2. PROYECTO DE MODERNIZACIÓN SISTEMA DE INFORMACIÓN Y GESTIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA SIGCE 2

3. CONTEXTO LA POLÍTICA EDUCATIVA DEL GOBIERNO NACIONAL CONSIDERA QUE EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN A NIVEL DE PRE-ESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA, REQUIERE DEL FORTALECIMIENTO DEL MEN, PERO TAMBIÉN DE LAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN. DICHA POLÍTICA ENTIENDE LAS “ SE “, NO COMO ENTES MERAMENTE ADMINISTRATIVOS, SINO COMO GESTORES INTEGRALES DEL PROCESO EDUCATIVO EN SUS RESPECTIVAS JURISDICCIONES ASÍ MISMO, LA POLÍTICA ENTIENDE QUE, PARA LOGRAR LO ANTERIOR, ES INDISPENSABLE QUE LAS “ SE “ SE MODERNICEN, CONVIRTIÉNDOSE EN ENTIDADES DE ALTO DESEMPEÑO CON EL FIN DE IMPLEMENTAR ESTOS LINEAMIENTOS DE POLÍTICA, EL MEN ESTRUCTURÓ EN 2005 EL “PROYECTO DE MODERNIZACIÓN DE LAS SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN” 3

4. OBJETIVO Ayudar a consolidar los procesos de reorganización y fortalecimiento de las secretarías, para que amplíen su capacidad de apoyo a las instituciones educativas a su cargo y logren cumplir las metas fijadas por la Política Educativa. 4 PROYECTO DE MODERNIZACIÓN DE SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN

6. Cadena de valor SE A. Gestión Estratégica Comunidad Educativa (EE, docentes, padres familia, estudiantes) Comunidad Educativa (EE, docentes, padres familia, estudiantes) B. Gestión de programas y proyectos C. Gestión de la cobertura del servicio educativo D Gestión de la calidad del servicio educativo en EPBM E. Atención al Ciudadano MACROPROCESOS MISIONALES F Gestión de la inspección y vigilancia de EE G Gestión de la Información H Gestión del Talento Humano I Gestión Administrativa de Bienes y Servicios J Gestión Financiera MACROPROCESOS DE APOYO K Control Interno L Gestión de la Tecnología Informática M Gestión de asuntos legales y públicos N Administración del sistema de gestión de calidad

7. Macro-Proceso D D. Gestión de la calidad del servicio educativo en educación pre-escolar, básica y media MACROPROCESO D PROCESOS D01. Gestión de la Evaluación Educativa. D02. Garantizar el Mejoramiento Continuo de los EE.

8. Macro-Proceso D SUBPROCESO D01 D01.01.Garantizar el operativo de la aplicación de las pruebas SABER en instituciones oficiales y no oficiales. D01.02.Establecer y aplicar el proceso para la evaluación de desempeño de Docentes y Directivos Docentes en instituciones oficiales. D01.03. Gestionar la aplicación de la autoevaluación institucional en instituciones oficiales y no oficiales D01.04.Elaborar la caracterización y el perfil del sector educativo.

9. Macro-Proceso D SUBPROCESO D02 D02.01.Gestionar el Plan de Apoyo al Mejoramiento PAM D02.02.Apoyar la gestión del Proyecto Educativo Institucional. D02.03.Apoyar la gestión de los planes de mejoramiento institucional PMI D02.04 Definir, ejecutar y hacer seguimiento a los Planes Territoriales de Formación Docente. D02.05 Orientación de estrategias pedagógicas para implementar Proyectos Pedagógicos Transversales D02.06Promover la articulación de los niveles educativos D02.07Gestionar el uso y apropiación de medios y tecnologías de información y comunicación TIC. D02.08 Fortalecer las experiencias significativas.

10. 10 PRINCIPALES ACTORES EN EL SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

12. Consulta de los resultados de las evaluaciones de periodo de prueba y desempeño anual de los docentes y directivos docentes que se rigen por el Decreto Ley 1278 de 2002.

14. 1)Identificar necesidades y oportunidades de articulación educativa en la entidad territorial. 2) Apoyar la implementación de los convenios en cada EE.