![Descripción del proyecto: ,[object Object],[object Object],[object Object],Seminario: “Buenas prácticas en rehabilitación y reinserción de adolescentes infractores de ley”. 2010](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 7. Programa de trabajo: (AREA PEDAGÓGICA) Derivación desde coordinación educativa Diagnóstico ASR Confección de PII (joven- PEC- ASR) Programa de desarrollo cognitivo Apoyo en aula Nivelación escolar PSU El egreso de estos talleres se produce, previa evaluación de los objetivos inicialmente propuestos o por la salida de los jóvenes del Centro
Notas del editor
- Nuestro trabajo pedagógico se realiza desde un enfoque sociocultural : Según esta perspectiva los conocimientos y las habilidades siempre están contextualizados y el aprendizaje ocurren en una proceso comunicativo y se entiende como tengo información, desarrollo habilidades y comprendo pero, al mismo tiempo, tengo que saber qué información y cuáles habilidades son relevantes en un contexto específico dado . Cuando el alumno que comprende el valor de lo que está aprendiendo, descubre la necesidad de aprendizaje. ¿Cómo se traduce esto a una práctica pedagógica? Por una parte hacemos una Nivelación de estudios y apoyo sico-pedagógico. Muchos jovenes tienen un desfase escolar. Puede ser que tengan un certificado de 8º basico pero en la práctica sus conocimientos corresponden a 50 basico. Hasta el año preparamos a los jóvenes para rendir exámenes libres: Articulación de los subsectores de aprendizaje con los conocimientos previos, necesidades e intereses de los estudiantes. Preparación para la PSU. ¿CUANTOS? Talleres socioeducativas, deportivas y artísticas: paternidad responsable, sexualidad, género, hábitos de estudio, yoga, acondicionamiento físico, arte, teatro y música. Concurso "Buenas prácticas en rehabilitación y reinserción de adolescentes infractores de ley"
- Concurso "Buenas prácticas en rehabilitación y reinserción de adolescentes infractores de ley"