Diccionario Inclusión

José María Olayo olayo.blogspot.com
Breve
diccionario de la
inclusión social
para el siglo XXI

Accesibilidad integral
Incluye a todo tipo de personas; la filosofía democratizadora
que lo sustenta, en la que las nuevas tecnologías juegan un
papel fundamental, defiende el acceso, paso o entrada a un
determinado lugar o actividad de cualquier ciudadano, sin
restricción alguna por causa de sexo, edad, o condición.

Accesibilidad universal
Refiere el grado en el que todas las personas pueden utilizar
un objeto, visitar un lugar o acceder a un servicio,
independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas
o físicas. Es indispensable e imprescindible, ya que se trata
de una condición necesaria para la participación de todas
las personas independientemente de las posibles
limitaciones funcionales que puedan tener.

Acoso
Toda conducta no deseada relacionada con la discapacidad
de una persona, que tenga como objetivo o consecuencia
atentar contra su dignidad o crear un entorno intimidatorio,
hostil, degradante, humillante u ofensivo.

Adaptabilidad
Capacidad física y espacial de las viviendas o áreas de uso
individual de ser fácilmente remodeladas en caso de necesidad
de adaptación del entorno construido (hogar y lugar de trabajo)
a las nuevas situaciones vitales de los distintos sujetos.

Ajustes razonables
Todas las modificaciones y adaptaciones necesarias y
adecuadas que no impongan una carga desproporcionada
o indebida, cuando se requieran en un caso particular,
para garantizar a las personas con discapacidad el
goce o ejercicio, en igualdad de condiciones con
las demás, de todos los derechos humanos
y libertades fundamentales.

Apoyo
La definición que hizo la AAMR el 2002 define los apoyos como
recursos y estrategias con el objetivo de promover el desarrollo,
la educación, los intereses y el bienestar de una persona y
mejorar el funcionamiento individual. Los servicios son un
tipo de apoyo que proporcionan los profesionales y las
instituciones. El funcionamiento individual resulta de la
interacción de los apoyos con las dimensiones siguientes:
habilidades intelectuales, conducta adaptativa, participación,
interacción y roles sociales, salud y contexto.

Asistente sexual
El asistente sexual es el responsable de proporcionar a un
cliente enfermo o con discapacidad sensaciones de
naturaleza sexual. La existencia del Asistente Personal
se basa en el deseo y el derecho de las personas con
diversidad funcional a controlar su propia vida y a vivirla
con la dignidad que conlleva vivir en igualdad de
oportunidades con el resto de la ciudadanía.

Ayudas para la vida diaria
Aparatos y utensilios adaptados para que las personas con
discapacidad puedan realizar de forma independiente las
tareas habituales de la vida cotidiana. Entre ellas se incluyen:
ayudas para la salud, para el hogar, la movilidad,
comunicación, vida fuera del hogar, etc.

Ayudas técnicas
Las ayudas técnicas o tecnologías de apoyo, son los productos
fabricados específicamente o disponibles en el mercado,
cuya función es permitir o facilitar la realización de
determinadas acciones, de tal manera que sin su uso,
estas tareas serían imposibles o muy difíciles de realizar
para un individuo en una situación determinada.

Autonomía personal
El derecho que tenemos todas las personas a elegir
nuestro propio estilo de vida, caracterizado por la
construcción personal de un pensamiento libre, creativo
y crítico, en un ambiente y contexto positivos y saludables.

Capacitación
Puede referirse a todo tipo de formación e instrucción
profesional; licencia pagada de estudios que la organización
concede a sus empleados; actividad formativa externa que
la organización sufraga total o parcialmente; formación
sobre temas específicos como la salud y la seguridad.

Cláusulas de derechos humanos
Condiciones específicas en un acuerdo escrito que definen
las expectativas mínimas sobre desempeño en materia de
derechos humanos como requisito para la inversión.

Derechos sociales
Son aquellos derechos que facultan a los ciudadanos o
habitantes de un país a desarrollarse en autonomía,
igualdad y libertad así como aquellos derechos que les
permiten unas condiciones económicas y de acceso
a bienes necesarios para una vida digna.
Los derechos sociales, desde el punto de vista del
contrato social, en contraste con los derechos naturales,
son aquellos que son considerados derechos legales
reconocidos por el derecho positivo.

Detección temprana
Proceso por el cual se identifica o constata una sintomatología
que hace presumible una deficiencia física, psíquica, sensorial
o socio-cultural. La detección se realiza en el momento
más próximo a aquel en que se manifiesta la deficiencia,
con el objetivo de adoptar medidas educativas compensatorias
y preventivas, para detener en lo posible las consecuencias
derivadas de la deficiencia (falta de capacidad
o carencia de estímulos del entorno).

Diálogo civil
El principio en virtud del cual las organizaciones representativas
de personas con discapacidad y de sus familias participan, en
los términos que establecen las leyes y demás disposiciones
normativas, en la elaboración, ejecución, seguimiento y
evaluación de las políticas oficiales que se desarrollan en la
esfera de las personas con discapacidad, las cuales garantizarán,
en todo caso, el derecho de los niños y las niñas con discapacidad
a expresar su opinión libremente sobre todas las cuestiones que
les afecten y a recibir asistencia apropiada con arreglo a su
discapacidad y edad para poder ejercer ese derecho.

Discriminación
El hecho y el resultado de tratar a una persona de forma
desigual mediante la imposición de cargas de desigualdad o la
denegación de beneficios sociales en lugar de tratar a la
persona de forma equitativa sobre la base del mérito individual.
La discriminación también puede implicar acoso, entendido
como conjunto de comentarios o acciones molestas, o
que puedan ser razonablemente interpretadas como
molestas, para la persona a la que van dirigidas.

Discriminación de género
La discriminación de género se traduce en el tratamiento
injusto hacia una persona a causa de su género. Esta
problemática afecta tanto a hombres como a mujeres.
Es evidente en situaciones laborales en donde existen
tratos preferenciales según el género de los empleados,
o algún empleado recibe un salario menor o menos
responsabilidades de trabajo debido a los prejuicios
de género y a los estereotipos injustos.

Discriminación positiva
Protección de carácter extraordinario que se da a un grupo
históricamente discriminado, especialmente por razón de sexo,
raza, lengua o religión, para lograr su plena integración social.
Implica dotar a ese grupo social, étnico, cultural (o de cualquier
tipo) antes en la historia discriminado, de unos privilegios
o ventajas que compensen la discriminación recibida a causa
de injusticias sociales. El objetivo es mejorar la calidad
de vida de las personas menos favorecidas.

Diseño para todos
El diseño que tiene en cuenta la diversidad humana,
la inclusión social y la igualdad. Este acercamiento
holístico e innovador constituye un reto creativo y
ético para todos los responsables de la planificación,
el diseño, la gestión y la administración,
así como para las políticas educativas.
Tiene como objetivo hacer posible que todas las personas
dispongan de igualdad de oportunidades y de participar
en cada aspecto de la sociedad.

Diseño universal para el aprendizaje (DUA)
Es un conjunto de principios para el desarrollo del currículo
que dan igualdad de oportunidades para aprender a todas
las personas. Proporciona un plan para la creación de
objetivos de enseñanza, métodos, materiales y evaluaciones
que sirven para todas las personas. No es una “talla-
única-para-todos”, sino más bien enfoques flexibles
que pueden ser personalizados y ajustados
a las necesidades individuales.

Educación compensatoria
Programa que destina recursos específicos, materiales
y humanos, a garantizar el acceso, la permanencia
y la promoción en el sistema educativo del
alumnado en situación de desventaja social. Son sus
destinatarios niños y jóvenes de sectores sociales
desfavorecidos o de minorías étnicas o culturales.

Educación inclusiva
Es un modelo educativo que busca atender las
necesidades de aprendizaje de todos los niños,
jóvenes y adultos con especial énfasis
en aquellos que son vulnerables a la
marginalidad y la exclusión social.

Empleabilidad continuada
Adaptación a las nuevas demandas del centro de trabajo
mediante la adquisición de nuevas habilidades.

Empoderamiento
Abarca una extensa gama de significados. Se refiere a la
capacidad que las personas, en situaciones de vulnerabilidad,
tienen para lograr una transformación con la cual
dejen de ser objeto de otros y consigan ser la
protagonistas de su propia historia.

Emprendimiento
Acción que emprende una persona para integrarse
en el mundo laboral, y que se apoya en la formación
y capacitación profesional, el desarrollo de
un proyecto y su financiación

Enfoque sociodinámico
Aquel que considera la realidad como algo cambiante, donde
las acciones humanas son las que van haciendo la realidad
social y ésta va configurando las acciones humanas.

Estado del bienestar
Medida política y de conciencia social en favor de la
igualdad, la solidaridad, el pluralismo y la diversidad
tomado por las sociedades democráticas.

Formación continua
Adquisición y puesta al día de las capacidades, los
conocimientos, las cualificaciones y los intereses de la
persona a lo largo de su vida, desde los años previos a la
escolarización hasta el periodo posterior a la jubilación.

Gestión de capacidades
Políticas y programas dirigidos al desarrollo de capacidades de
los trabajadores para adaptarse a las necesidades estratégicas
de la organización o del sector industrial.

Grupo social infrarrepresentado
Grupo de población que, en relación con su presencia en una
determinada sociedad, tiene pocas oportunidades de manifestar
sus necesidades y opiniones económicas, sociales o políticas.
Los grupos concretos que se engloban en esta definición
varían según cada organización. Así pues, la organización
informante decide cuáles son los grupos relevantes
según su contexto operativo.

Grupos vulnerables
Conjunto o subconjunto de personas con una determinada
característica o condición física, social, política o
económica que hace que el grupo corra un riesgo
mayor de sufrir una carga o esté en peligro de sufrir
una carga desproporcionada derivada de los
impactos sociales, económicos o ambientales
de las operaciones de una organización ...

… son grupos vulnerables, entre otros, los niños y jóvenes, los
ancianos, las personas con discapacidad, los excombatientes,
las personas desplazadas internamente, los refugiados o
refugiados repatriados, las familias afectadas por el
VIH/SIDA, los pueblos indígenas y las minorías étnicas.
Las vulnerabilidades e impactos pueden variar
en función del sexo.

Identidad personal
La identidad es lo que permite que alguien se reconozca a sí
mismo; es todo aquello que nos define como individuos.
Tenemos conciencia de la identidad porque tenemos
memoria, sin ella sería imposible nuestro propio
reconocimiento. De hecho, cuando alguien pierde la
memoria pierde el elemento esencial de sí mismo.

Igualdad de oportunidades
La igualdad de oportunidades es una idea de justicia social
que propugna que un sistema es socialmente justo cuando
todas las personas tienen las mismas posibilidades
de acceder al bienestar social y poseen los
mismos derechos políticos y civiles.

Igualdad de trato
El principio de igualdad de trato corresponde a la prohibición
de discriminación directa y de discriminación indirecta.
Se aplica a toda persona, en el sector privado o público, y en
los organismos públicos. El ámbito se extiende a la protección
social (incluida la seguridad social y la asistencia sanitaria),
los beneficios sociales, la educación y al acceso a bienes y
servicios y su suministro, como la vivienda y los transportes.

Inclusión
Toda actitud, política o tendencia que busque integrar a
las personas dentro de la sociedad, buscando que estas
contribuyan con sus talentos y a la vez se vean correspondidas
con los beneficios que la sociedad pueda ofrecer. Este tipo
de integración debe llevarse a cabo tanto desde el
punto de vista económico, educativo, político, etc.

Inclusión activa
Fomento de políticas públicas de inclusión social basadas
en 3 pilares: una garantía de ingresos adecuada para aquellas
personas que no tienen otros medios; promover oportunidades
de empleo para todas las personas potencialmente empleables;
apoyo y acompañamiento en el acceso a los servicios que
han de ser suficientes, adecuados/adaptados y eficientes.

Indicador de diversidad
Entre los indicadores sobre los que la organización
puede reunir datos se encuentran la nacionalidad,
la ascendencia u origen étnico, las creencias
religiosas y las discapacidades.

Iniciativa de Accesibilidad WEB. WAI
(Web Accessibility Initiative)
Se trata de una actividad desarrollada por el W3C, cuyo
objetivo es facilitar el acceso de las personas con discapacidad,
desarrollando pautas de accesibilidad, mejorando las
herramientas para la evaluación y reparación de accesibilidad
Web, llevando a cabo una labor educativa y de concienciación
en relación a la importancia del diseño accesible de páginas
Web, y abriendo nuevos campos en accesibilidad
a través de la investigación en este área.

Innovación social
Supone el desarrollo y la aplicación de nuevas ideas
(productos, servicios y modelos) para satisfacer
las necesidades y las aspiraciones sociales, así
como para crear nuevas relaciones sociales o
colaboraciones entre las organizaciones.

Inversión social
Acción dirigida a invertir en las personas y destinada a
fortalecer sus habilidades y capacidades y ayudarles
a participar plenamente en el empleo y la vida social.
Los ámbitos clave incluyen la educación, la
atención de calidad, la salud, la formación,
la búsqueda de empleo y la inclusión social.

Justicia social
El concepto de justicia social surgió a mediados del
siglo XIX para referirse a la necesidad de lograr un
reparto equitativo de los bienes sociales. En una sociedad
con justicia social, los derechos humanos son respetados
y las clases sociales más desfavorecidas cuentan
con oportunidades de desarrollo.

Mainstreaming
En el campo de la pobreza y la inclusión social se entiende
por enfoque mainstreaming cuando se tienen en cuenta la
lucha contra la pobreza de modo transversal en el
conjunto de medidas y planes que se llevan a cabo.

Medidas de acción positiva
Son aquellas de carácter específico consistentes en
evitar o compensar las desventajas derivadas de la discapacidad
y destinadas a acelerar o lograr la igualdad de hecho de las
personas con discapacidad y su participación plena en los
ámbitos de la vida política, económica, social, educativa,
laboral y cultural, atendiendo a los diferentes
tipos y grados de discapacidad.

Medidas educativas de atención a la diversidad
Son actuaciones prácticas que crean las condiciones para
que todos los alumnos vivan la diversidad como un valor.
Actuaciones prácticas que colaboran al desarrollo de las
individualidades, sin acercarlas a situaciones normalizantes.

Participación ciudadana
Es el conjunto de acciones o iniciativas que pretenden
impulsar el desarrollo local y la democracia participativa.
A través de la integración de la comunidad al ejercicio de
la política. Está basada en varios mecanismos para que
la población tenga acceso a las decisiones del gobierno
de manera independiente sin necesidad de formar parte
de la administración pública o de un partido político.

Tasa Arope
La tasa de pobreza o exclusión social (at risk o poverty or
social exclusion, AROPE), creada en 2010 en Europa, analiza
la pobreza desde una perspectiva más amplia: se considera
en situación de pobreza o exclusión a la persona que
sufre una de tres carencias: falta de ingresos (el concepto
considerado hasta 2010), privación material severa
o vivir en un hogar con baja intensidad laboral.

Transversalidad de las políticas en materia de discapacidad
Es el principio en virtud del cual las actuaciones que desarrollan
las Administraciones Públicas no se limitan únicamente a
planes, programas y acciones específicos, pensados
exclusivamente para estas personas, sino que comprenden
las políticas y líneas de acción de carácter general en
cualquiera de los ámbitos de actuación pública, en donde
se tendrán en cuenta las necesidades y demandas
de las personas con discapacidad.

Sensibilización
Un proceso de comunicación activo y creativo, que
promueve una transformación, un cambio de actitudes
y comportamientos en la sociedad; pretende lograr una toma
de conciencia respecto a una determinada problemática.
Las actividades de sensibilización facilitan la comprensión
de la diversidad y desarrollan las capacidades de
empatía y cooperación, inicio del camino hacia la inclusión.

Vida independiente
El concepto vida independiente alude, en el contexto
del estudio de la diversidad funcional (discapacidad) a
la autogestión de todos los aspectos de la vida de las
personas con necesidades de apoyos para todas aquellas
actividades que no puedan realizar por si mismas tales como
para la higiene personal, vestirse , desvestirse, hacer de
comer, comer, limpiar, comunicarse con los demás ,
desplazarse, e incluso en las actividades sexuales, y en la
atención de los hijos e hijas si se desea ser madre o padre.

Visibilidad
Cada acción encaminada a mostrarse y participar en la
sociedad integrándose positivamente en ella, para ser
reconocidos como individuos diversos en gustos, opiniones,
inclinaciones, capacidades, e idénticos en dignidad y derechos.

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