1. DOCENTES TUTORES
MÓDULO
MÓDULO 1
MÓDULO 2
MÓDULO 3
MÓDULO
ELECTIVO
NOMBRE
ACTIVIDADES EVALUTIVAS
Completar la matriz de tácticas de motivación
en el aula e IE
Aplicación personal del test de personalidad en
el portal MI CENTRO EDUCATIVO
Liderazgo y
Aplicación a sus estudiantes del test de
gestión
personalidad en el portal MI CENTRO
participativa
EDUCATIVO. Por lo menos una muestra del 30%
de los estudiantes a su cargo.
Registrar el Comité de Aula
Elaborar el plan de Comité de Aula y realizar
actividades
Realizar la autoevaluación en función de los
estándares de calidad que le corresponden.
Ver en actividad evaluativa: Docentes tutores
de aula
Realizar la autoevaluación en función las
Autoevaluación
competencias profesionalesque le
e
corresponden. Ver en actividad evaluativa:
implementación
Docentes tutores y no tutores.
de planes de
Realizar la autoevaluación de los estudiantes
mejora
(Aplicación de las pruebas de área). Estándares
de aprendizaje logrados por los estudiantes.
Elaboración de un Plan de Mejora Continua que
responda a los resultados de la Autoevaluación
de los aprendizajes de sus estudiantes.
Responder el cuestionario de evaluación de
clima organizacional.
Realizar a sus estudiantes el cuestionario de
evaluación de clima organizacional. Puede ser
Gestión del
una muestra de 30%
clima
Elaborar un plan de mejora de clima
organizacional
organizacional del aula a partir de los
resultados obtenidos en el cuestionario.
Reportar actividades de la implementación en
el portal MI CENTRO EDUCATIVO.
COMUNICACIÓN
Una sesión considerando las estrategias de los
3 niveles así como los 3 momentos para la
(4
comprensión de la lectura.
Comunicación, 5
Matemática o 6
Una sesión considerando las estrategias de
Aprender a
planificación, textualización y la revisión para la
Aprender)
producción de textos.
Elaborar un informe breve sobre la aplicación
de una de las sesiones diseñadas. Considerar
En la pág.
53
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125
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45
47
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HECHO

2. MÓDULO
MÓDULO 7
MÓDULO 8
NOMBRE
Estrategias
innovadoras en
Tutoría y
Orientación
educativa
Gestión de
proyectos
emprendedores
ACTIVIDADES EVALUTIVAS
evidencias de su aplicación.
MATEMÁTICA
Una sesión considerando la dimensión afectiva
en el aprendizaje de la matemática.
Una sesión considerando las estrategias de
resolución de problemas.
Elaborar un informe breve sobre la aplicación
de una de las sesiones diseñadas. Considerar
evidencias de su aplicación.
APRENDER APRENDER
Una sesión considerando la elaboración de un
plan de investigación, correspondiente a un
área curricular.
Elaborar un informe breve sobre la aplicación
de la sesión diseñada. Considerar evidencias de
su aplicación.
Aplicación del test de tutoría a los estudiantes
de su aula. Puede ser una muestra de 30%.
Elaboración de un plan de clase de tutoría para
atender la necesidad educativa-formativa
detectada con el test.
TRABAJO A NIVEL DE EQUIPO DE IE
Elaborar el plan de negocio considerando:
Modelo de negocio
Organización
Diagnóstico de mercado
Plan de marketing
Implementación del plan de negocio
Control del plan de negocio.
En la pág.
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75
67
HECHO