Garcia Guzman Jazmin Esmeralda 3ªA N.L. 14

1. PROYECTO:
COMO EVITAR
LA
CORROSIÓN
Jazmín Esmeralda Garcia Guzmán 3ºA N.L. 14
Maestra: Alma Maite Brajas Cárdenas

2. FASE 1

3. Tecnología del Cinvestav prolonga vida de turbinas
México, D.F. lunes 16 de Enero
Al concentrar altas temperaturas, as turbinas de los
aviones requieren protección especial para evitar un
desgaste y corrosión. Ante esta problemática,
Cinvestav, ha desarrollado materiales capaces de
proteger diversos componentes metálicos.
El doctor Francisco Javier Espinoza Beltrán, destalle
el proceso de fabricación: “os materiales nano
estructurados con propiedades anticorrosivas y de
aislamiento termino son impregnados sobre bases
mediante pistolas de sociado de partículas a altas
presiones”.

4.  *La corrosión deteriora los materiales y en
ocasiones los deja totalmente destruidos*
 En la síntesis de materiales y recubrimientos
participan expertos de diversas áreas tanto del
Cinvestav como en el Ciateq. Actualmente
existen proyectos que requieren materiales de
alta durabilidad. La implementación de esta
tecnología se observa actualmente en el
desarrollo de recubrimientos para turbinas
geotérmicas.

5. DATO INTERESANTE: Una ventana solar que genera
energía
 Pythagoras solar, cedió a
conocer la primera unidad
de vidrio transparente
fotovoltaico, fue diseñado
para ser integrado
fácilmente en los edificios
convencionales.
 *En Junio, la ventana de
Pythagoras solar gano el
prestigioso desafío
Ecoimaninacion de GE*

6. Definición de corrosión
 La corrosión es una reacción química
(Oxidorreduccion) en la que intervienen tres
factores: la pieza manufactura, el ambiente y el
agua, o por medio de una reacción
electroquímica. Los factores mas conocidos son
las alteraciones químicas de los metales a causa
del aire, como la herrumbre del hierro y el acero
o la formación de patina verde en el cobre y sus
aleaciones (bronce, latón).

7. Toneladas de acero que son disolubles a nivel mundial por la
corrosión
5.61 toneladas de acero son disolubles en el
mundo, los cuales son procedentes de unos
nanómetros o picometros, invisibles en cada pieza,
ya que al multiplicarlo por la cantidad exacta de
acero existente en el mundo, se constituye una
nueva cantidad, todo esto producido por la

8. Métodos para evitar la corrosión
Eliminación de elementos corrosivos (Alteración
del ambiente):La utilización de inhibidores químicos
para detener la acción de los factores del entorno es
un procedimiento comúnmente utilizado en el área
industrial para controlar la corrosión en sistemas de
circulación o abastecimiento de agua, líneas de vapor
y condensado.
Utilización de mejores materiales de construcción
resistentes a la corrosión: El fierro y el acero
conforman materiales idóneos para la construcción de
estructuras y equipos, debido a su bajo costo, sin
embargo también son bastante inestables y tienden a

9. Protección eléctrica: Este método consiste en la
protección de un metal mediante el acoplamiento de
una pieza de metal de menor nobleza.
Barrera intermedia entre el material y los
elementos corrosivos: Consiste en la colocación
de barreras que impiden el contacto entre el
elemento que se desea proteger y los factores del
entorno responsables de la reacción electroquímica
que da pie a la corrosión.
Sobredimensionamiento de estructuras:
Consiste básicamente en usar partes estructurales
sobredimensionadas en espesor, anticipándose a
pérdidas de material debidas a fenómenos de
corrosión.
*www.wikipedia.wiki.org.mx

10. EXPERIMENTACION
FASE 2

11. Escuela Secundaria Técnica 107
Ciencias III énfasis en química
 Cenicero de barro
 Cerillos
 Moneda de cobre
 5 servilletas
 Velas
 Limadura de cobre
 Cinta de Magnesio
 Pinzas de
recubrimientos
aislante en el mango
 Pedazo de lana de
acero
 Clavos de 4 o 4.5
 50 ml. De vinagre
 Lija para metales
 Papel aluminio
 Plato de plástico
MATERIALES

12. introducción
 La corrosión se define
como el deterioro de un
material a consecuencia de
un ataque electroquímico
por u entorno. De manera
mas general, puede
entenderse como la
tendencia general que
tienen los materiales, no se
sin buscar su forma mas
estable o de menos
energía interna. Siempre
que la corrosión este
originada por una reacción
electroquímica (oxidación),
la velocidad a la que tiene
lugar dependerá en alguna
medida de a temperatura.

13. PROCEDIMIENTO
Practica 1
*Coloquen por
separado un pedazo
de lana de acero y el
clavo sobre el
cenicero.
*Con cuidado,
enciendan un cerillo y
acerquen la flama al
clavo. Anoten los
observan. Hagan lo
mismo con el

14. Conclusiones
practica 1
Se obscureció la
combinación del clavo
y el fuego del cerillo. El
nombre de dicho
fenómeno es la
dilatación.
La reacción ocurrida fue
empezar a achicharrarse,
otra definición seria
fundirse. Lo ocurrido pasa
cuando la materia va
perdiendo sus
propiedades.
Ocurrido con el clavo
cuando se le acerco la
flama al cerillo,
Explicación de lo ocurrido
Ocurrido al acercar el
cerillo al pedazo de
lana, Explicación del
fenómeno
Porque se le llama
oxidación
Porque, al igual que en
la oxidación, el color
de dicha cambia, se
decolora.

15. PROCEDIMIENTO
PRACTICA 2
*Lijen una moneda de
cobre o la mitad de la
cara del codo de cobre.
*Pongan una servilleta
de papel en el plato e
imprégnenla con un
poco de vinagre.
*Coloquen la moneda
sobre la servilleta,
cuidando que sea del
lado de la cara lijada.

16. PRODUCTO FINAL

17. CONCLUSIONES
PRACTICA 2
Se fue
empezando a
cambiar el color
(se hizo claro) y
se oxido.
Así como muchas
materias, el vinagre
es un material que
acelera el proceso de
oxidación de un
producto.
Sucedido con la
superficie de la
moneda
Explicación de lo
sucedido con estos
objetos
Papel que
desempeño el aire en
el proceso de
oxidación
El papel aluminio
fue el que
desempeño al
aire en dicho
proceso, la
oxidación.Relación del acido
acético del vinagre con
el proceso oxidativo de
la moneda
Es una propiedad
que hace que el
proceso de
oxidación de un
metal (cobre) se
acelere.

18. PROCEDIMIENTO
PRACTICA 3
*Enciendan la vela y viertan
parafina derretida en el
centro del pato para evitar
que se caiga.
*Tomen con los dedos un poco de
limadura de fierro y déjenla caer
sobre la vela encendida a 15 cm de
altura. Hagan lo mismo con la
limadura de cobre.
*Sostengan con las pinzas el
pedazo de papel aluminio y
acérquenlo a la flama. Repitan
este paso anterior con la cinta
de magnesia.

19. CONCLUSIONES
PRACTICA 3
FIERRO:
Salieron
chispas
COBRE: salieron
menores
chispas.
En los dos casos
de
achicharraron
y la flama
creció.
Sucedido al dejar
caer la limadura de
fierro/cobre sobre la
flama
Ocurrido con el papel
aluminio/cinta de
magnesia al
quemarlo
Diferencia de colores
entre las flamas
Fueron diferentes,
algunas eran
rojizas y otras
azules o un poco
negras.
Explicación para
cada fenómeno
observado
Fundición de
propiedades,
dilatación de
colores.
Sustancia del aire
reaccionada por los
cuatro metales
El oxigeno es la
sustancia a la cual,
fueron reaccionados
todas las practicas, ya
que es la propiedad
principal.

20. Conclusiones y resultados
*¿Qué es corrosión?
Es el deterioro de un material a consecuencia de un ataque
electroquímico.
* Menciona los 3 factores que intervienen al proceso de
corrosión
Pieza manufacturada, ambiente y agua.
*Materiales a los que afecta la corrosión
Metales, Cerámica, polímeros
* Factores que afectan a la corrosión
El aire, como la herrumbre y el agua
*En el proceso de la corrosión, ¿la velocidad de que
depende?

21. INVESTIGACION
FASE 3

22. galvanoplastia
Proceso realizado gracias a la electricidad,
donde se coloca un metal sobre otro. Se origina
una corriente eléctrica de las placas sumergidas
(ánodos) hacia el objeto que se va a galvanizar,
a través de una solución de sales metálicas
(electrólisis).

23. Los ánodos son del mismo metal que la electrólisis y
se disuelve en ella lentamente.
Los iones de metal son atraídos por los objetos que
se galvanizan y se despojan aquí de sus cargas
eléctricas y se depositan sobres sus superficies.
Plata, níquel, cobre y cinc son los metales más
generalmente utilizados en este proceso.

24. MODELOS EN 3d DE LAS MOLECULAS QUE PARTICIPAN
EN LAS REACCIONES QUIMICAS

25. Crucigrama2
12
4 18 15
11
1 13 19
1 4 3
17 14
6
21 10
5 2
9
8 11 13
8
3
16
20 5 7
6
14 15
9
7
10
22
12
25 21 25
24
17 23
24
10
20
22
18
23
19

26.  Se define como el deterioro de un material a consecuencia de
un ataque electroquímico.
 Reacción electroquímica originada por la corrosión.
 En el proceso de la corrosión, en que se transforma un
elemento metálico.
 Factor que anteviene a la corrosión el cual es liquido y
transparente.
 Cualquier elemento metálico que tenga un compuesto iónico
tendrá un numero…
 El oxigeno es utilizado en los soplentes para la combustión
del…
 Metal plateado cuya oxidación es lenta y su símbolo es “Cu”.
 Nombre de aleación de la formación de patina verde en el
cobre.
 Materia común que la corrosión afecta
 Elemento químico cuyo símbolo es “P”
 Numero de toneladas de acero disueltas en el mundo.
 Materia que invoca nociones de química y física.
 Nombre de reacciones que transfieren reactivos
 Sustancia de las manzanas que hacen que se oxiden, Alfa…
 Reacción producida por el oxigeno y un material oxidado.
 Nombre dado al ganar electrones
 Quien fue el primero en definir la combustión
 Sustancia aparecida en la oxidación rápida.
 Disacárido que libera galactosa y glucosa.
 Elemento que al juntarse con el oxigeno se obtiene el acido de
cobre.
 Elemento químico altamente oxidante.
 Elemento reductor que cede su único electrón.
 Nombre de todo acido con uno o mas oxígenos.
 Nombre común de los fosforo.
 Proceso químico utilizado por los seré humanos para alumbrar en la
noche, referente al fuego.
 Combustible color negro, solido.
 Orgánulo donde ocurre la respiración celular.
 Nombre del compuesto que regula la sangre.
 Que proceso se lleva a cabo con las plantas.
 Nombre del organismo que utiliza la fotosíntesis.
 Nombre del pigmento fotosintético.
 Consiste en una serie de reacciones donde se libera energía.
 Reactivo de la fermentación láctica.
 Acido de la fermentación láctica.
 Las reacciones de fermentación son producidas por las bacterias…
 Sustancias involucradas en la fermentación alcohólica.
 Capa producida al oxidarse un hierro.
 Suplente que confiar al yogurt sus propiedades
 Practica para proteger los metales de la corrosión; pintura…
 Los metales se obtienen de los…
 A que oxido se le aplica la reducción por descomposición térmica.
 Metal que hace la acción de un agente reductor
 Son átomos con electrones libres.
 Los radicales causan enfermedades como…
 Nombre para contrarrestar los problemas de los radicales.
 Nombre sustancia obtenida en manzanas, uvas y duraznos.
 Nombre sustancia obtenida en zanahorias, tomates y naranjas.
 Función de vegetales para la acción de los radicales.
 Que contienen los blanqueadores de ropa.
HORIZONTALES VERTICALES

27. Sopa de letrasA D F E G L U C O S A F G S A R G F G G F G F G G
D C F G H H J K L Ñ P P O I U Y T R E W Q R E D F C
S O X C V B N M Q E R O R T Y U O X I G E N O A D I
O B O P Ñ L C O R R O S I O N K L Ñ M N B V C E Z A
I R Y X T R E W E Q W I E X W E R T Y U I O P T L N
U E M N I B V C D C X T Z I A A S D M D F G H A K O
Q W H T Y D U I U O P I `P D O Ñ J K E J C H J N V B
L K I H T Z O C C X B V F A K F E R T Z O S F O C A
Q E D R G T Y U C I O O E C V A G U A F M L U L E C
X D R E I N A D I D S S F I V R A B L J B S I U R T
B R O N C E D H O F A D D O F N F H E E U R F G I E
Z X G V B B N M N V C F E N G E A S S F S F F R L R
L S E F A C E T I L E N O O H S F G G T G L F L I
A E N Q W E G R D V R S G P D E A N O D I Z A D O A
C Y O I S R D R E D O X O L S N A S D F O A C D S S
T P O I E T F D F H G Y U R C O W N R G N G T F S A
I K J G C I N C O D S F G A O S E R O C V G O V P B
C D G A S S F D A A Z X C V V F B B N B L K S J L C
O E H S D G O X A C I D O A A F S B G J R A A D A A
C F I D F H H H S S C G D D H G F O S X X A J G T L
F I S I C O Q U I M I C A A D F G J F D S F C H A I
H F D H R G A A D Y T B S B T G A S D G S S S D F
L A V O I S I E R A H I D R O C A R B U R O S C X O
A B C D E F G H I J K L A C E T A L D E H I D O M R
M I T O C O N D R I A N Ñ O P Q R S T U V W X Y H O
A B C D E F G H I J K F O T O S I N T E S I S Z E L
A N A E R O B I A S L M N O I C A T N E M R E F R C
N E N Ñ O P Q R S Y U V W X Y Z A B C D E F G H R I
T U J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z A B C D U E
I T K J I H S A N I E T O R P G S E L A R E N I M F
O R L M S E L A C A I D A R N Ñ O P Q R S T V W B X
X A A N T I C O R R O S I V A H G F E D C B A Z R Y
I L I J K L M N Ñ O P Q R S T O I N I M U L A V E W
D I N M L K J A L Z H E I M E R I H G F E D C B A Z
A Z Ñ O P Q R S T U V W X Y C A R O T E N O I D E S
N A Z P O L I F E N O L E S Ñ O P Q R S T U V W X Y
T R A B C D E F G H I J K L M N G F F E D C C B A Z
E N H I P O C L O R I T O M L K J I H G F E D C B A
S Ñ O P Q R S T U V W X Y Z A B C D E F G H I J K L

28. SOPA DE LETRAS
 Corrosión
 Oxidación
 Oxido
 Agua
 Positivo
 Acetileno
 Acero
 Bronce
 Metales
 Fósforos
 Cobre
 Oxigeno
 Hidrogeno
 Oxácido
 Cerillo
 Combustión
 Cinco
 Fisicoquímica
 Redox
 Farneseno
 Anodizado
 Combustión
 Reducción
 Lavoisier
 Hidrocarburos
 Lactosa
 Carbón
 Etanol
 Plata
 Láctico
 Glucosa
 Mitocondria
 Fotosíntesis
 Cianobacterias
 Clorofila
 Fermentación
 Anaerobias
 Acetaldehído
 Herrumbre
 Proteínas
 Anticorrosiva
 Minerales
 Aluminio
 Radicales
 Alzheimer
 Antioxidantes
 Polifenoles
 Cerotenoides
 Neutralizar
 Hipoclorito

29. EVALUACION
FASE 4

30.  Tu tío Enrique se ha
empeñado en que
heredes su bicicleta, Por
eso, vas a su casa para
recogerla y, volando,
sales a probarla, pero…
te das cuenta de que
amenaza una tormenta,
así que, sobre la mancha,
decides volver y dejas la
bici apoyada en la valla.
Sabes que se mojara,
pero piensas que no pasa
nada, así se limpia.
 Al cabo de unos días,
cuando por fin vuelve a
salir el sol, decides
recoger tu bici y, al
acercarte, observas
unas manchas
marrones que antes no
tenia. Intentas limpiarlas
pero no se quitan no se
trata de suciedad;
además, la cadena esta
rígida y los eslabones
atorados; algo ha
pasado. ¿Qué ocurrió?
¡Se oxido mi bici!

31. Químico El agua, el oxigeno, el
aire
Manchas marrones: químico o
físico
Elementos intervenidos en los
cambios producidos en la bici
Tipo de reacción que ha
tenido lugar
Reacción llevada a cabo
Oxidación o corrosión
del hierro.Métodos para evitar que las
bicicletas les pase lo ocurrido en
dicho texto
Evitando el contacto
con el agua,
además de poder
ponerle
Oxidación de un metal
al tener contacto con
el agua

32. Primeras observaciones de ácidos y bases
 En el siglo XVII, tres químicos fueron
los pioneros e el estudio de las
reacciones entre los ácidos y las
bases. Johann R. Glauder (1604-1668)
preparo muchos ácidos y sales, como
la sal de Glauder, con la que hoy se
siguen elaborando colorantes, Otto
Tachenius (1620-1690) fue el primero
en reconocer que el Boyle (1627-1691)
asocio el cambio de color en el jarabe
de violetas con el carácter acido o
básico de la disolución de una
sustancia.
 Hoy sabemos que estas reacciones
intervienen en muchos procesos

33. Es una base, y al
estar en contacto
con un acido lo
neutraliza
Cuando son
neutralizados los
ácidos con las
bases y viceversas
Clase de sustancia del
bicarbonato y reacción
producida en dicho caso
Tipo de reacción analizo Otto
Tachenius
Clase de sustancia del
bicarbonato y reacción
producida en dicho caso
Indicadores, cuando
se ve que cambia el
color de dicho por lo
acido o antiacido

34. TRIPTICO

36. Trabajo Individual Siempre Algunas veces Pocas veces Nunca
¿Coopere con mis
compañeros de equipo?
X
¿Fui participativo en las
reuniones y actividades?
X
¿Aporte ideas para enriquecer
nuestro trabajo?
X
¿Cumplí con mis tareas y
responsabilidades dentro del
equipo?
X
¿Ayude a quien me lo pidió
aunque no fuera miembro del
equipo?
X
¿Me gusto trabajar en
equipo?
X

37. Trabajo en Equipo SI NO ¿Por qué?
¿Las investigaciones que hicimos fueron
suficientes para desarrollar nuestro
proyecto?
X
Porque investigamos de
diferentes fuentes de
información
¿Las actividades y los procedimientos que
elegimos fueron adecuados para presentar
el tema de nuestro proyecto?
X
Porque se tiene una presentación
y contenido adecuado
¿La distribución del trabajo en el equipo fue
adecuada y equitativa?
X
Porque no se sustento lo
suficiente como dividir el trabajo
al 100%
¿Dentro de nuestro equipo hubo un
ambiente de compañerismo, cooperación y
solidaridad?
X Porque utilizamos ciertos valores
¿Hicimos los ajuste necesarios en nuestro
proyecto para mejorarlo?
X
Porque nos basamos de los
errores obtenidos anteriormente
¿Logramos los propósitos y el objetivo de
nuestro proyecto?
X
Porque dimos a conocer los
diferentes tipos de propuestas
requeridas
¿Nuestro proyecto fue significativo para la
comunidad a la que se dirigía?
X
Porque se expondrá el resultado
en la exposición escolar
¿Tuvimos nuevos aprendizajes durante el
desarrollo y la presentación de nuestro
proyecto?
X
Porque supimos aprovechar la
información adquirida para el
proyecto

38. VIDEO
https://youtu.be/u9H9a5j1GZw

39. RESUMENDEL PROYECTO

40. Resumen del proyecto
 Al llevar a cabo este proyecto, y con esta, la
investigación, me eh dado cuenta de que la corrosión es
una reacción química, con la cual, se obtienen tres
factores, uno de ellos y el mas común es el creado por el
aire, este, al estar en contacto con alguna alteración
química de parte de los metales.
 También es definida como el deterioro de un material
(comúnmente metales o plásticos).
 Si aplicamos un ejemplo a este fenómeno, el mas común
seria dejar una manzana o el aguacate partido a la mitad,
veremos que se “oxida”, dando como nombre a la
corrosión.
 Al estar un poco mas enterada con lo dicho, encontré
diferentes métodos para evitar la corrosión, dichos
anteriormente, para mi consentimiento, el mas
interesante fue la protección eléctrica, llevada a cabo
actualmente, por que protege el metal gracias al
acoplamiento de una pieza de metal de menor nobleza.
 Se podría decir que la corrosión en un fenómeno
químico, y físico, dado a materiales, metales, y distintas

41. bibliografía
www.wikipedia.wiki.org.mx
www.corrosion/evitar/blog.spot
http://www.monografias.com/trabajos3/corrosio
n/c rrosion.shtml
www.fao.org/docrep/003/v5270s/v5270s08.ht
m
bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volu
men2/ciencia3/.../sec_6.ht..
www.fao.org/docrep/003/v5270s/v5270s08.ht