Este documento describe cómo los científicos del CINVESTAV han desarrollado recubrimientos nanotecnológicos que protegen partes metálicas como las turbinas de aviones de la corrosión y el desgaste a altas temperaturas, prolongando su vida útil. Los recubrimientos consisten en películas ultradelgadas de materiales nanoestructurados con propiedades anticorrosivas y aislamiento térmico, que son impregnados sobre las piezas metálicas mediante pistola de rociado o alta presión. Esto prote

1. ¿Como evitar la ?

2.  Valencia Daniel Jair
Alma Maite Barajas Cárdenas
3ºF # 44

3. FASE 1
Tecnología del cinvestav
prolonga vida de turbinas

4.  Al contar altas temperaturas las turbinas de los aviones requieren protección
especial para evitar un rápido desgaste y corrosión. Ante a esta
problemática, científicos del centro de investigación y de estudios avanzados
(cinvestav), unidad Queretaro han desarrollado materiales y recubrimientos
capaces de proteger diversos componentes de las aeronaves.
 La tecnología protectora se puede apreciar en forma de películas
ultradelgados del orden de grueso, elaboradas a base de materiales ñaño
estructurados que a simle vista tienen la apariencia de polvos. El Dr. Francisco
Javier Espinoza Beltrán investigador de CINVESTAV, detallo el proceso de
fabricación: “Los materiales” ñaño estructurados con propiedades
anticorrosivas y de aislamiento térmico son impregnados sobre bases
(sustratos) mediante pistolas de rociado de partículas o altas presiones.
 Posteriormente mediante la ayuda de un robot, las partículas ñaño
estructurados son colocadas en diversas piezas metálicas aumentando así su
tiempo de vida.
 De esta forma los recubrimientos protegen partes metálicas que están
expuestas a ambientes en los que la temperatura podría elevarse hasta en mil
grados centígrados.
 FASE 1.- ¿Cuántas TONELADAS DE ACERO SE DISULVEN A NIVEL MUNDIAL
POR ESTE FENOMENO?
 R= Alrededor de 5 toneladas.
 ENUMERA Y EXPLICA LOS DIFERENTES METODOS QUE EXISTEN PARA
CONTROLAR LA CORROSION.
 - Usando pintura anticorrosivas
 - Usando materiales ñaño estructurados

5. “CORROSION”
 Proceso por el cual un determinado material se deteriora a causa de un ataque químico o
electroquímico de su medio ambiente. La corrosión puede ser de dos tipos o química y
electroquímica.
 En el primer caso, oxigeno atmosférico ataca a la superficie del metal formado una capa de oxido
metálico. En algunos casos, la capa de oxido es compacta e impide que el oxigeno continúe el
ataque es decir pasiva el metal; es el caso del aluminio. En otros casos, en cambio, el oxido es por
eso y permite que el oxigeno continúe su ataque, con lo que toda la pieza acaba oxidada.
 La corrosión electroquímica, por su parte se puede producir de dos maneras. En el primer lugar,
dos metales con diferentes potenciales de reducción están en contacto con lo que se puede crear
una pila.
 En segundo lugar, el metal se corroe en presencia de agua o de una atmosfera húmeda. La
corrosión se combate mediante la utilización de revestimientos protectores, pinturas anticorrosión e
inhibidores.
 La corrosión en metales, consiste en su oxidación cuando entran en contacto con el oxigeno y la
humedad en medio, como producto se forma un oxido metálico.
 El caso mas conocido es el de hierro sobre el que se produce una capa llamada herrumbre.
 La reacción química que se lleva acabo en la corrosión del hierro se representa así:
 4F*e + 30*2 + 3 H2O – 2Fez 03 * 3H 20
 HIERRO OXIGENO AGUA OXIDO DE AGUA
 HIERRO (///)
 Es una practica habitual para proteger los metales de la corrosión es recubrirlos con una capa de
otro metal ejemplo (La pintura anticorrosivas)

6. Fase 2
 Experimentación de la practica:
 1º oxidación y reducción

7. Material para practica de
oxidación y reducción.
*Cenicero de barra * 5 Servilletas
*Pedazo de lona de acero * Lija de grano mediano
*Cerillos * Vela
*Clavos de 4” * Limaduras de hiodo
*Una moneda de cobre * Limaduras de cobre
*Plato hondo de plástico * Papel aluminio
*50 ml. De vinagre * Cinta de magnesio
*Pinzas de recubrimiento * Plato de plastico

8. QUE ES LA CORROCION.
 “Introducción”
 La oxidación es el cambio químico en el que uno o varios átomos pierden electrones,
sin embargo este no se lleva acabo de forma aislada; siempre que exista oxidación
deberá ocurrir también otro cambio químico: la reducción (ganancia de electrones).
 También de uno o varios átomos ambos ocurren de manera simultanea y la misma
cantidad de electrones perdidos en la oxidación es la que debe ganarse en la
reducción.
 Es por esta razón que a este tipo de reacciones se les denomina de manera general y
como ya se menciono; reacciones de oxido – reducción. Siguiendo esta idea se dice
que la oxidación rápida, la cual ocurre principalmente en sustancias con carbono e
hidrogeno.
 Como los hidrocarburos del petróleo, implica el desprendimiento de cantidades
importantes de calor por ejemplo: forma de fuego.

9. “PROCEDIMIENTOS”
 1º Coloquen por separado un pedazo de lona de acero y un clavo sobre el
cenicero.
 2º Con mucho cuidado, enciendan un cerillo y acerquen la flama al clavo.
 3º Ahora con mucho cuidado, enciendan otro cerillo y acérquenlo al fragmento
de lona de acero.
 “PREGUNTAS”
 1º Que ocurrió con el clavo cuando le acercaron la flama del cerillo?
 2º Que ocurrió cuando acercaron el cerillo al pedazo de lona de acero?
 3º Que explicación dan a este fenómeno?
 4º Porque a esta reacción se le considera una oxidación?
 “CONCLUCIONES”
 *CLAVO: Cuando puse en el cenicero y le puse un pedazo de fibra y encendí el
fuego el clavo se empezaron hacer negros los extremos.
 El lado del cobre lo deje por un día, se me paso y después se puso todo verde.
Y la hoja también se seco.

10. Los procesos de elaboración
 Colocar el clavo
acomodado con el
cenicero y fibra de
hierro.

11.  Prender cerillos a los
extremos del clavo.
 Y notaras el cambio de
corrosión .

12. Procedimiento 2 practica 2
 Rayar el codo de cobre
o la moneda de cobre
sobre una lija de
grano mediano.

13.  Después que queda
rayado de la casi las
dos cara de la moneda
o del cobre.
 Vaciar en un plato con
una servilleta con
vinagre dejar por dos
horas .

14.  Este es el resultado
por un día remojado
de la servilleta.
 El codo de cobre se
oxido y cambio de
color junto con la
servilleta .

15. Procedimiento 3 practica 3
 Colocar una vela en
un plato.

16.  Aplicar polvo de hierro
que provoca chispas.

17.  Aplicar también una
pizca de polvo de
acero .
 Que también provoca
chispas .

18. Practica num.2
La corrosión
Material : hojas de color y blancas las necesarias tejieras,
pegamento , colores.
introducción
Proceso por el cual un determinado material se deteriora a causa de
un ataque químico o electroquímico de su medio ambiente. La
corrosión puede ser de dos tipos o química y electroquímica.
En el primer caso, oxigeno atmosférico ataca a la superficie del
metal formado una capa de oxido metálico. En algunos casos, la
capa de oxido es compacta e impide que el oxigeno continúe el
ataque es decir pasiva el metal; es el caso del aluminio. En otros
casos, en cambio, el oxido es por eso y permite que el oxigeno
continúe su ataque, con lo que toda la pieza acaba oxidada.
La corrosión electroquímica, por su parte se puede producir de dos
maneras. En el primer lugar, dos metales con diferentes potenciales
de reducción están en contacto con lo que se puede crear una pila.
En segundo lugar, el metal se corroe en presencia de agua o de una
atmosfera húmeda. La corrosión se combate mediante la utilización
de revestimientos protectores, pinturas anticorrosión e inhibidores.

19.  Cortar las hojas de
color y las blancas en
cuatro.

20.  Colocar la información
de todo tipos de
elementos químicos.

21. Acomodarlo como un
libro explicando cada
elemento químico.

22. A qui veras todos los elementos o
compuestos químicos.

23. La corrosión
 Consiste en su
oxidación cuando
entran en contacto
con el oxigeno y la
humedad del
medio ;como
producto se forma
un oxido metálico.
4Fe * 30 *3H0*2F 0*3H 0
2 2 2 3 2
hierro oxigeno agua oxidación agua
de
hierro

24.  Estos elementos no
han perdido ni ganado
electrones , por lo que
tienen un numero
igual a 0.
 Na * Cl – NúCl
 El sodio perdió un
electrón por lo que su
numero de oxidación
es *1
 El cloro gano un
electrón, por lo que su
numero de oxidación
es -1

25.  El potasio (k)
permanece de acido
en el mismo estado
de oxidación (*1),
esto es,no cambia
(ni se oxida ni se
reduce)
 2KCl0 2KCl * 30
 3
2

26. Reacciones de redox
 Uno de los
primeros procesos
químicos utilizados
por el humano
para alumbrarse
durante la noche
para obtener calor
en días fríos fue la
combustión.
CH* 0 *Co * 2H 0 =energía
 2 2 2
Metano oxigeno dióxido agua
de
carbono

27. Respiración y fotosíntesis
 La energía utilizada
por los seres aerobios
(que respiran oxigeno)
Proviene de lo
degradación de la
glucosa en presencia
de dicho elemento
para formar dióxido de
carbono y agua.
 C H O *6o * 6CO*6H0
6 12 6 2 2
glucosa oxigeno dióxido
agua=
de
carbono
ENERGIA

28. Fermentación
 Consiste en una serie
de reacciones que se
libera energía y se
intercambia prontotes
(h+)y electrones .
 El reactivo inicial es la
glucosa .
C H O – C H O +2CO
6 12 6 2 6
2
GLUCOSA ESTANOL DIOXIDO
DE
CARBONO

29. OBTENCION DE METALES
 EN LA INDUSTRIA , LOS
METALES SE OBTIENE A
PARTIR DE SUS
MINERALES EMPLEADOS
LA REDUCCION. ESTA
SOLO APLICA A LOS
OXIDOS DE ALGUNOS
METALES , COMO EL
OXIDO DE PLATA (ag2o) el
cual sedes compone a
temperatura superiores a
los 200º y atmosféricas
interertes.
2 pto +calor -2 pto +o2
2pd +calor-2pd+o2

30. Fase 3

31. Galvanoplastia
 Es el proceso en el que por el medio de la
electricidad, se cubre un metal sobre otro
através de una solución de sales metálicas
(electrolisis) con el objetivo de modificar
sus propiedades superficiales, aumenta su
resistencia ala corrosión y al ataque de
sustancias químicas e incrementar su
resistencia a la fricción y al rayado es
decir las piezas, propiedades diferentes a
los materiales al base.

32.  Los procesos de galvanoplastia se dividen
en dos: electro formación de laminas para
moldes y revestimientos de protección o
decoración. Para el primer caso , los
metales de mas uso son estaño y el cromo
y para el segundo caso : el níquel, el cobre
y la plata.

33. Modelos 3D
 Este revestimiento de metal puede ser puede ser
decorativo y funcional ala vez. Este revestimiento
entrega una experiencia de metal producido
enchapadas y proporciona una superficie dureza y
resistente al agua , con propiedades
reflectantes .la pieza también mejora los
propiedades mecánicas la galvanoplastia no solo
mejora la apariencia de una pieza , sino que
también produce una superficie firme y durable
además aumenta drásticamente la resistencia de
una pieza FDM.

34.  Alguna vez se han preguntado que pasa con el organismo cuando envejecemos?
 R= Los órganos vitales empiezan a perder algo de funcionalidad a medida que uno envejece
durante la abultes. Los cambios por el envejecimiento ocurren en todas las células, tejidos y
órganos del cuerpo y afectan el funcionamiento de todos los sistemas corporales.
 El tejido vivo esta conformado por células que existen muchos tipos diferentes de ellas pero todos
tienen la misma estructura básica. Los tejidos son capaces de células similares que cumplen con
una función especifica. Los diferentes tipos de tejidos se agrupan para formar órganos.
 EXISTEN CUATRO TIPOS BASICOS DE TEJIDOS.
 -El tejido conectivo
 -El tejido epitelial
 -Tejido muscular
 -Tejido nervioso
 Las células conforman los pilares fundamentales de los tejidos. Todo las células, experimentos,
cambios, raíces del envejecimiento se hacen mas grandes y poco a poco pierden la capacidad de
dividirse y multiplicarse.
 A medida que continua el envejecimiento los productos de desechos se acumulan en el tejido.
 TENDRA ESTO ALGUNA RELACION CON EL ESPERIMENTO QUE ACABAMOS DE PRESENTARLES.
 -Pues yo pienso que si, por que como el metal se oxida va perdiendo fuerza y así pasa con el
organismo, es este caso se oxido por causa de fuego, pero si lo dejamos años obviamente se
oxidara es como si envejeciera y así pasa con cuerpo humano.
 -QUE APLICACIONES TENDRA EL EXPERIMENTO QUE ACABAMOS DE PRESENTAR.
 -Saber la diferencia pero al mismo tiempo asimilar lo que puede pasar con nuestro organismo.
 BIBLIOGRAFIA.
 www.buenastares.com.mx
 www.otodologìa.com

35.  Los órganos vitales empiezan a perder algo de funcionalidad a medida que una
ejerce durante la abultes. Los cambios por el envejecimiento ocurren en todas las
células, tejidos y órganos del cuerpo y afectan el funcionamiento de todos los
sistemas corporales.
 El tejido vivo esta formado por células existen muchos tipos diferentes de ellas pero
todo tienen la misma estructura básica.
 Las células conforman los pilares fundamentales de los tejidos. Toda células
experimentos cambios raíces del envejecimiento se hacen mas grandes y poco a
poco pierden la capacidad de dividirse y multiplicarse.
 Saber la diferencia y al mismo tiempo similar lo que puede pasar con nuestro
organismo. Los cambios por el envejecimiento ocurren en todo tipo de células.
 El organismo en esta caso se oxido por causa del fuego, pero si lo dejan por unos
años se oxidara y así pasara con el cuerpo humano.
 Existen varios tipos básicos de tejidos.
 -TEJIDO CONCEPTIVO
 -TEJIDO EPITLIAL
 -TEJIDO MUSCULAR
 -TEJIDO NERVIOSO
 *Esto tiene que ver con la practica elaborada porque como el metal se oxida va
perdiendo fuerza y así pasa con el organismo se va deteriorando y sede electrones.
 FUENTES DE INFORMACION.
 BIBLOGRAFIA
 www.andotologia.com
 www.buenastareas.com.mx

36. crucigrama
 Across
 4. conocimiento organizado que ha reunido por medio del método científico
 5. para obtener color días fríos fue la primer reacción químico
 6. consiste en su oxidación cuando este en contacto con el oxigeno y humedad medio
 8. es la atracción gravitacional de un curpo a otro
 9. los reactivos para formar nuestras sustancias
 10. dióxido de carbono energía agua glucosa y oxigeno
 12. cambio químico en el que uno o varios átomos perden electrones
 15. es de lo que están hechas todas las cosas en el universo
 17. iones de carga negativa
 18. contribuyen al proceso del envejecimiento cuando toman un electrón
 19. sustancias fundamentales con las que se constituyen todas las cosas materiales
 20. partícula con carga eléctrico que se forma cuando un átomo gana o perde electrones
 21. partícula subatómica de un cuerpo a otro
 22. capacidad de materia realizar un trabajo o transferir calor
 23. promedio ponderadode las masas atómicas de un átomo
 25. llevan acabo las plantas algasciano bacterias asocia formación de dióxido de carbono
 27. se reproduce en el organo mitocordias
 Down
 1. una fuerte oxidante
 2. es la propiedad de los gases de mezclase fácilmente entre ellos
 3. cambié el estado de oxidación de un elemento
 4. sustancias peras formadas por uno amas elementos combinados en proporciones fijas
 7. cuya función es protegernos del daño oxidativo
 11. partícula eléctricamente neutra que se encuentra en el núcleo junto al pronton
 13. reconoció ala combustión calcinación
 14. iones de carga positiva teoría atómica de dalton
 16. energía utilizada por los seres aerobios
 24. composicion de dos o mas sustancias en composicion variable
 26. cantidad de materia que contiene un cuerpo

37. Sopa de letras

38. Contenido de soporte
Corrosión
galvanoplastia Ácidos y bases Modelos 3D

39. Fase 4
 Evaluación
 Se oxido mi bici
 Observaciones ácidos y bases
 Tríptico
 Tablas 1y2
 Video (corrosión).

40. Evaluación
Fase 4

41. Se oxido mi bici
 Tu tío se ha empañado en que su bicicleta. por
eso va a su casa , recogerla, y volando , sales
probarlas, pero …te das cuenta de que amenaza
una tormenta ,así que sobre la mancha , decides
volver y las dejas la bici apoyada en la valla.
sabes que se mojara , pero piensas que no pasa
nada , así se limpia. Al cabo unos días , por fin
vuelve a salir el sol decides recoger tu bici y al
acercarte observas unas manchas morones que
antes no tenia. Intentas limpiarlas pero no se
quitan , no se trata de suciedad ;además de la
cadena rígida y los eslabones atorados ; algo ha
pasad ¿Qué ocurrió?

42. Preguntas:
 ¿Que manchas morrones son los resultados de una cambio de
químico o físico?
 R=químico por que es el oxigeno y el dióxido de carbono y los
rayos del sol son los que provocan la oxidación .
 ¿Que elementos han intervenido en los cambios producidos en la
bicicleta?
 R=la oxidación y la corrosión son los elementos relacionados con
el oxigeno y el calor del sol que provoca estos señalamientos.
 ¿Qué tipo de relación han tenido el lugar?
 R=la oxidación .
 ¿Cuál es la reacción que se lleva acabo?
 R= la oxidación y reducción
 ¿Cómo se evita que las bicicletas les pase lo que menciona en el
texto que le ocurrió a la del hito ?
 R= guardarlas en un lugar seguro seco .

43. Observaciones de ácidos y bases.
 En el siglo XVll, tres químicos fueron los primeros
en los estudio de la reacción entre los ácidos y
bases. Johann R.glaube (1604-1668)preparo
muchos acides y sales como la sal de glauber ,
con la que hay se siguen elaborando colorantes ,
Otto flachenius (1620-1690)fue el primero en
conocer el producto de reacción entre un acido y
una base es una sal.por su parte , Robert Bayle,
(1657-16919) a socio el cambio de color en el
carácter acido y básico de la solución de una
sustancia hoy sabemos que reacciones
intervienen en muchos procesos biológicos.

44. Preguntas :
 ¿Que clase de sustancias es y que reacción química se produce el
dicho caso?
 R= ACIDOS Y SALES
 ¿Que tipo de reacción analizo Otto táchennos?
 R=REACCION DE UN ACIDO Y UN BASE (SAL)
 ¿Cómo explicas lo observado de Robert Boyle en el jarabe de
violetas?
 R=CON EL CARÁCTER DE ACIDO O BASICO DE LA DISOLUCION
DE UNA SUSTANCIA .

45. tríptico

46. Tabla 1
trabaje en equipo Si No ¿Por que ?
Las investigaciones que
hicimos fueron suficientes
para nuestro proyecto
si Si por que eran las suficientes elementos de
información necesarios
Las actividades y los
procedimientos de elegimos
fueron adecuados para
presentar el tema
si Sin comentarios
La distribución de nuestro
equipo hubo un ambiente de
compañerismo y
cooperación
si Si el quipo se mantuvo en orden y todos
estamos en reacuerdo
Hicimos ajustes necesarios
para mejorar el proyecto
si Si algunos mejoramientos de información pero
si se logra que necesitábamos
Nuestro proyecto fue
significado para la
comunidad a la que se
dirigía
no Sin comentarios
Tuvimos nuevos
aprendizajes durante el
desarrollo
si Si todo lo que vimos antes no los sabia me
gusto mucho este tema

47. Tabla 2
Trabajo individual siempre Algunas veces Poca veces nunca
Coopere con mis
compañeros de
equipo
siempre
Fui participativo en
las actividades
Alguna veces
Aporte ideas para
el trabajo
siempre
Cumplí con mis
tareas y
responsabilidades
Algunas veces
Ayude quien me lo
pidió que no fuera
de mi equipo
Algunas veces
Participe en la
solución de
desarrollos o
desacuerdos
Algunas veces
Me gusto trabajar
en quipo
si

48. Video

49. Resumen del proyecto

50. conclusión
 Me quede con una duda que pasa después
de la corrosión ? O es un solo procesos .
Ojala podamos trabajar en esto mas
seguido

51. Biografía
 www.kokolikoko.com
 www.ambiente.gob.ec./-content/
 www.stratasys.com/mx/aplicaciones/...
 www.buenastareas.com/mx
 www.eclipecrossword.com

52. !Gracias ¡