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Design-based learning
El diseño puede contribuir a
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Exploradores e inventoras
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Algunas referencias
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Aprendiendo de las Manos

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Los días 14, 15 y 16 de Febrero, en el Planetario de Castellón, tuvieron lugar las XII Jornadas de Ciencia de la Tierra.
Durante tres días, científicos, docentes y publico en general pudieron asistir a una serie de docentes y talleres centrados en la geología y sus ciencias cercanas, como la paleontología, la mineralogía, etc.
Durante la tarde del sábado se llevaron a cabo varios talleres, entre ellos ‘Aprendiendo con las manos’ a cargo de Irene Lapuente de La Mandarina de Newton. Más info en: www.sharingknowledge.es

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Aprendiendo de las Manos

  1. 1. Aprendiendo de las manos La Mandarina de Newton S.L. Sharing Knowledge http://www.lamandarinadenewton.com http://sharingknowledge.es viernes, 14 de febrero de 14
  2. 2. Aprendizaje kinestético En el aprendizaje kinestésico la adquisición de conocimiento se lleva a cabo mediante la realización de una actividad física, en lugar de realizarse a través de la escucha o la visualización de una demostración. También se conoce como aprendizaje táctil. viernes, 14 de febrero de 14
  3. 3. Modalidades de aprendices No todos aprendemos de la misma forma. Existen diferentes modalidades: • Aprendices visuales • Aprendices auditivos • Aprendices táctiles o kinestéticos viernes, 14 de febrero de 14
  4. 4. ¡Cocktail de tipos de aprendizaje! No existen evidencias de que la identificación del estilo de aprendizaje de los estudiantes les haga obtener mejores resultados. En cambio, si que exiten estudios que demuestran que la combinación de modalidades de aprendizaje mejora los resultados. viernes, 14 de febrero de 14
  5. 5. Design-based learning El diseño puede contribuir a hacer más atractiva la ciencia y la tecnología. • Añade una componente táctil o kinestética • Aporta transdisciplinaridad • Implica una mezcla de habilidades. viernes, 14 de febrero de 14
  6. 6. Exploradores e inventoras Exploradores e inventoras son talleres de experimentos y pequeñas creaciones para niños y niñas de 5 a 12 años realizados por La Mandarina de Newton S.L. en las escuelas Tàber y Costa i Llobera de Barcelona. En estos talleres exploramos conceptos de ciencia, tecnología, matemáticas y diseño, de forma creativa y activa. Promovemos la observación individual, la búsqueda por grupos, la construcción, la reflexión conjunta y la comunicación abierta. viernes, 14 de febrero de 14
  7. 7. Observación, experimentación, construcción, reflexión y comunicación sobre temas de biología, geología, matemáticas, química, física y tecnología viernes, 14 de febrero de 14
  8. 8. SistemasVivos. Christa Sommerer & Laurent Mignonn La Mandarina de Newton S.L. col·laboró con el área de ciencia de Arts Santa Mònica en la creación de talleres educativos para la exposición “Sistemas Vivos. Christa Sommerer & Laurent Mignonneau”. Los talleres resultantes fueron: • Fractales • Fototropismo • No todo está en los genes viernes, 14 de febrero de 14
  9. 9. Observación, experimentación, construcción, reflexión y comunicación sobre fractales, semillas y ADN viernes, 14 de febrero de 14
  10. 10. Campos Invisibles: Geografías de las Ondas Radio La Mandarina de Newton S.L. col·laboró con el área de ciencia de Arts Santa Mònica en la creación, diseño, producción y realización de talleres educativos para la exposición “Campos Invisibles: Geografías de las Ondas Radio”. Los talleres que se ofrecen son: • Espectro electromagnético • ¡Hagamos antenas! • Emisores-receptores FM viernes, 14 de febrero de 14
  11. 11. Observación, experimentación, construcción, reflexión y comunicación sobre jaulas de Faraday, antenas, códigos y representaciones de las línias de campo viernes, 14 de febrero de 14
  12. 12. Tecnolab: tecnología de lápiz y papel La Mandarina de Newton S.L. ofrece tallers de tecnología con lápiz y papel en diferentes formatos: Formato largo, 10 sesiones, y formato corto de 3h. Estos talleres se han realizado en Citilab Cornellà, en CosmoCaixa Barcelona, en el Mobile World Center, en el CCCB y en el espacio de la Mandarina de NEwton. Estan dirigidos a niños y niñas de 6 a 12 años y exploran los conceptos y los instrumentos presentes en las TIC. viernes, 14 de febrero de 14
  13. 13. Observación, experimentación, construcción, reflexión y comunicación vincualda a temas TIC (píxeles, códigos, encriptaciones, programas componentes electrónicas, etc.) viernes, 14 de febrero de 14
  14. 14. Design Lab En una de nuestras estancias en el NY Hall of Science tuvimos la oportunidad de participar en los talleres de Design Lab. Design Lab está pensado para entrenar a los profesores de primaria y secundaria en metodologías de design thinking y formatos de educación kinestética. viernes, 14 de febrero de 14
  15. 15. The Tinkering Studio En una de nuestras estancias en el Exploratorium, en San Francisco, tuvimos la oportunidad de presenciar los talleres de The Tinkering Studio. En este caso el museo, reserva un espacio en la zona expositiva para que los niños y niñas visitantes puedan explorar conceptos concretos con distintos materiales. viernes, 14 de febrero de 14
  16. 16. Más allá de las manos... Este taller quiere cambiar el foco de nuestro aprendizaje: de la cabeza a las manos... pero una vez hecha la traslación, os proponemos no pararnos en las manos y escuchar a todo el cuerpo. ¿Queréis ver niños entiendiendo que es un pliegue con todo su cuerpo? ¡Esto es sólo un ejemplo del gran camino que nos queda por recorrer!! viernes, 14 de febrero de 14
  17. 17. Algunas referencias • 62 Projects to make with a dead computer (and other discarded electronics) • Sneaky uses for everyday things, Cy Tymony • Partnership to offer STEM professional develop ment, Education Daily May 12, 2011 viernes, 14 de febrero de 14
  18. 18. La Mandarina de Newton S.L. http://www.lamandarinadenewton.com @mandarinanewton irene@lamandarinadenewton.com (+34) 669 83 75 86 viernes, 14 de febrero de 14

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