1. SESIÓN DE APRENDIZAJE
A.- DATOS GENERALES:
1.- ÁREA: MATEMÁTICA
2.- COMPONENTE: GEOMETRÍA Y MEDICIÓN.
3.- CAPACIDAD: Interpreta actividades cotidianas según referentes temporales.
4.- CONTENIDO: La hora y media hora.
5.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Tic - tac con el reloj.
6.- GRADO O AÑO: Primer grado
7.- DURACIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS: 2 horas pedagógicas.
B.- DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA PROPUESTA EN EL SIGUIENTE CUADRO:
Indicadores
de logro
Acciones didácticas Evaluación
de la
actividad
Materiales y
recursos
1. Menciona
el tiempo
estimado y
el real para
realizar
actividades
a través de
horas y
media
horas.
2. Determina
la hora
utilizando
el reloj de
manecillas.
3. Estima el
tiempo de
duración
de
actividades
cotidianas.
4. Resuelve
problemas
que
involucran
INICIO:
Realizamos con los estudiantes la dinámica del
reloj, que consiste en que cada estudiante recibe
una hoja con un reloj impreso, se les pide que
hagan una cita con tres compañeros diferentes y
a diferente hora, debe anotar en los espacios en
blanco de cada hora determinada el nombre del
compañero con quien tiene la cita. Cuando la
maestra anuncia la hora el estudiante buscará a
la persona que anotó en dicha hora (lo mismo
hará con las otras dos personas que eligió). A las
12 en punto hablarán sobre su plato de comida
preferida. Alas 3 en punto hablarán sobre su
deporte favorito y a las 9 en punto hablarán
sobre su juguete preferido.
DESARROLLO
Responden a las preguntas: ¿Qué utilizamos para
realizar está dinámica? (sacan sus relojes del
material troquelado del libro) ¿qué tiene?
¿Cuántos números tiene?, ¿cuántas agujas?
Explicamos el uso de las manecillas, ¿para qué
sirven? ¿En qué dirección gira? Les enseñamos
cuando es la hora y media hora.
Les proyectamos también un reloj digital y lo
comparamos con el reloj de agujas.
Se les pide a los estudiantes que observen el
Ficha del
reloj de la
dinámica.
Reloj, fichas,
multimedia,
cuadernos,
libros, útiles
escoalres.

2. el tiempo. minutero del reloj y digan si marca una hora
exacta o una hora u media.
Observan un listado de actividades que realizan
durante la semana, luego reciben una ficha con
los días de la semana y cada día con un reloj sin
manecillas. Ellos deben escribir la actividad que
realizan en cada día y completar el reloj con la
hora exacta.
Escriben en el cuaderno:
La hora
El reloj es un instrumento que sirve para medir
el tiempo.
Una hora tiene 60 minutos.
Media hora tiene 30 minutos.
Un reloj puede ser:
Digital
Hora Minutos
Manecillas
Minutero:
Indica los Horario:
Minutos Indica las
horas.
Cuando el minutero marca las 12, indica que es la
hora en punto.
CIERRE:
Desarrollamos el libro páginas 280 – 281
Representan en casa dos relojes marcando la
hora en que hacen las tareas y la hora en que se
acuestan.
Ficha del
horario
haciendo uso
del reloj.
Páginas 280
-281 del libro
de
matemática.