El documento describe el Consejo Escolar, incluyendo su composición, competencias, funcionamiento y elección de miembros. El Consejo Escolar está compuesto por el director, profesores, padres, alumnos y otros representantes. Sus competencias incluyen realizar el seguimiento de los compromisos educativos y proponer medidas para favorecer la convivencia. El Consejo se reúne periódicamente y toma decisiones por mayoría de votos.

1. CONSEJO
ESCOLAR
Grupo 6:
Jessica Correia Aguilar
Beatriz Domínguez Fernández
Elisabeth Solís Bejarano

2. El Órgano de Consejo Escolar se
destaca sobre todo en…:
DECRETO 327/2010, de 13 de
julio, por el que se aprueba el
Reglamento Orgánico de los
Institutos de Educación
Secundaria
Sobre todo
- En su sección 1ª
(El Consejo Escolar)
• Subsección 1. ª Composición,
competencias, régimen de
funcionamiento y elección de
sus miembros
(Artículos 50 al 54)
• Subsección 2.ª La Junta
electoral
(Art. 57 al 62)

3. DESCRIPCIÓN DEL CONSEJO
ESCOLAR
COMPOSICIÓN
AMBOS
TIENEN EN
COMÚN:
- Un director/a.
- El jefe/a de estudios.
- Un representante del
PAS.
- Un representante del
Ayuntamiento.
- Un representante de
Formación Profesional
Inicial.
- Un secretario/a.
* Seis profesores o
profesoras.
* Cuatro padres o
representantes
legales del
alumnado.
* Tres alumnos/as.
* Ocho docentes.
* Cinco padres o
representantes
legales del
alumnado.
* Cinco alumnos/as.
Consejo escolar de
12 o más unidades
Consejo escolar de
menos de 12
unidades

4. COMPETENCIAS
Realizar el seguimiento de los
compromisos educativos y de
convivencia suscritos en el
instituto, para garantizar su
efectividad
Proponer medidas e
iniciativas que
favorezcan la
convivencia e igualdad
en el instituto.

5. FUNCIONAMIENTO
Será convocado por
orden del
presidente/a
El secretario/a será el
encargad de convocar a los
miembros del Consejo
Los acuerdos se
harán por
mayoría de votos. El alumnado de los dos
primeros cursos de la
educación secundaria
obligatoria no podrá
participar en la
selección o el cese del
director o directora.

6. ELECCIÓN Y
RENOVACIÓN
• La elección de todos los representantes
se realizará por dos años.
• La elección de los miembros se
desarrollará durante el primer trimestre
del curso en años pares.
• El voto será directo, secreto y no
delegable.
• Sólo podrán ser elegidos por el sector
correspondiente y podrán presentar
candidatura para la representación de
uno solo de dichos sectores, aunque
pertenezcan a más de uno.

7. CAMBIOS EN EL CONSEJO ESCOLAR
ANTES AHORA
El Consejo Escolar, cuando
apruebe el Plan de Centro,
podrá modificar lo que, sobre
estos puntos, haya aprobado
previamente el Claustro.
El Consejo Escolar, cuando
apruebe el Plan de Centro, no
podrá modificar lo que, sobre
estos puntos, haya aprobado
previamente el Claustro.
El Consejo Escolar se renovará
por mitades cada dos años
La renovación afectará a la
totalidad de sus miembros. De
esta forma, cada dos años
habría elecciones a Consejos
Escolares.

8. ¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER PARA LOS
ORIENTADORES EL CONSEJO ESCOLAR?
1. Se puede denunciar el
incumplimiento de los
compromisos educativos y de
convivencia o proponer nuevas
medidas para su desarrollo.
Uso: como órgano para
reclamar y/o proponer cambios
internos del centro.
2. Para coordinarse y colaborar en el trabajo
de programas de mejora del centro.
Uso: para nutrirnos de nuevas perspectivas,
intereses y formas de trabajo provenientes de
familias, alumnos y demás miembros.
3. Como órgano de ofrecimiento para la
participación tanto a familias como alumnos
para que se escuchen sus necesidades o
intereses animándoles a su participación en
este órgano.
Uso: recurso de ayuda para padres y alumnos.

9. 4. Como órgano de urgencia para tratar
algún tema de importancia como puede
ser los conflictos.
Uso: para pedir ayuda o apoyo en la toma
de decisiones.
5. Como lugar donde proponer las
innovaciones educativas necesarias para el
centro.
Uso: para implicar a toda la comunidad
educativa en la innovación del centro.

10. En el I.E.S Virgen de Rocío perteneciente a un
pequeño pueblo de la localidad de Sevilla, dos de
sus alumnos, han tenido una pelea bastante
fuerte, con insultos y agresiones. El director,
tras valorar los daños causados, tanto a la propia
persona, como a las infraestructuras del centro,
decide expulsar a uno de los dos alumnos
implicados. Asimismo, debido a la decisión
tomada por el director, el consejo escolar no
está de acuerdo y se reúne en dicho centro.
¿Puede el consejo escolar debatir, modificar e ir
en contra de la medida tomada por el director
del centro?
CASO PRÁCTICO

11. CONCLUSIONES
El Consejo Escolar es de gran importancia por ser el
medio o vía de participación de todos los miembros de
la comunidad educativa, especialmente de los que
normalmente no tienen poder de decisión como son las
familias y el alumnado.