PERSONA FAMILIA Y R.H_ANULA_1RO,2DO,3RO

PROGRAMACIÓN ANUAL

DATOS GENERALES

1. Institución Educativa : General José de San Martín
2. Área : Persona Familia y Relaciones Humanas
3. Grado y secciones : Primero
4. Horas semanales : 1 horas
5. Profesora : Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
6. Directora : Lic. Ruth Velásquez Calsina
7. Director de Estudios : Lic. Alfredo Poco Paredes
8. Correo Electrónico : glavicmahu@hotmail.com

PRESENTACIÓN
El Área de Persona Familia y Relaciones Humanas está orientada al desarrollo integral de
la persona y del mundo en general, relacionándose afectivamente y construyendo un
proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.
Promueve, en los adolescentes, la reflexión sobre necesidades e intereses y toma
conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal.
Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad,
Autoformación e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza la
participación critica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones
para afrontar situaciones relevantes para ellos.

PROPÓSITOS DEL GRADO.

CAPACIDADES CAPACIDADES PROPÓSITOS DE GRADO
FUNDAMENTALES DE AREA (Logros de aprendizaje)

PENSAMIENTO Construcción de la Manifiesta un conocimiento reflexivo de su
CREATIVO Autonomía sexualidad, como un proceso natural de su
desarrollo, los cambios orgánicos y socio
PENSAMIENTO emocionales característicos de la
CRITICO adolescencia

SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS Se reconoce como persona digna y valora
Relaciones positivamente sus características personales,
Interpersonales así como las de los otros, demostrando
TOMA DE respeto por las diferencias individuales y
DECISIONES culturales.

TEMAS TRANSVERSALES

1. Educación en y para los derechos humanos
2. Educación en valores , formación ética y discipulado
3. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

MODELO ADVENTISTA DE LA PROGRAMACION ANUAL
COLEGIO ADVENTISTA “Gral. José de San Martín” ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH GRADO: PRIMER AÑO SECCIÓNES: UNICA AÑO: 2011
PROFESORA: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO
INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA LA FE CON LA ENSEÑANZA
I Bimestre
Unidad 1 : “Mi Adolescencia y autoconocimiento” Identifica los roles personales y de genero a través de opiniones
Pubertad y adolescencia
Analizar algunas motivaciones personales y los plasma en un
Cambios y diferencias entre varones y mujeres
Necesidades del desarrollo de adolescente cuadro
La presencia de los otros
Planifica estrategias y técnicas de estudio y los redacta en un
 Autoestima y auto cuidado cuadro de doble entrada
 Voluntad y motivación. Emociones
Asume roles y funciones representándolos en gráficos.
 Metas personales
 Habilidades sociales Reconoce los cambios corporales, afectivos, psicológicos y
sociales y la influencia de los otros en si mismo a través de
II Bimestre
Unidad 2: “La sexualidad y género. Mi familia y yo ” opiniones
 Roles de genero
 Relaciones entre varones y mujeres Valora la necesidad de poseer habilidades sociales mediante una
 Mis amistades descripción personal

 La historia familiar Reflexiona sobre el proceso del crecimiento personal y sobre las
 La familia y los adolescentes relaciones interpersonales realizando un cuadro semántico.
 Mi libertad libre de drogas
Argumenta sus opiniones sobre los cambios que se presentan en
III Bimestre su persona y lo que siente a través de fichas, cuestionarios,
Unidad 3: “El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje”
 Interés y habilidades dibujos.
 Opciones lúdicas y el vicio
 Planificación de acciones

 Memoria, atención y percepción Medios y materiales
 Estratégicas para la atención y la percepción
 Clima afectivo Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza,
plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo, cañon, Cds.
IV Bimestre
Unidad 4: “ Ten Cuidado”
 Autocuidado físico
 Factores de riesgo
 Prevención de adicciones

 Mejorar mi salud
 Mis alimentos

CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES

 CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR
Destrezas  Cuida su cuerpo.
 Respeta a los demás.
 Identificar  Cuida las cosas personales y ajenas.
 Analizar
 Planificar 2. VALOR: Integridad
 Asumir  Cumple con las tareas asignadas.
 Actúa con veracidad.
 CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Participa activamente.
Destrezas
3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
 Reconocer  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.
 Valorar  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.
 Reflexionar  Comparte la verdad del Segundo Advenimiento.
 Argumentar

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 1ER BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA
COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RR.HH. GRADO: 1ro de Secundaria: A y B Año : 2011
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 10 Semanas Profesora: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza + Cont. + Método + actitud del PMDE

I Bimestre 1.1. Identifica los cambios de la pubertad y la
adolescencia a través de un juego de roles
Unidad 1 : “Mi Adolescencia y auto conocimiento”
respetando a los demás.
S1: Del 7 al 11 de marzo
1.2. Identifica los cambios y diferencias con la infancia a
 Tema 1: Pubertad y adolescencia.
través de opiniones; trabajando en equipo y
S2: Del 14 al 18 de marzo cuidando las cosas personales y ajenas.(EM)
 Tema 2: Cambios y diferencias con la infancia.
1.3. Reflexiona las necesidades del desarrollo mediante
S3: Del 21 al 25 de marzo una ficha de selección personal, actuando con
 Tema 3: Necesidades del desarrollo de adolescente veracidad.
S4: Del 28 de marzo al 1 de abril 1.4. Reconoce la influencia de otros en su desarrollo
 Tema 4: Presencia de otros como persona a través de un diálogo, cuestionario,

S5: Del 4 al 8de abril mapa semántico respetando a los demás (EM)
 Examen Mensual 1.5. Valora la autoestima y auto cuidado mediante un
 juego de roles ; cuidando su cuerpo (EM)
S6: Del 11 al 15 de abril
1.6. Reconoce la voluntad y motivación, a través de
 Tema 5: Autoestima y auto cuidado
opiniones; trabajando en equipo, creyendo y
aceptando la promesa del Segundo
 Tema 6: Voluntad y motivación. Metas personales
Advenimiento.(EM)
Argumenta en cuanto a las metas personales
 Tema 7: Habilidades Sociales
mediante un video educativo; participando
S9: Del 2 al 6 de mayo
activamente.
 Examen Bimestral
1.7. Identifica actitudes que le permiten desarrollar su

habilidad social a través del diálogo, representación,
participando activamente. (EM)

CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS –
ACTITUDES
 Identificar  Cuida las cosas personales y ajenas.
 Analizar
2. VALOR: Integridad
 CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Cumple con las tareas asignadas.
Destrezas  Actúa con veracidad.
 Participa activamente.
 Reconocer
 Valorar 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
 Reflexionar  Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.
 Argumentar

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2do BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA
COLEGIO ADVENTISTA: San Martín Área: PF. RR.H.H. GRADO: 1ro de Secundaria: A y B Año : 2011
(Destreza + Cont. + Método + actitud del PMDE
II Bimestre
Unidad 2: “LA SEXUALIDAD Y GÉNERO. MI 2.1. Identifica los roles de género a través de un juego
FAMILIA Y YO”
de roles cuidando las cosas personales y

 Tema1: Roles de genero ajenas.
2.2. Analiza las relaciones entre varones y mujeres a
 Tema 2: Relaciones entre varones y mujeres
través de opiniones; trabajando en equipo,
 Tema 3: Mis amistades respetando a los demás. (EM)
Examen Mensual 2.3. Valora sus amistades mediante una ficha de
selección personal cumpliendo con la tarea
 Tema 4: La historia familiar
asignada.
 Tema 5: La familia y los adolescentes 2.4. Identifica la historia familiar mediante redacciones
histográficas actuando con veracidad. (EM)
 Tema 6: Mi libertad libre de drogas
2.5. Analiza la relación que existe entre la familia y a sus
Examen Bimestral adolescentes, a través de opiniones; trabajando en
equipo respetando a los demás. (EM)
2.6. Reflexiona acerca de la libertad y el uso de Las
drogas mediante opiniones; dibujos, gráficos,
conociendo las enseñanzas acerca de la segunda
venida. (EM)

ACTITUDES
Destrezas  Respeta a los demás.
 Cuida las cosas personales y ajenas.
 Identificar
 Analizar 2. VALOR: Integridad
 Cumple con las tareas asignadas.
 CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Actúa con veracidad.
Destrezas
 Valorar  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.
 Reflexionar
 Argumentar

PROGRAMACIÓN ANUAL
DATOS GENERALES

1. Institución Educativa : General José de san Martín
3. Grado y secciones : Segundo
4. Horas semanales : 1 hora

PRESENTACIÓN
Esta área organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad,
Autoformación e interacción y Formación filosófica; el desarrollo de esta área enfatiza la
participación critica y creativa así como la solución de problemas y la toma de decisiones
para afrontar situaciones relevantes para ellos.



PENSAMIENTO Construcción de la Manifiesta un conocimiento reflexivo de su
CREATIVO Autonomía sexualidad, como un proceso natural de su
desarrollo, los cambios orgánicos y socio
PENSAMIENTO emocionales característicos de la
CRITICO adolescencia

SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS Se reconoce como persona digna y valora
Relaciones positivamente sus características personales,
Interpersonales así como las de los otros. Interactúa en su
TOMA DE medio social de manera solidaria y
DECISIONES comprometida, demostrando respeto por las
diferencias individuales y culturales.

TEMAS TRANSVERSALES


COLEGIO ADVENTISTA “Gral. José de San Martín” ÁREA: PERSONA, FAMILIA Y RRHH GRADO: SEGUNDO AÑO SECCIÓNES: UNICA AÑO: 2011
PROFESORA: Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS INTEGRANDO LA FE MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO LA FE CON
CON LA ENSEÑANZA LA ENSEÑANZA
I Bimestre
Unidad 1 : “Mi adolescencia, ¿Me conozco?” Identifica los cambios, necesidades, potencialidades
La adolescencia del adolescente mediante opiniones
Reconocimiento social y la influencia del entorno Valora la autoestima, el auto cuidado y sus
Cómo sentirte bien contigo mismo cualidades y la importancia de la influencia de los
Sentimientos y frustraciones otros y de la familia mediante un cuadro comparativo.
Autoconcepto Asume responsabilidades sobre las decisiones que
Escucha , empatía y asertividad intervendrán en su futuro mediante un croquis
Pertenencia y diferencia de capacidades Discrimina formas de expresar ideas y sentimientos
Desarrollo de la voluntad mediante opiniones
Reconoce la influencia del otro (amigos, familia,
II Bimestre sociedad) en sí mismo mediante el análisis de casos
Unidad 2 : “ La sexualidad y genero. Mi familia y yo“
 Comportamiento sexual en el adolescente Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos
 Mitos y creencias sobre el sexo dilemas morales mediante el análisis de casos
 Tu relación con el sexo opuesto
 Funciones de la familia Reflexiona sobre la importancia de un estilo de vida
 Relaciones familiares saludable a través de la elaboración de trípticos.
 La comunicación de la familia
 Violencia familiar Medios y materiales

III Bimestre Medios: Texto guía,
Unidad 3 : “ El uso de mi tiempo y mi aprendizaje “ Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones,
 Elige tu futura profesión diccionario, cuaderno de trabajo, Cds, etc.
 Lectura recreativa
 Recreación e intereses
 Pensamiento y lenguaje
 Estrategias de aprendizaje
 Lectura comprensiva

IV Bimestre
Unidad 4 : “ Ten Cuidado, posee un estilo de vida
saludable”
 Uso indebido de drogas,
 Mantente lejos de las drogas
 Convivencia social y ayuda social
 Preserva tu salud
 Aliméntate bien

CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS – ACTITUDES

1. CAPACIDAD: Construcción de la Autonomía 1. PRINCIPIO: AMOR
1.1 Identifica
1.2 Valora  Cuida las cosas personales y ajenas.
1.3 Asume
2. VALOR: Integridad
2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Cumple con las tareas asignadas.
Destrezas  Actúa con veracidad.
2.1Discrimina
2.2Reconoce
2.3 Argumenta
2.4 Reflexiona  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda venida.
 Cree y acepta la promesa del Segundo Advenimiento.
 Comparte la verdad del Segundo Advenimiento.

COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF. R.R.H.H. GRADO: 2do de Secundaria A y B Año : 2011
(Destreza + conten. + método + actit.)
I Bimestre
1.1. Identifica los cambios psicológicos y afectivos
Unidad 1 : “Mi adolescencia, ¿Me conozco?” de la infancia, pubertad y adolescencia
mediante opiniones, fichas, cuadros de doble
entrada cumpliendo con la tarea asignada.
S1: Del 7 al 11 de marzo (EM)
Tema 1: La adolescencia 1.2. Identifica el reconocimiento social; a través
esquemas, cuadros; conociendo las
S2: Del 14 al 18 de marzo enseñanzas de la segunda venida.(EM)
1.3. Identifica la influencia que puede existir en el
Tema 2: Reconocimiento social.
medio en que se encuentra a través de
opiniones mapas conceptuales actuando con
S3: Del 21 al 25 de marzo veracidad. (EM)
Tema 3: La influencia del entorno. 1.4. Discrimina como sentirse bien consigo
mismo; mediante opiniones; respetando a los
S4: Del 28 de marzo al 1 de abril demás.
1.5. Argumenta sus sentimientos y frustraciones a
Tema 4: Cómo sentirte bien contigo través de dibujos, oraciones, frases, fichas,
mismo. Sentimientos y frustraciones respetando a los demás.
1.6. Reconoce el auto concepto mediante aportes
S5: Del 4 al 8 de abril y opiniones cumpliendo las normas y
Examen Mensual acuerdos.(EB)
1.7. Discrimina la escucha, empatía y asertividad;
S6: Del 11 al 15 de abril mediante un juego de roles; expresándose
con cortesía y amabilidad.(EB)
Tema 5: Autoconcepto 1.8. Asume la pertenencia y diferencia de
capacidades a través de un listado semántico
S7: Del 18 al 20 de abril cumpliendo con sus tareas asignadas
Tema 6: Escucha , empatía y asertividad Analiza la importancia de la voluntad para
lograr sus objetivos mediante las actividades
planteadas, creyendo y aceptando la promesa
del Segundo Advenimiento.(EB)
Tema 7: Pertenencia y diferencia de
capacidades. Desarrollo de la voluntad.

Tema 8: Examen Bimestral

CAPACIDADES –DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-
ACTITUDES


1.1 Identifica 2. VALOR: Integridad
1.2 Asume  Cumple con las tareas asignadas.
2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Participa activamente.
Destrezas
2.1Discrimina  Conoce las enseñanzas acerca de la
2.2Reconoce segunda venida.
2.3 Argumenta  Cree y acepta la promesa del Segundo
Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA
COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RH. GRADO: 2do de Secundaria Año : 2010
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 9 Semanas Profesor; Lic. Gladys Vicky Mamani Humpiri
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS (Destreza + conten. + método + actit.PMDE)
II Bimestre
Identifica el comportamiento sexual en el
Unidad 2 : “ La sexualidad y genero. Mi familia y yo” adolescente mediante opiniones,
expresándose con cortesía y
 Tema 1: Comportamiento sexual en el adolescente amabilidad.(EM)
 Tema 2: Mitos y creencias sobre el sexo
 Tema 3: Tu relación con el sexo opuesto
Discrimina los mitos y creencias sobre el
 Tema 4:Funciones de la familia sexo mediante la lectura del un texto guía;
 Tema 5:Relaciones familiares cuidando y valorando las sagradas
 Tema 6:La comunicación de la familia escrituras.(EM)
 Tema 7: Violencia familiar Discrimina la relación con el sexo opuesto;
manteniendo como base las sagradas
escrituras; portando diariamente su biblia.
Identifica las funciones de la familia
mediante aportes y opiniones cumpliendo
las normas y acuerdos.(EM)
Reflexiona las relaciones familiares; una
relación correcta; a través de una ficha de
análisis; expresándose con cortesía y
amabilidad.(EM)
Valora la comunicación de la familia mediante
una descripción escrita siendo puntual en sus
tareas
Reflexiona acerca de la violencia familiar
mediante una ficha, cuidando y valorando
las sagradas escrituras.(EM)

Medios y materiales

Medios: Texto guía,
Materiales: Papelógrafo, pizarra, plumones,
diccionario, cuaderno de trabajo

CAPACIDADES –DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES

Destrezas Actitud ante el área
 Se expresa con cortesía y amabilidad.
1.1 Identifica  Es agradecido con sus compañeros.
1.2 Valora  Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás.
1.3 Asume  Colabora desinteresadamente
2. VALOR: RESPETO
4. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales Actitud ante el área
Destrezas  Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.
 Es puntual en sus tareas.
2.1Discrimina  Cuida sus cosas personales.
2.2Reconoce  Cumple las normas y acuerdos
2.3 Argumenta 3. CREENCIA: El SABADO
2.4 Reflexiona Actitud ante el área
 Cuida y valora las Sagradas Escrituras.
 Porta diariamente su Biblia.
 Participa en concursos bíblicos.

PROGRAMACIÓN ANUAL
DATOS GENERALES

1. Institución Educativa : General José de san Martín
3. Grado y secciones : Tercero
4. Horas semanales : 1 hora

PRESENTACIÓN
Esta área organiza sus contenidos en dos organizadores, construcción de la autonomía;
esta área enfatiza la participación crítica y creativa así como la solución de problemas y la
toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.



PENSAMIENTO Construcción de la Manifiesta un conocimiento reflexivo, se
CREATIVO Autonomía compromete en la construcción de un proyecto de
vida, y asume las consecuencias de sus actos a
PENSAMIENTO partir de la reflexión
CRITICO

SOLUCIÓN DE Establece relaciones de intercambio, afecto y
PROBLEMAS Relaciones aprende a resolver conflictos interpersonales,
Interpersonales armonizando los propios derechos con los
TOMA DE derechos de los demás.
DECISIONES

TEMAS TRANSVERSALES


ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INTEGRANDO
INTEGRANDO LA FE CON LA ENSEÑANZA LA FE CON LA ENSEÑANZA
I Bimestre
Unidad 1 : “¿Me conozco?” Identifica sus fortalezas y debilidades, sus habilidades de
Cambios en la adolescencia
aprendizaje, a través de opiniones y esquemas.
Influencia de los medios de comunicación.
Comunicación interpersonal Analizar algunas manifestaciones de su identidad personal
Normas de convivencia y cultural y los plasma en un cuadro
 Identidad personal y cultural
 Técnicas de autoconocimiento Reconoce la influencia de su entorno en la definición de
 Autoconcepto y Autoestima
sus intereses en un esquema.
 Manejo de las emociones.
Evalúa opciones vocacionales teniendo en cuenta sus
II Bimestre
intereses, aptitudes y valores mediante una ficha.
Unidad 2 : “ La sexualidad. Mi familia y yo“
 Manifestaciones culturales, estereotipos Comprende la necesidad de establecer normas sociales en
 Identidad sexual
los grupos de trabajo mediante una lista de normas de
 Relaciones entre varones y mujeres
 Ciclo de la vida familiar convivencia.
 Crisis y acuerdos familiares
 Violencia y protección Familiar Propone soluciones ante situaciones adversas que se
presenta en los grupos.
III Bimestre
Unidad 3 : “ El buen uso de mi tiempo y mi aprendizaje “ Argumenta opiniones y puntos de vista sobre algunos
 Escala de valores dilemas morales mediante el análisis de casos
 Proyecto de vida
 Orientación vocacional Medios y materiales
 Recreación e interés
 Procesos de aprendizaje Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo, pizarra, tiza,
 Estilos de aprendizaje plumones, mapas, diccionario, cuaderno de trabajo
 Inteligencias múltiples

IV Bimestre
Unidad 7: “¡Ten Cuidado, posee un estilo de vida saludable¡”
 Agresividad y violencia
 Pandillaje
 Comportamiento de riesgo
 La resiliencia
 Mejorar mi salud
 Salud mental

ACTITUDES
1.1 Identificar  Cuida las cosas personales y ajenas.
1.2 Analizar
1.3 Reconocer 2. VALOR: Integridad
1.4 Evaluar  Cumple con las tareas asignadas.
2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Participa activamente.
Destrezas
2.1 Comprender  Conoce las enseñanzas acerca de la segunda
2.2 Proponer venida.
2.3 Argumentar  Cree y acepta la promesa del Segundo
Advenimiento.
 Comparte la verdad del Segundo Advenimiento

COLEGIO ADVENTISTA: Gral. José de San Martín Área: PF.RH. GRADO: 3ro de Secundaria Año : 2011
(Destreza + Cont. + Método. + Actitud PMDE)

I Bimestre 1.1. Identifica los cambios en la adolescencia a
través de un cuadro semántico: cumpliendo la
Unidad 1 : “¿ME CONOZCO?” tarea asignada. (EM)
1.2. Comprende la influencia de los medios de
S1: Del 7 al 11 de marzo comunicación a través de un conductor visual
Tema 1: Cambios en la adolescencia creyendo y aceptando las enseñanzas del
Segundo Advenimiento. (EM).
S2: Del 14 al 18 de marzo 1.3. Analiza los temas de comunicación que se dan
Tema 2: Influencia de los medios de entre pares y como es que esta influencia en su
comunicación persona a través de opiniones, lecturas,
participando activamente.
S3: Del 21 al 25 de marzo 1.4. Identifica las normas de convivencia a través
Tema 3: Comunicación interpersonal de aportes; respetando a los demás.
1.5. Reconoce las técnicas de autoconocimiento
S4: Del 28 de marzo al 1 de abril mediante una guía de observación cumpliendo
Tema 4: Normas de convivencia con la tarea asignada.(EM)
1.6. Reconoce su identidad personal y cultural a
S5: Del 4 al 8de abril través de opiniones descriptivas; cuidando su
Examen Mensual cuerpo. EM).
Analiza el auto concepto y autoestima; a través
S6: Del 11 al 15 de abril de medios audiovisuales; cumpliendo la tarea
Tema 5: Identidad personal y cultural. asignada.
1.7. Comprende lo importante que es el manejo de
S7: Del 18 al 20 de abril sus emociones a través de una lectura
 Tema 6: Técnicas de autoconocimiento informativa; trabajando en equipo cuidando las
cosas personales y ajenas. (EM)
 Tema 7: Auto concepto y Autoestima. Manejo
de las emociones

Examen Bimestral

ACTITUDES

1. CAPACIDAD: Construcción de la 2. PRINCIPIO: AMOR
Autonomía  Cuida su cuerpo.
 Cuida las cosas personales y ajenas.
1.1Identificar
1.2Analizar 2. VALOR: Integridad
1.3Reconocer  Cumple con las tareas asignadas.
2. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales
Destrezas 3. CREENCIA: SEGUNDA VENIDA DE CRISTO
 Cree y acepta la promesa del Segundo
2.1 Comprender Advenimiento.

UNIDAD DE APRENDIZAJE - 2DO BIMESTRE - MODELO ADVENTISTA
COLEGIO ADVENTISTA: San Martín Área: PF.RH. 5 sem GRADO: 3ro de Secundaria Año : 2010
DURACIÓN DE LA UNIDAD: 5 Semanas Profesor; Rolando Chevarría Arapa
(Destreza + Cont. + Método. + Actitud PMDE)

II Bimestre
Unidad 3 : “ LA SEXUALIDAD Y GÉNERO “ o Analizar algunas manifestaciones culturales,
estereotipos; a través de opiniones descriptivas;
 Manifestaciones culturales, estereotipos cuidando y valorando las sagradas escrituras
(EM).
 Identidad sexual
o Reconoce la identidad sexual mediante una ficha
 Relaciones entre varones y mujeres guía, cumpliendo las normas y acuerdos.
o Comprende las relaciones entre varones y
mujeres; a través de un conductor visual
expresándose con cortesía y amabilidad.(EM)

Unidad 4: “ YO Y MI FAMILIA “

Identifica el ciclo de la vida familiar a través de
una guía de observación demostrando esfuerzo
 Ciclo de la vida familiar y esmero en sus trabajos.(EM)
Comprende la crisis y acuerdos familiares a través
 Crisis y acuerdos familiares de una redacción descriptiva; expresándose con
cortesía y amabilidad.
 Violencia y protección Familiar Analiza la violencia y protección familiarl a
través de una lectura informativa; trabajando en
equipo y aceptando la diferencia entre los
demás. (EM)

Medios y materiales

Medios: Texto guía, Materiales: Papelógrafo,
pizarra, tiza, plumones, mapas, diccionario,
cuaderno de trabajo

ACTITUDES

3. CAPACIDAD: Construcción de la 1. PRINCIPIO: AMOR
Autonomía Actitud ante el área
Destrezas  Se expresa con cortesía y amabilidad.
 Es agradecido con sus compañeros.
 Trabaja en equipo aceptando las diferencias de los demás.
1.1Identifica  Colabora desinteresadamente
1.2Analiza 2. VALOR: RESPETO
1.3Reconoce Actitud ante el área
 Demuestra esfuerzo y esmero en sus trabajos.
1.4Evalúa  Es puntual en sus tareas.
 Cuida sus cosas personales.
4. CAPACIDAD: Relaciones interpersonales  Cumple las normas y acuerdos.
Destrezas
3. CREENCIA: EL SABADO

2.1 Comprende Actitud ante el área
2.2 Propone  Cuida y valora las Sagradas Escrituras.
2.3 Argumenta  Porta diariamente su Biblia.
 Participa en concursos bíblicos.

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