Un objeto de aprendizaje (ODA) es una estructura digital autónoma que contiene objetivos, actividades de aprendizaje y mecanismos de evaluación. Un ODA incluye elementos multimedia como imágenes, audio y video, y se identifica por un hipervínculo de color azul. Los ODA tienen características como ser recursos didácticos digitales, contener diversos recursos multimedia e interactividad, y estar centrados en el aprendizaje del alumno. Los alumnos pueden acceder a los ODA a través de carpetas y menús

1. Objetos de Aprendizaje
Un objeto de aprendizaje también denominado ODA es una
estructura autónoma que contiene un objetivo general,
objetivos específico, una actividad de aprendizaje y
mecanismo de evaluación, el cual puede ser desarrollado
con elementos multimedia con el fin de posibilitar su
reutilización, accesibilidad y duración de tiempo. El ODA se
identifica por ser un hipervínculo, es decir una palabra
subrayada de color azul.
Características de un Objeto de aprendizaje
• Recurso didáctico en formato digital
• Unión de diversos recursos digitales como imágenes,
audio, video, animación, entre otros.
• Contiene aspectos que permiten su evaluación
• Dinámico e interactivo
• Orientado hacia el aprendizaje
• Centrado en el alumno
Acceso a un ODA
1. Dar clic en Mi PC
2. Doble clic en el disco local C:
3. Doble clic sobre la carpeta TPTD
4. Doble clic en el icono Menú
5. Clic sobre el nombre de la
asignatura a la que se desea
acceder
1. Clic en el bloque al que
desea acceder.

2. 2. Clic en el ODA del tema o subtema al que se desea
accesar.
Pantalla principal de un ODA
Mapa Curricular Barra de Herramientas

3. Área de Contenido Barra de Navegación
Mapa curricular: Espacio donde se muestra el nombre de la
asignatura, así como el bloque, tema, subtema en el caso de
Ciencias 1, el ámbito, practica general y especifica en español
y en matemáticas el eje, tema y subtema.
Área de Contenido: Se localizan todas las actividades que el
alumno realiza, así como los interactivos, ejercicios de
evaluación, preguntas, prácticas, entre otros.
Barra de Navegación: Se localiza en la parte inferior derecha, y
permite navegar entre los contenidos del ODA, cuenta con
tres iconos:
Envía a la primera diapositiva
de la ODA
INICIO

4. ANTERIOR
Retrocede a la actividad
anterior
Avanza a la actividad
siguiente
SIGUIENTE
Barra de Herramientas: Se localiza en la parte derecha de la ODA,
muestra las herramientas que el alumno puede utilizar en las
actividades, así como herramientas de apoyo con palabras
claves, un glosario, entre otros.
Muestra las destrezas,
habilidades y actitudes que el
alumno desarrolla al realizar
COMPETENCIAS un ODA.
APRENDISAJES
Muestra los conocimientos
que el alumno desarrollara al
realizar el ODA.
ESPERADOS

5. Contiene los términos y
conceptos más importantes
que se mencionan durante el
GLOSARIO desarrollo de un ODA.
PALABRAS CLAVE
Palabras de mayor
importancia que se visualizan
en las actividades de un ODA.
Herramienta con la que se
puede tomar el tiempo en el
desarrollo de las actividades.
CRONÓMETRO
LUPA
Herramienta que permite
amplificar la imagen,
visualizar con mayor claridad
algún concepto e imágenes.
COMPÁS
Herramienta con la se trazan
circunferencias y arcos
solicitados en las actividades.
Se utiliza principalmente en el
área de matemáticas para
realizar medición de ángulos.
TRANSPORTADOR

6. REGLA
Herramienta que se utiliza en
el área de matemáticas para
realizar la medición en cm de
objetos que se localizan en
las actividades.
CALCULADORA
Realiza operaciones
aritméticas como: suma,
resta, multiplicación y
división.
GOMA
Borra contenido de algunas
actividades
Exploración de un ODA
Ciencias I

7. 1. En ciencias un Oda esta compuesto por su pantalla
principal donde se muestra el nombre del tema o
subtema, las competencias y aprendizajes esperados.
2. Se muestra a través de imágenes con movimiento los
diálogos donde se explican los aprendizajes, las
indicaciones sobre alguna actividad o bien un concepto.
3. Existen actividades donde es necesario redactar un
concepto o escribir características y verificar la respuesta
con el icono verificar o bien encontramos el icono de

8. foco que nos indica alguna pista sobre la actividad que se
esta realizando.
4. Dentro de un ODA se localizan diversos interactivos que
permiten a los alumnos una retroalimentación o evaluación
de un tema.
Español I

9. 1. En la asignatura de español se menciona el ámbito, la
práctica general y especifica, que se trabaja a través
de proyectos.
2. A través de imágenes con movimiento se plantean
preguntas para exponer un caso que los alumnos
resolverán.

10. 3. Después del planteamiento de un problema el alumno
responderá acerca de los conocimientos que tiene
sobre el tema.
4. Con los interactivos que se presentan el alumno
logra una realimentación o bien realiza la evaluación
del tema

11. Matemáticas I
1. En matemáticas se plantea el eje de estudio, el tema y el
subtema
5. Con imágenes en movimiento se muestran los diálogos
donde se explican los aprendizajes, las indicaciones sobre
alguna actividad o bien un concepto.

12. 2. Se plantean diversos interactivos donde los alumnos
realizan una realimentación del tema visto, así como la
evaluación del mismo