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1
 Biografía de Pablo Montesino.
 Las escuelas de “Amiga”.
 La sociedad para propagar y mejorar la
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 Educación física, intelectual y moral según
Montesino.
 Organización de una escuela de párvulos.
 La enseñanza de párvulos en España en su
primera época (1838-1876)
2
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3
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4
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de noviembre de 1838(Juan Bautista Virio)
 Obra importante: manual para los maestros de
escuelas de párvulos.
5
 Las noches de un emigrado la salud, la
moral y los conocimientos.
 Exilio pedagogía del
endurecimiento(Locke)
 Aprendizaje capacidad para ejercitar los
sentidos y la observación.
 Escuela de párvulos encarada de iniciar a
los niños en el aprendizaje.
6
Aula
Baños (niños y niñas)
Patio
7
8
Propone una clara modernización en cuanto en
cuanto a la educación mediante técnicas,
métodos y organización escolar
9
 http://books.google.es/books?id=4BWUoxVX-
GYC&printsec=frontcover&dq=manual+para+las+
escuelas+de+p%C3%A1rvulos&hl=es&sa=X&ei=Bm0
FUeH8HdGThgfNpYCAAw&ved=0CDIQ6AEwAA#v=
onepage&q=manual%20para%20las%20escuelas%
20de%20p%C3%A1rvulos&f=false
Escrito por Sociedad Encargada de Propagar
y Mejorar la Educación del Pueblo, Pablo
Pedro Montesino
10
La enseñanza de párvulos
en España en su 1ª época
• El gobierno empezó a saber sobre las escuelas de
párvulos cuando pusieron a D. José Bonillo como director
de la escuela “Juan Bautista Virio”
• Se dio una Real Orden al gobernador de la provincia
de Tarragona Para la provisión de maestros de párvulos
Y reducir el currículo a los conocimientos +
esenciales
- Doctrina
cristiana
- Letras y
números
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• Otra disposición ordenaba que hubiera un
aula de párvulos en cada capital de provincia.
11
Los preocupados por la situación de las escuelas de
párvulos
Primera ley de
institución pública,
La ley Moyano de
1857
Creyeron que esta cambiaria con
Pero no fue así porque
solo obligaba a hacer
una escuela de
párvulos en ciudades o
pueblos con más
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Las escuelas iban creciendo en las ciudades. En
1882 se funda la escuela modelo para el método de
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  • 1. 1
  • 2.  Biografía de Pablo Montesino.  Las escuelas de “Amiga”.  La sociedad para propagar y mejorar la educación del pueblo.  Educación física, intelectual y moral según Montesino.  Organización de una escuela de párvulos.  La enseñanza de párvulos en España en su primera época (1838-1876) 2
  • 3.  Nació en Zamora (1781)  Fue médico  Se exilió en Inglaterra  Murió en 1849  Uno de los principales personajes del regeneracionismo español 3
  • 4.  Institución hasta el siglo XIX  Niñas de 3 a 8 años  Enseñaban las oraciones, a coser… “Hermana Marica, mañana que es fiesta, no irás tú a la amiga, ni iré yo a la escuela. Pondraste el corpiño y la saya nueva…” (Góngora, 1974) 4
  • 5.  Se creó esta sociedad por el intento de una reforma educativa y porque había una crisis.  La creación de las primeras escuelas fue el 10 de noviembre de 1838(Juan Bautista Virio)  Obra importante: manual para los maestros de escuelas de párvulos. 5
  • 6.  Las noches de un emigrado la salud, la moral y los conocimientos.  Exilio pedagogía del endurecimiento(Locke)  Aprendizaje capacidad para ejercitar los sentidos y la observación.  Escuela de párvulos encarada de iniciar a los niños en el aprendizaje. 6
  • 7. Aula Baños (niños y niñas) Patio 7
  • 8. 8
  • 9. Propone una clara modernización en cuanto en cuanto a la educación mediante técnicas, métodos y organización escolar 9
  • 11. La enseñanza de párvulos en España en su 1ª época • El gobierno empezó a saber sobre las escuelas de párvulos cuando pusieron a D. José Bonillo como director de la escuela “Juan Bautista Virio” • Se dio una Real Orden al gobernador de la provincia de Tarragona Para la provisión de maestros de párvulos Y reducir el currículo a los conocimientos + esenciales - Doctrina cristiana - Letras y números - Figuras • Otra disposición ordenaba que hubiera un aula de párvulos en cada capital de provincia. 11
  • 12. Los preocupados por la situación de las escuelas de párvulos Primera ley de institución pública, La ley Moyano de 1857 Creyeron que esta cambiaria con Pero no fue así porque solo obligaba a hacer una escuela de párvulos en ciudades o pueblos con más de10.000 personas. Las escuelas iban creciendo en las ciudades. En 1882 se funda la escuela modelo para el método de Fröbel, para controlar las escuelas existentes era necesario el patronato general de las escuelas de párvulos, que antes de los 2 años un gobierno conservador anuló. 12