Proyecto Pava

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proyecto desarrollado en el CER La Pava desde el 2008 al 2012

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Proyecto Pava

  1. 1. CENTRO EDUCATIVO RURAL LA PAVA PROYECTO DE CÁTEDRA DE ESTUDIO AFROCOLOMBIANA   ANA HELIA ASPRILLA BEJARANO DOCENTE DE ETNOEDUCACIONMUNICIPIO DE HELICONIA -ANTIOQUIA 2012     
  2. 2. CONTEXTOLa vereda La Pava se encuentra ubicada en el municipio de Heliconia a una distancia  aproximada 28 Km de la cabecera municipal  por  la  vía  que  comunica  a  Heliconia  con  el municipio de Ebéjico. Ahí se encuentra una desviación que conduce al corregimiento de la Pava.En   el  C.E.R  laboran  tres  docentes   y  en  la  actualidad  su  población  estudiantil  es  de  68  estudiantes  que  oscilan entre  las edades de 5  y 15 años; distribuidos en los grados de 0º a 5º con la metodología de escuela nueva. Se  cuenta  con  una  sal  a  de  informática  dotada  con  10 soluciones  tecnológicas:  (5  portátiles  de  CPE y  5 computadores de mesa  AV, con acceso  a Internet).
  3. 3. PROBLEMAEn  el  diario  vivir  escolar  se  evidencian  en  los  estudiantes actitudes   negativas  por  la  cultura  de  otras  regiones  entre estas  se  destacan:  la  discriminación  racial  y  cultural,  estas situaciones  se  dan  en  forma  repetitiva  e  interfieren  en  la convivencia armoniosa en  el entorno social, esto se debe al desconocimiento  arraigado  que  tiene  la  comunidad  en general  de  otras  culturas  y  costumbres  e  incluso  de  la propia,  por  tal  razón  se  toma  como  principio  difundir  el legado  que  dejaron  nuestros  antepasados  a  nuestra cultura.¿Cómo  sensibilizar  a  los  niños  y  niñas  del  CER  la  Pava  del municipio de Heliconia frente al respeto por las diferencias culturales    mediante  en  uso  de  las  Tecnologías  de  la información?
  4. 4. JUSTIFICACIONEste proyecto encuentra su razón de ser desde el diario vivir en las instalaciones del C.E.R. Se fundamenta en los fines de la educación planteados en la  ley  115  de  1994  nos  instruye  sobre  la  formación  en  el respeto  a  la  vida  y  a  los  demás  derechos  humanos  de convivencia,  pluralismo,  la  justicia  y  equidad,  así  como  el ejercicio de la tolerancia y la libertad; por esto  es  uno de los  aspectos  en  los  que  se  apoya  este  proyecto  de  aula, porque  los  niños  y   jóvenes   que  son  los  ciudadanos  del mañana  y  deben    fortalecer  los  valores  anteriormente mencionados para lograr una conciencia  y postura abierta a  lo  diferente  resaltando  siempre  el  valor  del  otro  como persona. 
  5. 5. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Concienciar  a  los  estudiantes  del  CER  la  Pava  sobre  la importancia del respeto por las diferencias culturales de las personas distinta a su región,  sin que sean objeto de burlas o rechazo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar  actividades  interactivas  que  promuevan  el conocimiento analítico y  el respeto por la diferencia.Dar  a  conocer  mediante  el  uso  de  las  TIC  el  legado cultural que nuestros antepasados nos dejaron.    Indagar  mediante  el  uso  de  las  TIC  las  costumbres culturales de las regiones del país.  
  6. 6. ENFOQUENuestra propuesta se enmarcaen el enfoque pedagógico de“Escuela activa – escuelanueva”. Que permite formar alos educandos en el desarrollode sus capacidades creativasy actitudes positivas ante lavida y a su propio ritmo.
  7. 7. POBLACION OBJETO 
  8. 8. MARCO LEGALEl Congreso de Colombiaen el mes de Juliopromulga la ley 1341 de2009, que define losprincipios y conceptossobre la sociedad de lainformación y laorganización de las TIC 
  9. 9. METODOLOGIALa metodología del proyectocontara con diferentes fases quevan desde la sensibilización ymotivación hasta el seguimiento yevaluación de las accionescomprendidas durante el año.Se trabajará con estrategiasvariadas tales como: conversatorio,consultas, videos películas.
  10. 10. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTOSe evaluará al culminar cadabimestre de forma participativa,critica, analítica, seria y respetuosapor las diferencias; en la cual sevea reflejado un adecuadocomportamiento en el diario vivir. 
  11. 11. FORTALEZAS Y DEBILIDADESFORTALEZAS:   - Los estudiantes están presto a recibir la información.- Deseo de algunos estudiantes de aprender algunas experiencias   culturales.-Ganas  de participar en eventos culturales.-Sala de informática -Acceso a Internet -Manejo de las TIC de los docentes DEBILIDADES:- Apatía de algunos estudiantes  hacia las  costumbres de otras regiones.- Falta de  compromiso de los responsables del núcleo familiar.- Reflejan  poco sentido de pertenencia por la valoración de lo autóctono y  de identidad cultural.- Desconocimiento de los diferentes usos que se le pueden dar a los recursos del medio
  12. 12. ACTIVIDADES  http://catedraafroparaprimaria.blogspot.com/ 
  13. 13.  

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