El documento presenta una unidad didáctica sobre el cuerpo humano dirigida a niños. La unidad tiene como objetivos enseñar las partes principales del cuerpo como el esqueleto y los órganos, fomentar hábitos saludables, y utilizar diferentes recursos y actividades prácticas para que los niños aprendan sobre su propio cuerpo. Las actividades propuestas incluyen armar un esquema del cuerpo humano con ilustraciones, colocar los órganos internos en una silueta, y crear una cartelera

1. Realizado por: Esperanza Barreto.

2. EL CUERPO HUMANO
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
Realizado por: Esperanza Barreto.

3. OBJETIVO:
• Ayudar a los niños y niñas a pensar, “investigar” contrastar
ideas, llegar a acuerdos, aprender del error y utilizar lo
aprendido.
• Utilizar diversas fuentes de información para conocer sus
características y uso social.
• Conocer las partes del cuerpo humano: esqueleto, órganos
principales…
• Fomentar hábitos saludables.
• Utilizar elementos del lenguaje oral, y formas escritas.
• Representar el esquema corporal completo, detallado y en
movimiento.
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4. NUESTRO CUERPO ESTA FORMADO POR:
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5. POR DENTRO TENEMOS
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6. CONCLUSIÓN
Nuestro cuerpo se compone de tres partes principales que son la
cabeza, el tronco y las extremidades. Los brazos son las extremidades
superiores y las piernas las extremidades inferiores.
El cuerpo humano está formado por dentro por los huesos
(esqueleto)por órganos, el corazón, el cerebro, los riñones, los
pulmones y todo esta cubierto por la piel.
Debemos cuidar nuestro cuerpo, alimentándonos de manera
saludable, teniendo hábitos de higiene personal. Evitando juegos
peligrosos.
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7.  Las tares se realizarán de la siguiente manera:
 Conformarán grupos e irán realizando las actividades que se
anotan a continuación.
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8. 1. Con
ilustraciones
armar el
cuerpo
humano
2. colocar
en la silueta
del cuerpo
los órganos
internos.
3. Con recortes
traídos de casa
armaremos una
cartelera con los
alimentos
saludables .
Con material
concreto
conoceremos
los órganos de
los sentidos
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9. EVALUACIÓN
VALORACIÓN
DESTREZA ADQUIRIDA
DESTREZA EN PROCESO
DESTREZA EN INICIO
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10. RECURSOS-PROCESOS
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11. RECURSOS
FISICOS
INTERNET
LÁMINAS,
LIBROS
http://salaamarilla2009.blogspot.com/20
12/08/unidad-didactica-el-cuerpo-
humano-y-los.html.
https://www.google.com.ec/search?q=i
magenes+de+los+alimentos+saludables
&client=firefox-a&hs=gww&rls=
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