SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
Descargar para leer sin conexión
MÉTODOS DE
INTERPRETACIÓN BÍBLICA 1
Enna Rodríguez
MÉTODOS DE INTERPRETACIÓN BÍBLICA 1
• LOS MÉTODOS DIACRÓNICOS SON
AQUELLOS QUE ESTUDIAN EL TEXTO
SAGRADO EN SU PROCESO DE FORMACIÓN
!
• LOS MÉTODOS DIACRÓNICOS SE
IDENTIFICAN CON LOS METODOS
HISTÓRICO-CRÍTICOS
MÉTODOS DE INTERPRETACIÓN BÍBLICA
MÉTODO EXEGÉTICO DIACRÓNICO: EL
MÉTODO HISTÓRICO CRÍTICO
EL MÉTODO HISTÓRICO CRÍTICO ESTÁ
INTEGRADO POR 4 PASOS:
!
• 1) LA CRÍTICA TEXTUAL
• 2) EL ANÁLISIS LINGÜÍSTICO (MORFOLOGÍA
Y SINTAXIS) Y SEMÁNTICO
• 3) LA CRÍTICA LITERARIA
• 4) LA CRÍTICA HISTÓRICA
1) LA CRÍTICA TEXTUAL
ES LA CIENCIA QUE TRATA DE RECONSTRUIR
FIELMENTE, A PARTIR DE LOS MANUSCRITOS
DISPONIBLES, EL TEXTO ORIGINAL ADEMÁS
TRAZA LA HISTORIA DE LA TRANSMISIÓN Y
DESARROLLO DEL TEXTO, DEL QUE SE
CONSERVAN DIVERSAS FORMAS
LA CRÍTICA TEXTUAL
• HASTA EL DESCUBRIMIENTO DE LA
IMPRENTA, EL TEXTO BÍBLICO SE FUE
TRANSMITIENDO A TRAVÉS DE
MANUSCRITOS, LOS ORIGINALES SE HAN
PERDIDO O DESTRUIDO POR EL TIEMPO,
MATERIALES Y USO.
• NOS HAN QUEDADO LAS COPIAS DE LOS
TEXTOS ORIGINALES O TRADUCCIONES,
ALGUNAS MUY ANTIGUAS. ACTUALMENTE
LAS QUE POSEEMOS VAN DESDE EL SIGLO
II DC AL SIGLO XVI Y SON 5487
• LOS MANUSCRITOS SE HAN CONSERVADO
EN PAPIROS O CÓDICES. TAMBIÉN
ENCONTRAMOS TESTIMONIOS INDIRECTOS
(CITAS DE LA BIBLIA) EN OBRAS DE LOS
PADRES
• LAS VARIANTES TEXTUALES ENTRE LOS
PAPIROS Y MANUSCRITOS SE ORIGINAN
POR ERROR EN LA TRANSCRIPCIÓN, POR
CORRECCIONES INTENCIONALES DE LOS
COPISTAS O ADICIONES IGUALMENTE
INTENCIONALES.
LA CRÍTICA TEXTUAL
LA CRÍTICA TEXTUAL
• PARA LA RECONSTRUCCIÓN DEL TEXTO SE
DEBE TENER EN CUENTA LA HISTORIA Y LAS
FAMILIAS DEL TEXTO.
!
• LAS FAMILIAS TEXTUALES SON GRUPOS DE
MANUSCRITOS DEPENDIENTES ENTRE SÍ Y
DE LOS QUE ES POSIBLE RECONSTRUIR UN
ÁRBOL GENEALÓGICO.
• LOS EXPERTOS MENCIONAN 4 FAMILIAS
• A) EL TEXTO ALEJANDRINO O NEUTRAL
• B) EL TEXTO OCCIDENTAL
• C) EL TEXTO BIZANTINO O DE LA KOINÉ
• D) EL TEXTO CESARIENSE
LA CRÍTICA TEXTUAL
LAS FAMILIAS TEXTUALES
2) EL ANÁLISIS LINGÜÍSTICO (MORFOLOGÍA Y
SINTAXIS) Y SEMÁNTICO
ESTUDIA SOBRETODO EL LÉXICO, UNIDAD
BASE DEL TEXTO, CON SUS
CARACTERÍSTICAS GRAMATICALES Y SU
EVOLUCIÓN SEMÁNTICA
ANÁLISIS LINGÜÍSTICO (MORFOLOGÍA Y SINTAXIS) Y
SEMÁNTICO
AL ESTUDIAR EL LÉXICO SE ANALIZA SU
SIGNIFICADO:
!
• TEXTUAL (EL SENTIDO DE LAS PALABRAS
EN SÍ, COMO EN UN DICCIONARIO)
• CONTEXTUAL (SENTIDO DE LAS PALABRAS
DERIVADO DEL CONTEXTO EN QUE ÉSTAS
SE ENCUENTRAN)
• RELACIONAL (SENTIDO DE LAS PALABRAS
EN EL CONJUNTO DE UN TEXTO)
ES LA PARTE MÁS IMPORTANTE Y
DESARROLLADA DEL MÉTODO
HISTÓRICO CRÍTICO, COMPRENDE:
• Análisis de unidades literarias
• Las fuentes literarias
• Los géneros literarios
• Las formas literarias
• Crítica de las tradiciones
• Crítica de la redacción
3) LA CRÍTICA LITERARIA
LA CRÍTICA LITERARIA
EL ANÁLISIS DE LAS UNIDADES LITERARIAS:
• SE TRATA DE DELIMITAR TANTO LOS
GRANDES CONJUNTOS UNITARIOS DE UN
TEXTO COMO LAS PEQUEÑAS UNIDADES,
QUE NO SIEMPRE COINCIDEN CON LA
DIVISIÓN MODERNA DE CAPÍTULOS Y
VERSÍCULOS.
LA CRÍTICA LITERARIA
LAS FUENTES LITERARIAS:
• SE TRATA DE DETECTAR Y RECONSTRUIR
EVENTUALES FUENTES UTILIZADAS EN LA
FORMACIÓN DE LA SAGRADA ESCRITURA,
EVIDENCIANDO ACENTUACIONES
TEOLÓGICAS, EL AMBIENTE VITAL Y UNA
HIPOTIZABLE ÉPOCA DE LA FUENTE.
LA CRÍTICA LITERARIA
LOS GÉNEROS LITERARIOS:
• SE HA DESIGNADO LA EXPRESIÓN LITERARIA
MAS EXTENSA Y GLOBAL QUE ABARCA
PRÁCTICAMENTE TODO EL LIBRO Y SE
CARACTERIZA POR UNA ESTRUCTURA
RECONOCIBLE, UNA ORIENTACIÓN
TEMÁTICA Y UNA ADECUACIÓN LINGÜÍSTICA
AL TEMA
LA CRÍTICA LITERARIA
LOS GÉNEROS LITERARIOS
!
• ANTIGUO TESTAMENTO. ENCONTRAMOS:
GÉNERO HISTÓRICO, GÉNERO JURÍDICO,
GÉNERO PROFÉTICO, GÉNERO SAPIENCIAL,
GÉNERO DIDÁCTICO, GÉNERO
APOCALÍPTICO
!
• NUEVO TESTAMENTO. ENCONTRAMOS:
EVANGELIO, HECHOS DE LOS APÓSTOLES,
CARTAS, APOCALIPSIS
LA CRÍTICA LITERARIA
LAS FORMAS LITERARIAS DE LA BIBLIA:
!
• EL TÉRMINO FORMA DESIGNA LA UNIDAD
LITERARIA DE EXTENSIÓN MENOR CON
CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE CONTENIDO
Y EXPRESIÓN
LA CRÍTICA LITERARIA
LAS FORMAS LITERARIAS DE LA BIBLIA
• ANTIGUO TESTAMENTO CONTIENE FORMAS
DE CARÁCTER NARRATIVO, JURÍDICO,
PROFÉTICO, SAPIENCIAL, POÉTICO O LÍRICO.
!
• NUEVO TESTAMENTO CONTIENE EN LOS
EVANGELIOS FORMAS DE TRADICIÓN
DOCTRINAL, NARRATIVA, MIXTA Y EN EL
RESTO DEL NT ENCONTRAMOS FORMAS DE
CARACTER CONFESIONAL, LITÚRGICO Y
PARENÉTICO.
LA CRÍTICA LITERARIA
!
• LA CRÍTICA DE LAS TRADICIONES: ANTES
DE LA FIJACIÓN ESCRITA DE LOS TEXTOS,
ÉSTOS EXISTÍAN EN FORMA ORAL
• SE PARTE DE LA HIPÓTESIS DE QUE AL
INICIO DEL DESARROLLO ESCRITO DE UNA
TRADICIÓN ORAL SE HALLA UNA UNIDAD
TEXTUAL BREVE, RELATIVAMENTE
HOMOGÉNEA, UNITARIA Y COHERENTE.
LA CRÍTICA LITERARIA
LA CRÍTICA DE LAS TRADICIONES
!
• ESTE TEXTO ENTRA EN RELACIÓN CON UNA
SITUACIÓN COMUNITARIA CONCRETA. DE ESTA
MANERA LA TRADICIÓN SE VUELVE A
REDACTAR EN TEXTOS DE USO COMUNITARIO
EN EL CAMPO LITÚRGICO, CATEQUÉTICO,
CONFESIONAL, APOLOGÉTICO, etc.
LA CRÍTICA LITERARIA
LA CRÍTICA DE LAS TRADICIONES
• LOS TEXTOS SUFREN MODIFICACIONES EN
RAZÓN DE LA SITUACIÓN DE LA COMUNIDAD,
LOS INTERESES TEOLÓGICOS DE LOS
TRANSMISORES Y POR EL CONTACTO CON
OTROS GÉNEROS LITERARIOS.
LA CRÍTICA LITERARIA
LA CRÍTICA DE LAS TRADICIONES
LA CRÍTICA LITERARIA
CRÍTICA DE LA REDACCIÓN:
• SE PROPONE RECONSTRUIR EL PROCESO
DE LA REDACCIÓN FINAL ( TEXTO
CANÓNICO) Y EL PAPEL DESEMPEÑADO POR
EL ÚLTIMO REDACTOR
• SE HA DE ESTUDIAR DE QUÉ MODO HA
ADQUIRIDO EL TEXTO SU FORMA
DEFINITIVA, CUÁL ERA EL MATERIAL DEL
REDACTOR, QUÉ PUNTO DE VISTA LE HA
GUIADO EN LA SELECCIÓN,
REELABORACIÓN Y SISTEMACIÓN DEL
MATERIAL, QUÉ ELEMENTOS AÑADE, A QUÉ
LECTORES SE DIRIGE.
LA CRÍTICA LITERARIA
CRÍTICA DE LA REDACCIÓN
4) LA CRÍTICA HISTÓRICA
BUSCA RECONSTRUIR EL NÚCLEO HISTÓRICO
DE LOS ACONTECIMIENTOS Y TRAZAR UNA
IMAGEN HISTÓRICAMENTE CIERTA DE LOS
HECHOS
LA CRÍTICA HISTÓRICA
• TIENE POR OBJETO UNIR LAS
AFIRMACIONES DE UN TEXTO CON LA
REALIDAD HISTÓRICA, LA HISTORIA
NARRADA CON LA HISTORIA VIVIDA.
REFERENCIA
Izquierdo, A. La Palabra Viva, Introducción a la
Sagrada Escritura. Vol. 6. Mater et Magistra.
México: Nueva Evangelización, 1999., 250 pp.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lecc 6ª La Iglesia En La Edad Media Resumen
Lecc 6ª   La Iglesia En La Edad Media ResumenLecc 6ª   La Iglesia En La Edad Media Resumen
Lecc 6ª La Iglesia En La Edad Media Resumen
JoseCyC
 
1 tesalonicenses clase1
1 tesalonicenses clase11 tesalonicenses clase1
1 tesalonicenses clase1
Jose Otero
 
La Iglesia Perseguida
La Iglesia PerseguidaLa Iglesia Perseguida
La Iglesia Perseguida
Miguel Neira
 
Introducción al catecismo de la iglesia
Introducción al catecismo de la iglesiaIntroducción al catecismo de la iglesia
Introducción al catecismo de la iglesia
Ludiana Altuve
 
Introducción general a la Biblia
Introducción general a la BibliaIntroducción general a la Biblia
Introducción general a la Biblia
totiticas
 

La actualidad más candente (20)

Literatura apocaliptica
Literatura apocalipticaLiteratura apocaliptica
Literatura apocaliptica
 
Lecc 6ª La Iglesia En La Edad Media Resumen
Lecc 6ª   La Iglesia En La Edad Media ResumenLecc 6ª   La Iglesia En La Edad Media Resumen
Lecc 6ª La Iglesia En La Edad Media Resumen
 
Liturgia fundamental somelit
Liturgia fundamental somelitLiturgia fundamental somelit
Liturgia fundamental somelit
 
Exégesis y hermenéutica bíblica 1
Exégesis y hermenéutica bíblica 1Exégesis y hermenéutica bíblica 1
Exégesis y hermenéutica bíblica 1
 
Curso: Catecismo de la Iglesia Católica
Curso: Catecismo de la Iglesia CatólicaCurso: Catecismo de la Iglesia Católica
Curso: Catecismo de la Iglesia Católica
 
1 tesalonicenses clase1
1 tesalonicenses clase11 tesalonicenses clase1
1 tesalonicenses clase1
 
La Iglesia Perseguida
La Iglesia PerseguidaLa Iglesia Perseguida
La Iglesia Perseguida
 
1 introducción a la patrologia
1 introducción a la patrologia1 introducción a la patrologia
1 introducción a la patrologia
 
El sacerdocio
El sacerdocioEl sacerdocio
El sacerdocio
 
PRESENTACION DE PNEUMATOLOGIA
PRESENTACION DE PNEUMATOLOGIAPRESENTACION DE PNEUMATOLOGIA
PRESENTACION DE PNEUMATOLOGIA
 
Canon Bíblico
Canon BíblicoCanon Bíblico
Canon Bíblico
 
INTRODUCCION A HOMILETICA
INTRODUCCION A HOMILETICAINTRODUCCION A HOMILETICA
INTRODUCCION A HOMILETICA
 
Canon de la Sagrada Eescritura
Canon de la Sagrada EescrituraCanon de la Sagrada Eescritura
Canon de la Sagrada Eescritura
 
Historia de la iglesia
Historia de la iglesiaHistoria de la iglesia
Historia de la iglesia
 
Introducción al catecismo de la iglesia
Introducción al catecismo de la iglesiaIntroducción al catecismo de la iglesia
Introducción al catecismo de la iglesia
 
Introducción general a la Biblia
Introducción general a la BibliaIntroducción general a la Biblia
Introducción general a la Biblia
 
La catequesis hoy
La catequesis hoyLa catequesis hoy
La catequesis hoy
 
Catecismo de la Iglesia Catolica - Vision General
Catecismo de la Iglesia Catolica - Vision GeneralCatecismo de la Iglesia Catolica - Vision General
Catecismo de la Iglesia Catolica - Vision General
 
El Canon Biblico
El Canon BiblicoEl Canon Biblico
El Canon Biblico
 
Historia de la iglesia
Historia de la iglesiaHistoria de la iglesia
Historia de la iglesia
 

Destacado

Criterios para interpretar la Sagrada Escritura
Criterios para interpretar  la Sagrada EscrituraCriterios para interpretar  la Sagrada Escritura
Criterios para interpretar la Sagrada Escritura
pilar sánchez alvarez
 
Interpretación de la biblia en la iglesia
Interpretación de la biblia en la iglesiaInterpretación de la biblia en la iglesia
Interpretación de la biblia en la iglesia
guest984915
 
Método analítico
Método analíticoMétodo analítico
Método analítico
dudyacks
 
Reseña critica de una introduccion al nuevo testamento
Reseña critica de una introduccion al nuevo testamento Reseña critica de una introduccion al nuevo testamento
Reseña critica de una introduccion al nuevo testamento
Gregorio Rodriguez
 
Teologia Postmoderna
Teologia PostmodernaTeologia Postmoderna
Teologia Postmoderna
Jorge Chavez
 
La literatura del nuevo testamento
La literatura del nuevo testamentoLa literatura del nuevo testamento
La literatura del nuevo testamento
Iglesia Calvino
 
Israel en el mundo del Nuevo Testamento
Israel en el mundo del Nuevo TestamentoIsrael en el mundo del Nuevo Testamento
Israel en el mundo del Nuevo Testamento
antso
 

Destacado (20)

07 Introduccion sagrada escritura
07 Introduccion sagrada escritura07 Introduccion sagrada escritura
07 Introduccion sagrada escritura
 
Critica de la Redacción del N.T.
Critica de la Redacción del N.T.Critica de la Redacción del N.T.
Critica de la Redacción del N.T.
 
Criterios para interpretar la Sagrada Escritura
Criterios para interpretar  la Sagrada EscrituraCriterios para interpretar  la Sagrada Escritura
Criterios para interpretar la Sagrada Escritura
 
Interpretación de la biblia en la iglesia
Interpretación de la biblia en la iglesiaInterpretación de la biblia en la iglesia
Interpretación de la biblia en la iglesia
 
Hermeneutica
HermeneuticaHermeneutica
Hermeneutica
 
Metodo inductivo
Metodo inductivoMetodo inductivo
Metodo inductivo
 
Método analítico
Método analíticoMétodo analítico
Método analítico
 
13 betania
13 betania13 betania
13 betania
 
Guia practica para estudiar y predicar la biblia
Guia practica para estudiar y predicar la bibliaGuia practica para estudiar y predicar la biblia
Guia practica para estudiar y predicar la biblia
 
Bases biblicas de la inclusion
Bases biblicas de la inclusionBases biblicas de la inclusion
Bases biblicas de la inclusion
 
Introducción a la Biblia - Nuevo Testamento
Introducción a la Biblia - Nuevo TestamentoIntroducción a la Biblia - Nuevo Testamento
Introducción a la Biblia - Nuevo Testamento
 
Hermeneutica biblica leccion 2
Hermeneutica biblica leccion 2Hermeneutica biblica leccion 2
Hermeneutica biblica leccion 2
 
Reseña critica de una introduccion al nuevo testamento
Reseña critica de una introduccion al nuevo testamento Reseña critica de una introduccion al nuevo testamento
Reseña critica de una introduccion al nuevo testamento
 
Metodos de estudio biblico
Metodos de estudio biblicoMetodos de estudio biblico
Metodos de estudio biblico
 
Teologia Postmoderna
Teologia PostmodernaTeologia Postmoderna
Teologia Postmoderna
 
Interpretacion - las siete reglas de Hilél
Interpretacion - las siete reglas de HilélInterpretacion - las siete reglas de Hilél
Interpretacion - las siete reglas de Hilél
 
La literatura del nuevo testamento
La literatura del nuevo testamentoLa literatura del nuevo testamento
La literatura del nuevo testamento
 
Guia para una exegesis completa pasos del 1 al 5
Guia para una exegesis completa  pasos del 1 al 5Guia para una exegesis completa  pasos del 1 al 5
Guia para una exegesis completa pasos del 1 al 5
 
La Epístola de Santiago Apóstol
La Epístola de Santiago ApóstolLa Epístola de Santiago Apóstol
La Epístola de Santiago Apóstol
 
Israel en el mundo del Nuevo Testamento
Israel en el mundo del Nuevo TestamentoIsrael en el mundo del Nuevo Testamento
Israel en el mundo del Nuevo Testamento
 

Similar a Método histórico crítico/INT. A LA SAGRADA ESCRITURA VII

Ambientacion intro literatura
Ambientacion intro literaturaAmbientacion intro literatura
Ambientacion intro literatura
Meliina Jowii
 
Cmosecomentauntextohistrico 100115055700-phpapp01
Cmosecomentauntextohistrico 100115055700-phpapp01Cmosecomentauntextohistrico 100115055700-phpapp01
Cmosecomentauntextohistrico 100115055700-phpapp01
primero2012
 
Trabajo parcial (1)
Trabajo parcial (1)Trabajo parcial (1)
Trabajo parcial (1)
maccawee
 

Similar a Método histórico crítico/INT. A LA SAGRADA ESCRITURA VII (20)

Introducción al antiguo testamento def y alc
Introducción al antiguo testamento def y alcIntroducción al antiguo testamento def y alc
Introducción al antiguo testamento def y alc
 
Tipología textual.pptx
Tipología textual.pptxTipología textual.pptx
Tipología textual.pptx
 
Aprendizajes esperados tercero
Aprendizajes esperados terceroAprendizajes esperados tercero
Aprendizajes esperados tercero
 
hermeneutica.pptx
hermeneutica.pptxhermeneutica.pptx
hermeneutica.pptx
 
Ambientacion intro literatura
Ambientacion intro literaturaAmbientacion intro literatura
Ambientacion intro literatura
 
PLAN DE AREA DE CASTELLANO 6ª
PLAN DE AREA DE CASTELLANO 6ªPLAN DE AREA DE CASTELLANO 6ª
PLAN DE AREA DE CASTELLANO 6ª
 
La utilidad de la hermenéutica en la investigación
La utilidad de la hermenéutica en la investigaciónLa utilidad de la hermenéutica en la investigación
La utilidad de la hermenéutica en la investigación
 
método histórico.pptx
método histórico.pptxmétodo histórico.pptx
método histórico.pptx
 
LINGÜÍSTICA.pptx
LINGÜÍSTICA.pptxLINGÜÍSTICA.pptx
LINGÜÍSTICA.pptx
 
Albores de la lingüística del siglo xx.
Albores de la lingüística del siglo xx.Albores de la lingüística del siglo xx.
Albores de la lingüística del siglo xx.
 
Biblialit
BiblialitBiblialit
Biblialit
 
Lógica narrativa I, generalidades
Lógica narrativa I, generalidadesLógica narrativa I, generalidades
Lógica narrativa I, generalidades
 
Linguistica
LinguisticaLinguistica
Linguistica
 
Lingüística cognitiva y las lenguas andinas
Lingüística cognitiva y las lenguas andinasLingüística cognitiva y las lenguas andinas
Lingüística cognitiva y las lenguas andinas
 
Teoría de la Comunicación
Teoría de la ComunicaciónTeoría de la Comunicación
Teoría de la Comunicación
 
Cmosecomentauntextohistrico 100115055700-phpapp01
Cmosecomentauntextohistrico 100115055700-phpapp01Cmosecomentauntextohistrico 100115055700-phpapp01
Cmosecomentauntextohistrico 100115055700-phpapp01
 
Trabajo parcial (1)
Trabajo parcial (1)Trabajo parcial (1)
Trabajo parcial (1)
 
Contexto
ContextoContexto
Contexto
 
Lengu
LenguLengu
Lengu
 
CLASE 5 HERMENÉUTICA I 23.pptx
CLASE 5 HERMENÉUTICA I 23.pptxCLASE 5 HERMENÉUTICA I 23.pptx
CLASE 5 HERMENÉUTICA I 23.pptx
 

Más de Enna Rodríguez

CANONICIDAD/Introducción a la Sagrada Escritura
CANONICIDAD/Introducción a la Sagrada EscrituraCANONICIDAD/Introducción a la Sagrada Escritura
CANONICIDAD/Introducción a la Sagrada Escritura
Enna Rodríguez
 

Más de Enna Rodríguez (20)

Pedagogía de la fe c7
Pedagogía de la fe c7Pedagogía de la fe c7
Pedagogía de la fe c7
 
La pedagogía de la fe c6:2
La pedagogía de la fe c6:2 La pedagogía de la fe c6:2
La pedagogía de la fe c6:2
 
La pedagogía de la fe c6:1
La pedagogía de la fe c6:1La pedagogía de la fe c6:1
La pedagogía de la fe c6:1
 
Pedagogía de la fe c5
Pedagogía de la fe c5Pedagogía de la fe c5
Pedagogía de la fe c5
 
Pedagogía de la fe c4/2
Pedagogía de la fe c4/2Pedagogía de la fe c4/2
Pedagogía de la fe c4/2
 
Pedagogía de la fe c4/1
Pedagogía de la fe c4/1Pedagogía de la fe c4/1
Pedagogía de la fe c4/1
 
Pedagogía de la fe c3
Pedagogía de la fe c3Pedagogía de la fe c3
Pedagogía de la fe c3
 
Presencia Eclesial de la Biblia/INTRODUCCIÓN A LA SAGRADA ESCRITURA
Presencia Eclesial de la Biblia/INTRODUCCIÓN A LA SAGRADA ESCRITURAPresencia Eclesial de la Biblia/INTRODUCCIÓN A LA SAGRADA ESCRITURA
Presencia Eclesial de la Biblia/INTRODUCCIÓN A LA SAGRADA ESCRITURA
 
La pedagogía de la fe c2
 La pedagogía de la fe c2 La pedagogía de la fe c2
La pedagogía de la fe c2
 
LA INTERPRETACIÓN BÍBLICA/Introducción a la Sagrada Escritura
LA INTERPRETACIÓN BÍBLICA/Introducción a la Sagrada EscrituraLA INTERPRETACIÓN BÍBLICA/Introducción a la Sagrada Escritura
LA INTERPRETACIÓN BÍBLICA/Introducción a la Sagrada Escritura
 
La pedagogía de la fe c.1
La pedagogía de la fe c.1La pedagogía de la fe c.1
La pedagogía de la fe c.1
 
VERDAD BÍBLICA/Introducción a la Sagrada escritura
VERDAD BÍBLICA/Introducción a la Sagrada escrituraVERDAD BÍBLICA/Introducción a la Sagrada escritura
VERDAD BÍBLICA/Introducción a la Sagrada escritura
 
CANONICIDAD/Introducción a la Sagrada Escritura
CANONICIDAD/Introducción a la Sagrada EscrituraCANONICIDAD/Introducción a la Sagrada Escritura
CANONICIDAD/Introducción a la Sagrada Escritura
 
Presentación teología pastoral
Presentación teología pastoralPresentación teología pastoral
Presentación teología pastoral
 
INSPIRACIÓN BÍBLICA/Introducción a la sagrada Escritura
INSPIRACIÓN BÍBLICA/Introducción a la sagrada EscrituraINSPIRACIÓN BÍBLICA/Introducción a la sagrada Escritura
INSPIRACIÓN BÍBLICA/Introducción a la sagrada Escritura
 
TRANSMISIÓN-TRADICIÓN/Introducción a la Sagrada Escritura
TRANSMISIÓN-TRADICIÓN/Introducción a la Sagrada EscrituraTRANSMISIÓN-TRADICIÓN/Introducción a la Sagrada Escritura
TRANSMISIÓN-TRADICIÓN/Introducción a la Sagrada Escritura
 
El pecado de los ángeles
El pecado de los ángeles El pecado de los ángeles
El pecado de los ángeles
 
Ángeles, identidad y misión
Ángeles, identidad y misión Ángeles, identidad y misión
Ángeles, identidad y misión
 
La palabra viva 1
La palabra viva 1La palabra viva 1
La palabra viva 1
 
Portafolio de presentación (s. 4)
Portafolio de presentación (s. 4)Portafolio de presentación (s. 4)
Portafolio de presentación (s. 4)
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 

Método histórico crítico/INT. A LA SAGRADA ESCRITURA VII

  • 3. • LOS MÉTODOS DIACRÓNICOS SON AQUELLOS QUE ESTUDIAN EL TEXTO SAGRADO EN SU PROCESO DE FORMACIÓN ! • LOS MÉTODOS DIACRÓNICOS SE IDENTIFICAN CON LOS METODOS HISTÓRICO-CRÍTICOS MÉTODOS DE INTERPRETACIÓN BÍBLICA
  • 4. MÉTODO EXEGÉTICO DIACRÓNICO: EL MÉTODO HISTÓRICO CRÍTICO EL MÉTODO HISTÓRICO CRÍTICO ESTÁ INTEGRADO POR 4 PASOS: ! • 1) LA CRÍTICA TEXTUAL • 2) EL ANÁLISIS LINGÜÍSTICO (MORFOLOGÍA Y SINTAXIS) Y SEMÁNTICO • 3) LA CRÍTICA LITERARIA • 4) LA CRÍTICA HISTÓRICA
  • 5. 1) LA CRÍTICA TEXTUAL ES LA CIENCIA QUE TRATA DE RECONSTRUIR FIELMENTE, A PARTIR DE LOS MANUSCRITOS DISPONIBLES, EL TEXTO ORIGINAL ADEMÁS TRAZA LA HISTORIA DE LA TRANSMISIÓN Y DESARROLLO DEL TEXTO, DEL QUE SE CONSERVAN DIVERSAS FORMAS
  • 6. LA CRÍTICA TEXTUAL • HASTA EL DESCUBRIMIENTO DE LA IMPRENTA, EL TEXTO BÍBLICO SE FUE TRANSMITIENDO A TRAVÉS DE MANUSCRITOS, LOS ORIGINALES SE HAN PERDIDO O DESTRUIDO POR EL TIEMPO, MATERIALES Y USO. • NOS HAN QUEDADO LAS COPIAS DE LOS TEXTOS ORIGINALES O TRADUCCIONES, ALGUNAS MUY ANTIGUAS. ACTUALMENTE LAS QUE POSEEMOS VAN DESDE EL SIGLO II DC AL SIGLO XVI Y SON 5487
  • 7. • LOS MANUSCRITOS SE HAN CONSERVADO EN PAPIROS O CÓDICES. TAMBIÉN ENCONTRAMOS TESTIMONIOS INDIRECTOS (CITAS DE LA BIBLIA) EN OBRAS DE LOS PADRES • LAS VARIANTES TEXTUALES ENTRE LOS PAPIROS Y MANUSCRITOS SE ORIGINAN POR ERROR EN LA TRANSCRIPCIÓN, POR CORRECCIONES INTENCIONALES DE LOS COPISTAS O ADICIONES IGUALMENTE INTENCIONALES. LA CRÍTICA TEXTUAL
  • 8. LA CRÍTICA TEXTUAL • PARA LA RECONSTRUCCIÓN DEL TEXTO SE DEBE TENER EN CUENTA LA HISTORIA Y LAS FAMILIAS DEL TEXTO. ! • LAS FAMILIAS TEXTUALES SON GRUPOS DE MANUSCRITOS DEPENDIENTES ENTRE SÍ Y DE LOS QUE ES POSIBLE RECONSTRUIR UN ÁRBOL GENEALÓGICO. • LOS EXPERTOS MENCIONAN 4 FAMILIAS
  • 9. • A) EL TEXTO ALEJANDRINO O NEUTRAL • B) EL TEXTO OCCIDENTAL • C) EL TEXTO BIZANTINO O DE LA KOINÉ • D) EL TEXTO CESARIENSE LA CRÍTICA TEXTUAL LAS FAMILIAS TEXTUALES
  • 10. 2) EL ANÁLISIS LINGÜÍSTICO (MORFOLOGÍA Y SINTAXIS) Y SEMÁNTICO ESTUDIA SOBRETODO EL LÉXICO, UNIDAD BASE DEL TEXTO, CON SUS CARACTERÍSTICAS GRAMATICALES Y SU EVOLUCIÓN SEMÁNTICA
  • 11. ANÁLISIS LINGÜÍSTICO (MORFOLOGÍA Y SINTAXIS) Y SEMÁNTICO AL ESTUDIAR EL LÉXICO SE ANALIZA SU SIGNIFICADO: ! • TEXTUAL (EL SENTIDO DE LAS PALABRAS EN SÍ, COMO EN UN DICCIONARIO) • CONTEXTUAL (SENTIDO DE LAS PALABRAS DERIVADO DEL CONTEXTO EN QUE ÉSTAS SE ENCUENTRAN) • RELACIONAL (SENTIDO DE LAS PALABRAS EN EL CONJUNTO DE UN TEXTO)
  • 12. ES LA PARTE MÁS IMPORTANTE Y DESARROLLADA DEL MÉTODO HISTÓRICO CRÍTICO, COMPRENDE: • Análisis de unidades literarias • Las fuentes literarias • Los géneros literarios • Las formas literarias • Crítica de las tradiciones • Crítica de la redacción 3) LA CRÍTICA LITERARIA
  • 13. LA CRÍTICA LITERARIA EL ANÁLISIS DE LAS UNIDADES LITERARIAS: • SE TRATA DE DELIMITAR TANTO LOS GRANDES CONJUNTOS UNITARIOS DE UN TEXTO COMO LAS PEQUEÑAS UNIDADES, QUE NO SIEMPRE COINCIDEN CON LA DIVISIÓN MODERNA DE CAPÍTULOS Y VERSÍCULOS.
  • 14. LA CRÍTICA LITERARIA LAS FUENTES LITERARIAS: • SE TRATA DE DETECTAR Y RECONSTRUIR EVENTUALES FUENTES UTILIZADAS EN LA FORMACIÓN DE LA SAGRADA ESCRITURA, EVIDENCIANDO ACENTUACIONES TEOLÓGICAS, EL AMBIENTE VITAL Y UNA HIPOTIZABLE ÉPOCA DE LA FUENTE.
  • 15. LA CRÍTICA LITERARIA LOS GÉNEROS LITERARIOS: • SE HA DESIGNADO LA EXPRESIÓN LITERARIA MAS EXTENSA Y GLOBAL QUE ABARCA PRÁCTICAMENTE TODO EL LIBRO Y SE CARACTERIZA POR UNA ESTRUCTURA RECONOCIBLE, UNA ORIENTACIÓN TEMÁTICA Y UNA ADECUACIÓN LINGÜÍSTICA AL TEMA
  • 16. LA CRÍTICA LITERARIA LOS GÉNEROS LITERARIOS ! • ANTIGUO TESTAMENTO. ENCONTRAMOS: GÉNERO HISTÓRICO, GÉNERO JURÍDICO, GÉNERO PROFÉTICO, GÉNERO SAPIENCIAL, GÉNERO DIDÁCTICO, GÉNERO APOCALÍPTICO ! • NUEVO TESTAMENTO. ENCONTRAMOS: EVANGELIO, HECHOS DE LOS APÓSTOLES, CARTAS, APOCALIPSIS
  • 17. LA CRÍTICA LITERARIA LAS FORMAS LITERARIAS DE LA BIBLIA: ! • EL TÉRMINO FORMA DESIGNA LA UNIDAD LITERARIA DE EXTENSIÓN MENOR CON CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE CONTENIDO Y EXPRESIÓN
  • 18. LA CRÍTICA LITERARIA LAS FORMAS LITERARIAS DE LA BIBLIA • ANTIGUO TESTAMENTO CONTIENE FORMAS DE CARÁCTER NARRATIVO, JURÍDICO, PROFÉTICO, SAPIENCIAL, POÉTICO O LÍRICO. ! • NUEVO TESTAMENTO CONTIENE EN LOS EVANGELIOS FORMAS DE TRADICIÓN DOCTRINAL, NARRATIVA, MIXTA Y EN EL RESTO DEL NT ENCONTRAMOS FORMAS DE CARACTER CONFESIONAL, LITÚRGICO Y PARENÉTICO.
  • 19. LA CRÍTICA LITERARIA ! • LA CRÍTICA DE LAS TRADICIONES: ANTES DE LA FIJACIÓN ESCRITA DE LOS TEXTOS, ÉSTOS EXISTÍAN EN FORMA ORAL
  • 20. • SE PARTE DE LA HIPÓTESIS DE QUE AL INICIO DEL DESARROLLO ESCRITO DE UNA TRADICIÓN ORAL SE HALLA UNA UNIDAD TEXTUAL BREVE, RELATIVAMENTE HOMOGÉNEA, UNITARIA Y COHERENTE. LA CRÍTICA LITERARIA LA CRÍTICA DE LAS TRADICIONES
  • 21. ! • ESTE TEXTO ENTRA EN RELACIÓN CON UNA SITUACIÓN COMUNITARIA CONCRETA. DE ESTA MANERA LA TRADICIÓN SE VUELVE A REDACTAR EN TEXTOS DE USO COMUNITARIO EN EL CAMPO LITÚRGICO, CATEQUÉTICO, CONFESIONAL, APOLOGÉTICO, etc. LA CRÍTICA LITERARIA LA CRÍTICA DE LAS TRADICIONES
  • 22. • LOS TEXTOS SUFREN MODIFICACIONES EN RAZÓN DE LA SITUACIÓN DE LA COMUNIDAD, LOS INTERESES TEOLÓGICOS DE LOS TRANSMISORES Y POR EL CONTACTO CON OTROS GÉNEROS LITERARIOS. LA CRÍTICA LITERARIA LA CRÍTICA DE LAS TRADICIONES
  • 23. LA CRÍTICA LITERARIA CRÍTICA DE LA REDACCIÓN: • SE PROPONE RECONSTRUIR EL PROCESO DE LA REDACCIÓN FINAL ( TEXTO CANÓNICO) Y EL PAPEL DESEMPEÑADO POR EL ÚLTIMO REDACTOR
  • 24. • SE HA DE ESTUDIAR DE QUÉ MODO HA ADQUIRIDO EL TEXTO SU FORMA DEFINITIVA, CUÁL ERA EL MATERIAL DEL REDACTOR, QUÉ PUNTO DE VISTA LE HA GUIADO EN LA SELECCIÓN, REELABORACIÓN Y SISTEMACIÓN DEL MATERIAL, QUÉ ELEMENTOS AÑADE, A QUÉ LECTORES SE DIRIGE. LA CRÍTICA LITERARIA CRÍTICA DE LA REDACCIÓN
  • 25. 4) LA CRÍTICA HISTÓRICA BUSCA RECONSTRUIR EL NÚCLEO HISTÓRICO DE LOS ACONTECIMIENTOS Y TRAZAR UNA IMAGEN HISTÓRICAMENTE CIERTA DE LOS HECHOS
  • 26. LA CRÍTICA HISTÓRICA • TIENE POR OBJETO UNIR LAS AFIRMACIONES DE UN TEXTO CON LA REALIDAD HISTÓRICA, LA HISTORIA NARRADA CON LA HISTORIA VIVIDA.
  • 27. REFERENCIA Izquierdo, A. La Palabra Viva, Introducción a la Sagrada Escritura. Vol. 6. Mater et Magistra. México: Nueva Evangelización, 1999., 250 pp.