Informática creativa con Scratch:      Paralelismo y eventos                       Jesús Moreno León                      ...
Estas diapositivas son una obra derivada del libro                     Creative Computing, A design-based introduction    ...
Reflexionando: pregunta para el cuaderno de diseño●    Describe un reto que hayas superado durante el desarrollo    del úl...
Conectando: historia de seis palabras●    Las próximas clases las vamos a dedicar a las creaciones    informáticas dentro ...
Explorando: paralelismo y eventos●    Con la ayuda de dos voluntarios vamos a ver físicamente    cómo funcionan los concep...
Reflexionando●    ¿De qué formas diferentes pueden ocurrir cosas al mismo    tiempo?●    ¿Cuáles son los mecanismos que pe...
Creando: historia de seis palabras●    Crea un proyecto de una historia de seis palabras que    represente algún aspecto d...
Creando: historia de seis palabras●    Bloques que podrías utilizar
Reflexionando: ¿cómo has hecho eso?●    Pasea por la clase para ver otros proyectos. Fíjate en el    código utilizado y pr...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Scratch: paralelismo y eventos

1.332 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.332
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
5
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Scratch: paralelismo y eventos

  1. 1. Informática creativa con Scratch: Paralelismo y eventos Jesús Moreno León jesus.moreno.edu@ juntadeandalucia.es Marzo 2012
  2. 2. Estas diapositivas son una obra derivada del libro Creative Computing, A design-based introduction to computational thinking with Scratch, de Karen Brennan, Michelle Chung y Jeff Hawson Puede encontrarse una versión de este libro en:http://scratched.media.mit.edu/resources/scratch-curriculum-guide-draft © Jesús Moreno León, Marzo de 2012 Algunos derechos reservados. Este artículo se distribuye bajo la licencia“Reconocimiento- CompartirIgual 3.0 España" de CreativeCommons, disponible en http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/deed.es Este documento (o uno muy similar) está disponible en (o enlazado desde) http://informatica.gonzalonazareno.org
  3. 3. Reflexionando: pregunta para el cuaderno de diseño● Describe un reto que hayas superado durante el desarrollo del último proyecto con Scratch● ¿Hay algo que aún no hayas podido averiguar cómo se hace?
  4. 4. Conectando: historia de seis palabras● Las próximas clases las vamos a dedicar a las creaciones informáticas dentro del género de las historias● Hoy vamos a crear una historia de seis palabras. Pero, ¿se puede contar una historia en seis palabras? ● Ernest Hemingway: “For sale: baby shoes, never worn.” Según la leyenda, él la consideraba su mejor historia. ● http://www.smithmag.net/sixwords/ ● http://www.flickr.com/groups/sixwordstory/ ● http://www.ted.com/talks/sebastian_wernicke_1000_tedtalks_6_w
  5. 5. Explorando: paralelismo y eventos● Con la ayuda de dos voluntarios vamos a ver físicamente cómo funcionan los conceptos de paralelismo (cosas que ocurren al mismo tiempo) y eventos (una cosa que causa que otra distinta ocurra)
  6. 6. Reflexionando● ¿De qué formas diferentes pueden ocurrir cosas al mismo tiempo?● ¿Cuáles son los mecanismos que permiten el paralelismo en Scratch?● ¿De qué formas diferentes fueron lanzadas las diferentes acciones?● ¿Cuáles son los mecanismos que permiten los eventos en Scratch?
  7. 7. Creando: historia de seis palabras● Crea un proyecto de una historia de seis palabras que represente algún aspecto de tu vida.● El proyecto debe hacer uso de los conceptos de paralelismo y eventos.
  8. 8. Creando: historia de seis palabras● Bloques que podrías utilizar
  9. 9. Reflexionando: ¿cómo has hecho eso?● Pasea por la clase para ver otros proyectos. Fíjate en el código utilizado y pregunta lo que no comprendas de las estructuras de código que no te resulten familiares.● ¿Subimos los proyectos al sitio web de Scratch?

×