Bajo el título “Neurociencias y Tecnologías Avanzadas", impartida por Juan Pedro Serna Mármol, director de la FFIS. Sobre la importancia y la influencia actual y futura de las neurociencias y las tecnologías, tanto en los procesos de aprendizaje como en el desarrollo profesional de los docentes.

1. LOGO
Neurociencias y Tecnologías
Avanzadas para el Aprendizaje
El reto de la formación en línea:
desafíos y oportunidades de la
enseñanza superior
Juan Pedro Serna Mármol
3 de diciembre de 2014

2. Índice
Introducción, contexto y paradigmas
De Cajal a la neurociencia
cognitiva y a la Brain Initiative
Tecnologías
» Evolución de las TICs.
» Tecnopedagogía.
» Robótica:
 Robosapiens
 Simulación.
» Neurotecnología:
 Interacción hombre-máquina
 Ciborgs.
Conclusiones

3. Reflexión
compartida
Propósito de la exposición
Aprendizaje
Utilidad
Tecnologías
Neurociencias
Debate

4. LOGO
Introducción, contexto
y paradigmas.

5. El Aprendizaje…
… se realiza mediante
imitación y haciendo
(ensayo-error)
… es un proceso biológico natural
clave para la supervivencia
(individuos y especies)

6. Pedagogía
Aportaciones Históricas Aprendizaje.
Una visión evolutiva (I)

7. Teorías del Aprendizaje

8. Vivimos en la Sociedad del Conocimiento y
también de la Tecnología…

9. Es un proceso irreversible,
con cambios vertiginosos.
“El futuro es hoy”

10. Los ciudadanos se clasifican en razón de su
capacitación para desenvolverse en esta sociedad….

12. Nativos Digitales
Un genio de la informática a los 6 años:
Ayan Qureshi, de origen paquistaní, es el
instalador oficial de Windows más joven,
tras superar en Reino Unido las mismas
pruebas que los adultos para obtener el
certificado.
EL PAÍS 23 NOV 2014
Lim Ding Wen, un niño de nueve años crea una
exitosa aplicación para iPhone y iPod Touch.
El programa permite hacer dibujos con los dedos
al tocar la pantalla táctil de dichos dispositivos. Si
el aparato se sacude es posible comenzar un
nuevo diseño.
Publicaciónenter.com.co /Tecnosfera febrero de 2009

13. Notas (2014)
 El cerebro de los internautas es reconocible por
neuroimagen.
 Un 50% de los niños norteamericanos utiliza
exclusivamente formatos electrónicos para
leer/estudiar.
 En China hay 25 M. de niños diagnosticados de adicción
a Internet.
 La infoxicación es un realidad.
 La nomofobia también.

14. Paradigmas actuales sobre la docencia
Tiene gran importancia socio-económica.
 Ha iniciado un proceso de “industrialización” y
es un territorio competitivo con “clientes”
diversificados y ubicuos.
 El conocimiento es cada vez más compartido.
 El aprendizaje informal (No reglado) tiene cada
vez más peso.

15. LOGO
De Ramón y Cajal a la
neurociencia cognitiva y
al “Brain Initiative”.

17. Algo sobre
neurociencia
http://www.opencolleges.edu.au/informed/learning-strategies/

18. Enseñanzas útiles de las neurociencias
sobre aprendizaje.

19. “Lo que
tenemos que
aprender, lo
aprendemos
haciendo.”
Aristóteles (384-322 AC.)
“Si quieres
aprender,
enseña.”
Cicerón (106-43 AC.)
Clásicos visionarios.

20. La capacidad funcional del cerebro tiene
influencia genética y ambiental.

21. El aprendizaje cambia la estructura física y
funcional del cerebro creando nuevas
conexiones y redes. (Hebb 1949)

22. El cerebro conserva plasticidad durante toda la vida,
(Koizumi 2003)… aunque responde de manera distinta a los
estímulos y se modela en razón de la edad.
La plasticidad del cerebro - documental sobre neuroplasticidad.

23. Hay períodos críticos en el desarrollo cerebral
específicos para determinadas funciones
(ventanas plásticas)

24. Áreas cerebrales
Distintas partes del cerebro “operan” para
“aprender” en distintos tiempos.

25. Las experiencias gratificantes / placenteras
aumentan los niveles de Endorfinas, Dopamina y
Norepinefrina. Con ello se favorece el aprendizaje.

26. Aprender jugando:
Muy efectivo. Conjuga curiosidad + placer

27. La memoria se hereda por mecanismos
epigenéticos (imprinting)

28. Los neurotransmisores juegan un papel
fundamental en el aprendizaje y tienen ritmos
circadianos.

29. Importancia de los cronotipos
(Buhos y Alondras)

30. Neuronas espejo
Las neuronas espejo tienen gran importancia
en el proceso de aprendizaje.

31. La resiliencia (adaptación al estrés y
adversidad) puede aprenderse y mantenerse.

33. Ejercicio físico, buena alimentación y sueño
adecuado son imprescindibles para el aprendizaje
eficiente.

34. LOGO
Tecnologías:
@ Evolución de las TICs
@ Tecnopedagogía
@ Robótica:
• Robosapiens
• Simulación
@ Neurotecnología:
• Interacción hombre-máquina.
• Ciborgs

35. Evolución de las
TICs

36. Visionarios…
Tecnopedagogía

37. Jean-Marc Côté (1899). Visiones del año 2000.

38. “El cine
cambiará el
aprendizaje”

39. Simon Zadek. MIT
“Las TICs
cambiarán la
educación”
(1985)

40. Pedagogía y Tecnología

41. Inteligencias múltiples. H. Gadner

42. Taxonomía de Bloom digital

43. La rueda de la pedagogía V3.0

44. El docente conectado
El docente
conectado

45. Hype Cycle para la Educación
https://hypecycle.umn.edu/

46. Demostración tecnopedagogía

47. Robótica: Robosapiens y simulación

48. Robo Brain
Descarga y procesamiento de:
 1.000 M. de imágenes.
 120.000 Vídeos de Youtube.
 100 M. de manuales, guías y tutoriales.
http://robobrain.me/#/

49. Neurotecnología:
conexión hombre-máquina y ciborgs

50. Conclusiones
Minino de Cheshire, ¿podrías decirme, por favor, qué camino
debo seguir para salir de aquí?
- Esto depende en gran parte del sitio al que quieras
llegar - dijo el Gato.
- No me importa mucho el sitio... - dijo Alicia.
- Entonces tampoco importa mucho el camino que tomes -
dijo el Gato.
- ... siempre que llegue a alguna parte - añadió Alicia
como explicación.
- ¡Oh, siempre llegarás a alguna parte - aseguró el
Gato- , si caminas lo suficiente!

51. Temas por resolver :
 Profesores 1.0 o 2.0 como docentes para
alumnado 2.0 o 3.0, teniendo en cuenta además
que las tecnologías son modelos de acción.
 Aportaciones de la neurociencia a las
condiciones diferenciadas de la formación
online.

52. Corolario I
Añadir tecnología a algo que no funciona no lo
mejora sino más bien todo lo contrario.

53. Corolario II
Conviene convertir las tecnologías en un aliado para
el desarrollo personal e institucional que facilite la
docencia eficiente

54. Casi obligadamente se reconfigurarán los roles y
competencias de los docentes.
Corolario III

56. LOGO El reto de la formación en línea:
desafíos y oportunidades de la
enseñanza superior
Juan Pedro Serna Mármol
3 de diciembre de 2014
Comentarios, discrepancias, críticas,
aplausos, abucheos … etc.