahora utilizan recipientes de
plástico lavables para consumir sus alimentos y evitar el uso del
desechable.

11. Los alumnos gestionaron y diseñaron algunos botes en los que se
clasificara la basura orgánica e inorgánica, mismos que se distribuyeron
en logares estratégicos de la institución