Carpeta pedagógica 2016 IES "JOSE REYES LUJAN" AZÁNGARO- Juan Mario

Profesor: Juan Mario APAZA LARICO
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Carpeta Pedagógica 2016 IES: JoséReyes Lujan” - Azángaro
I E S
1
3.

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I E S
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Datos personales delprofesor
APELLIDOS Y NOMBRES : APAZA LARICO, Juan Mario
DIRECCION DOMICILIARIA: Jr. Azángaro Nº 413
TELEFONO : 051-562417
E.MAIL : jumapla_24@hotmail.com
TITULO Nº : 00444 – P – USE – A
CODIGO MODULAR : 001556863
TIEMPO DE SERVICIO : 25 años
NIVEL MAGISTERIAL : II
D.N.I : 01556863
CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA EN PUTINA
CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA EN PUERTO MALDONADO

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I E S
3
Presentación
Contribuyendo con el Plan de Acción para el Mejoramiento del quehacer
educativo y siendo la educación un reto en el ejercicio diario de la docencia en las aulas,
hago la presentación de esta herramienta de trabajo, denominado: “CARPETA
PEDAGÓGICA Y/O PORTAFOLIO PEDAGÓGICO - 2016” correspondiente al VI-VII ciclo
de educación de la EBR, específicamente del primer grado A-B y del quinto grado A-B,
cuyos contenidos fueron seleccionados teniendo en cuenta las sugerencias y las
recomendaciones del MINEDU a través de las Rutas del Aprendizaje, con la finalidad de
que su uso correspondiente de la documentación facilite la organización y manejo de las
actividades educativas en los procesos pedagógicos.
La sociedad nacional, regional y local demanda la equidad, justicia, cambio e
igualdad en base a sus propias necesidades y demandas por lo que considero tomar en
cuenta las Rutas de Aprendizaje, el Proyecto curricular regional, y el Proyecto curricular
Local, para encontrar mejores soluciones y presentarla como alternativa innovadora para
la afirmación de la identidad cultural.
El análisis de la ESTRUCTURA CURRICULAR BÁSICA, distribuida por el
Ministerio de Educación, contribuye a la Diversificación Curricular, o reacomodo de los
contenidos para el mejor aprendizaje de los estudiantes de la I. E. enfrentándonos a la
realidad de nuestro medio.
El aspecto importante, para el logro del éxito de la educación, es saber
transformar y usar adecuadamente las más diversos estrategias, metodologías,
instrumentos, materiales y/o recursos existentes, para que al término del VII ciclo del EBR
los estudiantes estén capacitados para afrontar nuevos retos en la educación superior, y a
este mundo competitivo del libre mercado o la globalización mundial, como que también
sean ciudadanos analíticos y críticos, fortalecidos para ocupar espacios de gestión
administrativa y de poder desde cualquier esfera del estado peruano.
Por lo tanto el desempeño y función docente depende de la organización
adecuada y el manejo adecuado de la documentación técnico pedagógico, para el
desarrollo de procesos pedagógicos, en bienestar de los púberes y adolescentes que
serán hombres de bien y de servicio a la sociedad azangarina.
Agradezco anteladamente por su acogida y aceptación sabiendo que estamos
aportando en el desarrollo educativo de nuestra Provincia de Azángaro y al mismo tiempo
esperamos sus críticas constructivas, con la seguridad de mejorar nuestro trabajo para el
desarrollo de las actividades educativas de la Institución Educativa.
Gracias.

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I E S
4
MISIÓN DEL PROFESOR:
 Contribuir eficazmente en la formación de los
estudiantes en todas las dimensiones del
desarrollo humano.
 Planificar, desarrollar y evaluar actividades que
aseguren el logro del aprendizaje delos
estudiantes.
 Trabajar en el marco del respeto de las normas
institucionales de convivencia en la comunidad
educativa.
 Participar en la institución educativa y en otras
instancias con el fin de contribuir al desarrollo del
Proyecto Educativo Institucional y de los proyectos
educativos Local, Regional y Nacional.
 Colaborar con la familia, la comunidad y el Estado
en la formación integral del educando.
 Prestar un servicio público esencial dirigido a
concretar el derecho de los estudiantes y de la
comunidad a una enseñanza de calidad, equidad y
pertinencia.

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I E S
5
DEDICATORIA
Dedico con mucho cariño y
ahínco a los púberes y adolescentes de
la Institución Educativa “José Reyes
Luján” razón suficiente para un trabajo
mesurado, competitivo, encarando el
reto de la buena educación, moderna,
aspirando a una mejor calidad de vida,
y desarrollo, de nuestra patria chica,
llamado Azángaro.

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I E S
6
CAPITULO I
“EL MAESTRO VERDADERO SE CONTENTA CON
SERVIR DE EJEMPLO EN VEZ DE IMPONER SU
VOLUNTAD. ES AGUDO, PERO NO HIERE, ES RECTO
PERO FLEXIBLE, ES BRILLANTE PERO NO
DESLUMBRA”

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I E S
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 DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 RESEÑA HISTÓRICA DE LA IES
 VISIÓN Y MISIÓN
 DIRECTORIO DEL PERSONAL DOCENTE
 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016
 FECHAS CÍVICAS CON ACTUACIÓN ESPECIAL
 HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO DEL AÑO ESCOLAR 2016
 DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
 COMITÉ DE TUTORIA
 CARTEL DE NECESIDADES E INTERESES DE APRENDIZAJE
 TEMAS TRANSVERSALES
 ACTITUDES Y VALORES
 OBJETIVOS DEL PCI
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 COMISIONES DE TRABAJO PERMANENTE
 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
 CALENDARIO COMUNAL

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I E S
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Datosdelainstitucióneducativa.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “JOSÉ REYES LUJAN”
RESOLUCION DE CREACIÓN : RD. Nº 0213 - 10 de mayo de 1993
NOMBRE DEL DIRECTOR : Prof. Jorge Roger Deza Coasaca
D. R. E. : Puno
U. G. E. L. : Azángaro
DIRECCIÓN : Jr. Lima Nº 554
E.MAIL : IESJRL@hotmail.com
DISTRITO : Azángaro
PROVINCIA : Azángaro
REGIÓN : Puno
NIVEL : Secundario
MODALIDAD : Menores

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I E S
9
Fundación. La Institución Educativa “José Reyes Luján” comenzó a funcionar bajo la
aprobación de un proyecto, presentado por el director y personal docente y
administrativo de la Escuela 72017, el mismo que se autorizó la aperturaamparado en la R.
D. Nº 0646-92 con la razón social de Colegio de Menores “José Reyes Luján” en calidad de
prueba.
Posteriormente, reuniendo los mínimos requisitos, es que se autorizó su
funcionamiento oficial con Resolución Directoral Nº 0213 de fecha 10 de mayo de 1993.
Autoridades y Personajes Participantes. La Institución Educativa Secundaria “José
Reyes Luján” fue creado bajo la inquietud de varios docentes de educación primaria Nº
72017, quienes luego de sendas reuniones lograron concretizar aquella idea importante
de extender y crear el Nivel de Educación Secundaria en el año indicado, bajo la acertada
conducción del Prof. Isaías, QUISPE CHURA, y del Director de la Unidad de Servicios
Educativos, Prof. Francisco, PAURO QUILLA, seguido de los Profesores, Reinaldo, CUBA
SALAS, Alipio, CÁRDENAS MAYTA, Agustín, RODRIGUEZ QUISPE, Zenón, MACHACA
QUISPE, Natalio, CHOQUEHUANCA, Walter, MONTAÑO CANO, Delia, CCUNO HUAYAPA,
Trinidad, MAMANI PACOHUANCA, María, VENTURO FERNANDEZ, Alfonso, CHAMBI
QUISPE, Josefa, MAMANI MAYTA, Georgina CRUZ CCUNO y otros; quienes incluso
dictaron algunas asignaturas a los primeros estudiantes de nuestra prestigiosa
Institución. Posteriormente la Institución Educativa, fue desarrollándose, en el seno de
nuestra hermosa tierra de aswanq’aris, registrando en su historia como una de las últimas
Instituciones Educativas creadas, con opción de “ENFERMERÍA TÉCNICA” siendo la única
con tal especialidad en la zona norte del Departamento de Puno.
Gestión del Local. La Institución Educativa “José Reyes Luján” inicio los primeros años
de su funcionamiento en los mismos claustros de la Escuela 72017, que lo adquirió el
terreno en los años de 1940 de la familia José Reyes Luján, quien según documentos
existentes entregó en calidad de donación, pero con la condición de que en adelante la
Institución debiera llevar su nombre y apellido, que en la historia azangarina no significa
nada importante por lo que se tiene inconvenientes en su razón social de nuestra
Institución, ya que esta familia representa la explotación, el abuso y el letargo de miles de
nuestros hermanos de raza. En la actualidad seguimos compartiendo ambientes con el
nivel primario y secundario
Edificación del Local. Los primeros ambientes del nivel Secundario fue edificado bajo
un convenio con la Municipalidad Provincial de Azángaro, firmado en los años de 1998,
año en que se construye tres ambientes propios de la Institución Educativa en su primera
planta, culminándose su edificación de su segunda planta el año 2005, con el apoyo de la
Municipalidad Provincial de Azángaro y la colaboración estrecha de los Padres de Familia
que aportaron con su mano de obra no calificada.
Gestión y Ampliación de Servicios. Nuestra Institución Educativa en su afán de ser
protagonista en este mundo competitivo, tiene la imperiosa necesidad de apertura y
poner al servicio de la comunidad educativa el TÓPICO y el LABORATORIO DE BIOLOGÍA –
QUÍMICA - FÍSICA, de los cuales contamos con algunos materiales y accesorios, lo que
falta es un ambiente adecuado.
En lo referente a la población estudiantil, registramos un crecimiento muy
importante, por lo que solicitamos a las autoridades competentes a brindarnos el apoyo
RESEÑA HISTORICA DE LA I.E.S
“JOSÉ REYES LUJÁN”

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I E S
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respectivo porque se requiere un terreno y la construcción de un local escolar
propio y adecuado para las aspiraciones acorde a la visión y misión planteada.
VISIÓN
Al 2018 somos una Institución educativa de
prestigio de la Provincia de Azángaro por la alta
calidad humana y académica de sus egresados
formados con opción en enfermería técnica,
siendo la única Institución que cultiva esta
opción laboral, por su logro de los aprendizajes
fundamentales de nuestros estudiantes a través
del buen desempeño directivo y docente, la
participación activa de la comunidad educativa
MISIÓN
Nuestra misión, es hacer de nuestro Colegio sea
una Institución Educativa líder de la parte norte
del Departamento de Puno, con docentes
comprometidos en mejorar la calidad educativa
basada en valores, desarrollando competencias,
capacidades y actitudes que permitan el logro de
los aprendizajes fundamentales de nuestros
estudiantes.

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I E S
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Nº APELLIDOS Y NOMBRES CARGO CONDICIÓN JORNADA
LABOR.
ESCAL
A
ESPECIALIDA
D
01 DEZA COASACA Jorge Roger Director (e) Encargado 40 horas III Hist. y Geografía
02 CAHUINA HUACASI, Jorge Prof. X Horas Nombrado 28 horas III Ciencias
03 MACEDO CHURQUI, W. Matías Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Biol. Química
04 SANCA LARICO, FranciscoJavier Prof. X Horas Nombrado 28 horas III Hist. y Geografía
05 APAZA LARICO, Juan Mario Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Lenguaje Literatura
06 HANCCO HANCCO Ramón Nonato Prof. X Horas Nombrado 28 horas III Biol., Química
07 PAREDESQUILLA Hugo C. Prof. X Horas Nombrado 28 horas III Matemática
08 ORDOÑEZ YANA Fredy Prof. X Horas Nombrado 28 horas IV Biol., Química
09 AQUINO CUTIPANlly Yolanda Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Matemática
10 Juan Climaco MURILLO AYAMAMANI Prof. X Horas Nombrado 28 horas III Lenguaje Literatura
11 QUISPE PUMA Wilber José Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Hist. y Geografía
12 ARIAS CCALLA Pedro Lucio Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Educ. Arte
13 CUTIPA CATARI Juan Teodoro Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Lenguaje Literatura
14 SANCHEZ CHARCA Rodolfo Prof. X Horas Nombrado 28 horas I Biol., Química
15 RAMIREZ CCARI Eduardo Prof. X Horas Nombrado 28 horas II Educ Física
16 CARIAPAZA QUISPEDoris Francis Prof. X Horas Contratado 28 horas Lenguaje Literatura
17 CALCINA MAMANI,Jaime Joaquín Prof. X Horas Contratado 28 horas Matemática
18 CALDERON MACEDO, Tommy Renan Prof. X Horas Contratado 28 horas Hist. y Geografía
19 PARQUI APAZA, Francisco Prof. X Horas Contratado 28 horas Arte
20 MAMANI MAMANI, Jesús Zenón Prof. X Horas Contratado 28 horas DAIP
21 CALLOAPAZA AMANQUI, Guido Yuber Prof. X Horas Contratado 28 horas Educ Física
22 MENDOZA INOFUENTE, Fredy Prof. X Horas Contratado 28 horas Biol., Química
23 VIZA MANGO, René Celestino Prof. X Horas Contratado 28 horas Matemática
24 CUNO ARAGÓN, Isidora SECRETARIA Nombrada
25 COTACALLAPAJOVE, Wilbor S. AUXILIAR DE
EDUCACIÓN
Nombrada
26 ÑAUPA LAURA, JaimeAlberto PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Nombrado
27 ALVAREZ CALCINA, Lady Norma PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Nombrada
Directoriodelpersonaldocente

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I E S
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TRIM
.
INICIO FINAL TOTAL HORAS
I 14 de marzo 10 de junio 14 490
II 13 de junio 16 de septiembre 13 455
III 19 de octubre 30 de diciembre 14 490
TOTAL 41 1435
MES FECHA DE CELEBRACION RESPONSABLES
MARZO “Buen inicio del año escolar”
MAYO “Día de la madre”
Aniversario de la Institución
Educativa
JUNIO “Día del campesino”
JULIO “Día del Maestro”
“Semana patriótica”
AGOSTO Día de Azángaro
SETIEMBRE “Primavera y día del
estudiante”
OCTUBRE “Educación Física”
Calendarización del año escolar – 2016
Fechas cívicas con actuación especial

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Carpeta Pedagógica 2016 IES: JoséReyes Lujan” - Azángaro13
I E S
INICIO: 14/03/2016
TRIMESTRES TEMPORALIZACIÓN VACACI
ONESMES SEMANAS DIAS HORAS FECHAS FERIADOS TOTAL
I
TRIMESTRE
Marzo 3 12 72 14-31 24 - 25 384
Abril 4 20 120 1-30 8
Mayo 4 22 132 2-31
Junio 2 10 60 1-10
II
TRIMESTRE
Junio 3 13 78 13-30 29 336 48 HORAS
EN JULIO
Y
AGOSTO
Julio 5 19 114 1-27 28-29
Agosto 3 12 72 15-31 30
Setiem
bre
3 12 72 1-16
III
TRIMESTRE
Setiem
bre
2 10 60 19-30 438
Octubre 4 21 126 3-31
Noviem
bre
5 21 126 2-30 1
diciemb
re
5 21 126 1-30 8
TOTAL 10 42 200 1176 7 1176
Vacaciones: 27 de julio al 15 de agosto
Horas efectivas de trabajo del año escolar – 2016

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I E S
HORA
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1º 4º A 5º B 1º B
2º 4º A 5º B 1º B
3º 1º B 5º A 1º A 5º B
4º 1º B 5º A 1º A 5º B
R E C E S O
5º 1º A 5º A 1º B
6º 1º A 5º B 1º B 5º A
7º 5º A 5º B 5º A
COMITÉ DE TUTORIA
COORDINADOR DE TUTORÍA : Prof. Ramón Nonato HANCCO HANCCO
N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO SECCIÓN
01 Docente Tutor 1° A
02 Docente Tutor 1° B
07 Docente Tutor 3°C
08 Docente Tutor 4°A
09 Docente Tutor 4°B
11 Docente Tutor 5°B
12 Docente Tutor 5° C
Distribución del tiempo

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I E S
PROBLEMA CAUSA
POSIBLES FORMAS
DE SOLUCIÓN
NECESIDADES E
INTERESES
DESERCION
ESCOLAR
- embarazo precoz
- violencia familiar
- problemas
económicos
- alcoholismo
- Orientación sexual
- Promover escuela de
padres
- Difusión de valores
- Educación sexual
- Escuela de padres
- Proyecto de
aprendizaje
- Educación en
valores
FALTA DE
INTERÉS POR
EL ESTUDIO
- inadecuado uso de
estrategias de
aprendizaje
- falta de hábitos de
lectura
- Problemas sicológicos
- desnutrición
- falta de inserción de
programas de TIC
- Estrategias de
aprendizaje
- Técnicas y
estrategias de lectura
- Tutoría
- Fomentar la cultura
alimenticia
- Implementar el
programa del TIC.
- estrategias de
aprendizaje
- estrategias de
lectura
- tutoría
- cultura
alimenticia
- información y
comunicación a
través del TIC.
FALTA DE
IDENTIDAD
CULTURAL
- influencia de los
medios de
comunicación
- falta de difusión de
temas culturales de la
localidad
- sensibilizar sobre la
cultura andina
- diálogo permanente,
sobre mitos,
leyendas de nuestra
cultura
- identidad cultural
- diálogo sobre
mitos, leyendas
de nuestra cultura
Necesidades e intereses
Contenidos o temas
transversales
- Educación sexual
- Escuela de padres
- Educación en valores
- Estrategias de aprendizaje
- Cultura alimenticia
Educación por el amor la
familia y la sexualidad.
Educación en valores y
formación ética
CARTEL DE TEMAS
CARTEL DE NECESIDADES E

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I E S
OBJETIVOS DEL PCC.
- Información y comunicación a
través del TIC.
- Identidad cultural
- Diálogo sobre mitos, leyendas
de nuestra cultura
Educación intercultural.
Valores
(ciudadanía
democracia
e
interculturali
dad
Actitudes
Actitud ante el área Comportamiento
- Respons
abilidad
 Cumple con las tareas oportunamente.
 Planifica sus tareas para la
consecución de los aprendizajes
esperados.
 Trae y utiliza el material didáctico
requerido por el área de matemática
 Ser puntuales, llegando temprano a
su centro de estudios.
 Participa en forma permanente
y autónoma.
 Cumple con sus tareas individuales
y grupales
- Respeto
 Escucha atentamente las
opiniones contrarias a lasdeél.
 Pide la palabra para expresar susideas
 Saluda cordialmente a los profesores
y compañeros.
 Emplea un vocabulario adecuado
para comunicarse.
 Respeta las normas deconvivencia del
aula y en la Institución educativa
- Solidarid
ad
 Toma iniciativa solidaria para
representar a la Institución Educativa
en diferentes eventos.
 Conserva los enseres y ayuda a sus
compañeras de la Institución Educativa.
 Mantiene relaciones de colaboración y
solidaridad
 Asume como sujeto su sentido de
pertinencia ante sus semejantes y su
realidad.
Los valores yactitudesdecomportamiento priorizadasanivel
institucional

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I E S
 Comprender la importancia de la educación sexual, para evitar
el embarazo precoz y enfermedades de ITS
 Promover y fomentarla Escuela de Padres de Familia, para
fortalecer la unidad familiar y coadyuvar en la tarea educativa
 Conocery aplicar las estrategias de aprendizaje para promover
el interés del alumno porel estudio y mejorar el rendimiento
escolar
 Cuidar la salud de los estudiantes, a través de una alimentación
sana de alto valor nutritivo, aprovechando los recursos de la
región para contra restar la desnutrición
 Fomentar la identidad cultural de la región, para contra restar la
alienación
 Promover la práctica de valores (responsabilidad y respeto) para
fortalecer las relaciones interpersonales y su desarrollo
autónomo
MESES ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLES
MARZO
 Bienvenida a los
estudiantes
14/03/2016 Director, Docentes APAFA
 Inicio de la Actividad
académica
 “Todos Aprenden Nadie
se Queda Atrás”
14/03/2016 Director, Docentes, estudiantes
ABRIL
Primer Simulacro
“Día Mundial de la Tierra
22/04/2016
Comité de Gestión de Riesgos
de Desastres e Infraestructura
MAYO
Confraternidad deportiva
institucional
10/05/2016 Comité de deportes
24 Aniversario de la
Institución Educativa
Celebración Eucarística
Hora 08:00
Desfile 09:30 a 1030
10/05/2016
Director ,Docentes, Personal
Administrativo, APAFA y
Estudiantes
Cronograma de actividades

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I E S
Día de la Madre 10/05/2016
Docentes. Auxiliares de
Educación, Personal
Administrativo - APAFA
“Premio nacional de
narrativa y ensayo” José
María Arguedas
Coordinación
Docentes del área de
Comunicación y Quechua
Segundo Simulacro
“Día de la Solidaridad”
31/05/2016
JUNIO
Entrega de libretas I
trimestre
10/06/2015
CONA
Coordinador de Tutoría,
Dirección, Docentes, Tutores
Día del Padre 20/06/2016 Personal femenino de la I.E.
Primera jornada de
reflexión
21/06/2016
Director, Concejo Académico
(CONA)
JULIO
Día del Maestro
06/07/2016
Comité de Actividades
Culturales y Sociales
Tercer Simulacro “Día
Mundial de la
Población y
Poblamiento del
Territorio”
07/07/2016
PRIMER DÍA DEL
LOGRO 22/07/2016
CONA y Docentes de todas las
áreas – Lugar I. E. “Hermanos
Ayar”
Desfile Escolar “Fiestas
Patrias”
27/07/2016
Estudiantes, directivos,
docentes, administrativos.
AGOSTO
FENCYT 2016 Coordinación, docentes de
CTA y otras áreas
429° ANIVERSARIO DE
LA PROVINCIA DE
AZÁNGARO
19/08/2016
Directivo, Docentes,
Estudiantes, Administrativos y
PPFF.

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I E S
SETIEMBRE Segunda Prueba
Trimestral
09/09/2016 Concejo Académico (CONA)
Entrega de libretas II
trimestre
16/09/2016
CONA
Coordinador de Tutoría,
Dirección, Docentes, Tutores
Día del Estudiante 23/09/2016
Directivo – Docentes –
Auxiliares y Administrativos
Confraternidad deportiva
institucional
24/09/2016 Comité de deportes
OCTUBRE
II jornada de reflexión 03/10/2016
Equipo directivo, Concejo
Académico (CONA)
Cuarto Simulacro “Día
Internacional para la
Reducción de
desastres”
13/10/2016
Comité de infraestructura y
Defensa Civil
 Taller de Capacidades
Pedagógicas
Director, Concejo Académico
(CONA)
NOVIEMBRE
Día de todos los santos 01/11/2016
Quinto Simulacro “Día
Mundial de Reciclaje y
del aire limpio”
15/11/2016
Comité de infraestructura y
Defensa Civil
Elaboración del PAT 2016
compromiso 8
DICIEMBRE
Tercera Evaluación
Trimestral
CONA y personal
Administrativo
SEGUNDO DÍA DEL
LOGRO 16/12/2016
CONA – Docentes de todas las
áreas - Lugar I.E “José Reyes
Lujan”
Elaboración del PAT
2017 compromiso 8
Equipo directivo, docentes,
comunidad educativa

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I E S
Clausura del año escolar
30/12/2016
Directivo, docentes y
administrativos
COMISIONES DE TRABAJO PERMANENTE – 2016
CONEI CONA
DOCENTES :
APAFA :Emilio RIOS ARENAS
Administrativos :Jaime Alberto ÑAUPA
LAURA
Presidente : Juan Mario APAZA LARICO
Integrantes:
Prof.
Prof.
TESORERO DEPORTES
Prof. Fredy ORDOÑEZ YANA
Presidente :Eduardo RAMIREZ CCARI
Integrantes: : Yuber Guido CALLOAPAZA
AMANQUI
Prof.
Prof.
ACTIVIDADES CULTURALES Y
SOCIALES
INFRAESTRUCTURA
Presidente : Pedro Lucio ARIAS
CALLA
Integrantes:
Prof.
Prof.
Presidente :Francisco Javier SANCA
LARICO
Integrantes:
Prof.
Prof.
CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE
HORAS Y HORARIO ESCOLAR
SUBSANACIÓN Y RECUPERACIÓN 2014

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I E S
Presidente :Rene Celestino VIZA
MANGO
Integrantes:
Prof.
Prof.
Presidente : Nelly Yolanda
AQUINOCUTIPA
Integrantes:
Prof.
Prof.
MUNICIPIO ESCOLAR SISTEMA DEL BANCO DE LIBROS
Presidente : Doris Francis
CARIAPAZA QUISPE
Integrantes:
Prof.
Prof.
Presidente : Juan Clímaco MURILLO
AYAMAMANI
Integrantes:
Prof.
Prof.
COORDINADORA DE TUTORIA COMISION DE MATRICULA
Prof.: Ramón Nonato HANCCO
HANCCO
Integrantes: Tutores de 1° a 5º
Presidente : Isidora CUNO ARAGON
Integrantes:
Prof.
Prof.
COMISIÓN DISCIPLINA Y
CONVIVENCIA
ADMINISTRADOR DEL SIAGIE 2015
Presidente : Jorge DEZA COASACA
Integrantes: Wilbor COTACALLAPA
JOVE
Prof.
Prof.
Presidente : Jesus Zenón MAMANI
MAMANI
Integrantes:
Prof.
Prof.
MESES DIA
CELEBRACIONES Y
ACTIVIDADES
AGROPECUARIAS Y
OTROS
ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
Calendario comunal
2016

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I E S
MARZO Roturación de tierras
Producción de textos narrativos.
Participación activa de los estudiantes en la roturación de tierras
Producción de textos narrativos relacionados a la roturación de
tierras.
ABRIL
Semana santa
Producción de textos (canciones,oraciones,recetas)
Exposición de videos,
Lectura e interpreta de parábolas.
Recetas de comidas típicas de los 12 platos.
Participación activa de los estudiantes en las celebraciones
eucarísticas
Narran los hechos de la Semana Santa.
Averiguan en grupos el porqué de los días de la semana santa
Deshierbe dela papa.
Elaboración de herramientas de labranza.
Creación de canciones relacionadas al deshierbe del maíz.
Producción de textos narrativos relacionados a deshierbe del
maíz.
Elaboración de:Humint’a, chicha de maíz, pastel de maíz.
(recetas)
MAYO
Cruz vela cuy
Producción de textos, descriptivos y narrativos relacionados a
cruz velacuy
Participación activa en las actividades litúrgicas de cruz velacuy
Dramatización sobre cruzvelacuy
Cosecha de papa
Participación activa de los estudiantes en la cosecha de papa
Clasificación,selección de variedades,tamaño,forma,color,etc.,
en la cosecha de papa
Realización de watiada
JUNIO
Cosecha del maízy el
trigo
Participación en la cosecha del trigo en la chacra de la IE
Ilustramos la participación de dicha actividad
Producimos textos narrativos y descriptivos de la actividad
Día del campesino ( San
Juan)
Charlas alusivos al día del campesino
Dramatización(T’inkaya las ovejas)
Producimos canciones ypoesías al día del campesino (Tinka a
las ovejas)
Aniversario de la
creación política de la
provincia
Participación en los desfiles cívicos,concursos de danzas,
actividades deportivas,creamos canciones y poesías alusivas.
Observamos y participamos en las diferentes manifestaciones
culturales de sus comunidades.
Traslado de abono de
corral a las chacras
Desarrollo de descripciones:de actividades relacionados a la
chacra.
Investigan las propiedades,los beneficios y efectos en la
producción agrícola con ayuda de lo abonos naturales
Elaboración de proyecto de humus.
Calcular cantidades.
Cosecha de maíz
Investigación sobre el origen y productos derivados del maíz,
creación de diversos textos.
Deshoje de maízy
selección
Averiguamos costo y producción de la variedad de maíces.
Creación y solución de problemas matemáticos
JULIO
Trilla del trigo
Estudio de la historia y valor nutritivo del (trigo)
Observamos la trilla del trigo, describen la trilladora,ilustran,
investigan su funcionamiento.
Comparamos la actividad tradicional de cosecha(eray) con la
tecnificación (trilladora)
Escenificamos el trigo raymi.
Elaboramos pan de trigo.(recetas)
Calculamos el peso de la cosecha de trigo y valoramos por @
Siembra del maway
Narran lo visualizado (siembra)en la chacra
Producción de textos (creamos canciones,oraciones,
reconocimiento del sujeto y predicado)
Sacamos costos y beneficios que significa una siembra
AGOSTO
Agradecimiento a la
pachamama
Revaloramos las costumbres ancestrales (pago a la tierra)
Participación activa de los niños y las niñas en las actividades del

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
I E S
pago a la tierra.
Práctica del ayni, mink’a (solidaridad)
Agraden a la Tierra (pacha mama)
Elaboración de cometas
Dibujamos siluetas de cometas con figuras geométricas
Utilizamos medidas de longitud (metro)
Elaboramos proyectos para la construcción de cometas
Concurso de cometas.
SETIEMBRE
Carrera de caballos
Control de distancia,tiempo.Calculo de velocidades.
Resolución de problemas.
Riego
Descripción de la importancia,uso adecuado del agua.
Contaminación del agua. (Beneficios)
siembra de maíz
Selección de semillas.
Entonan canciones alusivas a la siembra (wankay)
Valoración del trabajo en equipo.Mink’a y el Ayni.
Fiesta patronal “Virgen
de la natividad”
Participan en actividades litúrgicas
Practican danzas.
Escriben textos narrativos y descriptivos en relación a la
festividad.
Participan en la feria agropecuaria y artesanal.
Crean textos, canciones,etc.relacionados a la corrida de toros.
Redactan,rescatan las recetas tradicionales (viandas) análisis de
costo.
Costo y beneficio de los productos agrícolas yanimales.
OCTUBRE Aporque de maíz
Producción de textos narrativos sobre el aporque del maíz
Resolución de problemas
Visita a las chacras y narración y redacción de los hechos.
Experimentos en relación a la germinación de las plantas
Clasificación yutilidad de las plantas locales.
NOVIEMBRE
Día de todos los santos Elaboración de recetas (panes) teloles
Estudio de mercado de los precios de productos locales.
Siembra de papa
Clasificación de semillas de papa
Resolución de problemas con la siembra de la papa (áreas,peso,
clasificación)
Cálculos matemáticos ygeométricos en las áreas de terrenos de
cultivo.
Distancia de la siembra.
DICIEMBRE
Siembra de trigo
Oferta y demanda del trigo
Derivados del trigo

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I E S
CAPITULO II
 PROGRAMACIÓN ANUAL
 UNIDADES DE APRENDIZAJE
 SESIONES DE APRENDIZAJE

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I E S
CAPITULO III
 PROGRAMACIÓN ANUAL
 UNIDADES DE APRENDIZAJE
 SESIONES DE APRENDIZAJE

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
I E S
SESIONES
DE
INTER APRENDIZAJE
I TRIMESTRE

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
I E S
SESIONES
DE
INTER APRENDIZAJE
II TRIMESTRE

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
I E S
SESIONES
DE
INTER APRENDIZAJE
III TRIMESTRE

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
I E S
CAPITULO V
 REGISTROAUXILIAR DE
EVALUACIÓN
REGISTROANECDOTARIO
LISTA DE COTEJO
FICHAS DE OBSERVACION

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I E S
REGISTRO DE VISITANTES
N° NOMBRE DEL VISITANTE MOTIVO FIRMA Y/O SELLO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

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I E S
10.

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