La autoestima SESIÓN 13

645 visualizaciones

Publicado el

La autoestima SESIÓN 13

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
645
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
196
Acciones
Compartido
0
Descargas
17
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

La autoestima SESIÓN 13

  1. 1. ¿QUE ES LA AUTOESTIMA? Sentimiento de aprecio o de rechazo que acompaña a la valoración global que hacemos de nosotros mismos. Concepto que tenemos de nuestra valía, basado en los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros mismos hemos ido recogiendo durante nuestra vida.
  2. 2. Satir (1980): el valor que los niños se asignan a si mismos depende en gran medida del valor que le otorgan los miembros cercanos de la familia y el entorno. una buena autoestima: se sienten capaces de enfrentar y resolver retos y responsabilidades Autoestima baja: personas que se auto limitan
  3. 3. EN EL TDAH mayor disposicion a interacciones sociales poco exitosas. Frecuencia de fracasos escolares Inadaptación escolar Pobre autoestima Sensacion de incapacidad:” lo hare despues, ahora no puedo” Prepotencia: “no lo pienso hacer, es una tontería”
  4. 4. CAUSAS DE UNA BAJA AUTOESTIMA EN EL TDAH Sensación de tener pocas habilidades sociales para relacionarse con los demás El bajo rendimiento escolar le hace pensar que vale menos que sus compañeros Se equivocan mas y aunque se esfuerzan no siempre tienen buenos resultados Se frustran porque no siempre el esfuerzo los lleva a tener éxito Sensación de incompetencia e inseguridad cuando dejan de darle responsabilidades
  5. 5. ¿QUÉ HACER PARA MEJORAR LA AUTOESTIMA? Comunicación Comprensión, amabilidad Dialogante Mostrarle apoyo incondicional No condicionar el amor Explicar conductas correctas e incorrectas Mostrar con acciones y palabras el afecto, cariño, amor Reforzar conductas positivas Mostrarle cuanto nos importa Corregir en privado
  6. 6. Respetar la privacidad del niño Adaptarnos a sus necesidades y enseñarle a adaptarse a las necesidades de los demás Evitar las comparaciones con sus iguales Evitar relacionar la valía personal con la conducta disruptiva Que perciba que se le escucha y que su opinion nos importa Juzgar conductas, no exigir mas de sus posibilidades Elogiar, reforzar verbalmente Enseñarle aceptar sentimientos negativos, enseñarle a expresarlos Dedicarle tiempo Enseñarle a descubrir sus habilidades
  7. 7. Aceptarlo y ayudarle a que tome conciencia de sus limitaciones, de cómo puede paliarlas, y sus virtudes como puede potenciarlas.
  8. 8. ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA AUTOESTIMA EN EL AULA Actividad 1 Plantearle a los niños los objetivos Disponer los materiales necesarios: panel de emociones, presentacion ppt sobre los conceptos a trabajar Video “el patito feo” Hoja de preguntas, sobre si entendieron y ayudarles a reconocer la buena o mala autoestima
  9. 9. Actividad 2 Técnica del espejo para mejorar el auto concepto y la autoestima Se basa en la observación personal de cada uno frente al espejo Guiarlo con preguntas para que realice una introspeccion y exprese lo que ve en el espejo cuando se mira Apoyarnos con las opiniones de los compañeros: que ven en su compañero que éste no haya dicho. Esta actividad permite conocer: imagen del sujeto sobre si mismo, como se percibe, que impresión cree que causa, etc.

×