Este documento presenta la secuencia didáctica de una clase de español. Comenzó con un juego para revisar conceptos sobre cuentos. Luego, los estudiantes observaron un video sobre las partes de un cuento y analizaron un cuento modelo. Más tarde, trabajaron en equipos identificando verbos. Finalmente, los estudiantes escribieron su propio cuento de misterio aplicando lo aprendido sobre estructura y uso de verbos.

1. Fecha de la práctica: 4 de Octubre del 2014
Asignaturas Secuencia Didáctica
Español
Inicio:
 Participa en el juego “La Papa Caliente” en donde los alumnos pasan una pelota por sus manos
entonando un canto, cuando el canto termina al alumno que se le quedó la pelota deberá
contestar una de las siguientes preguntas ¿Cómo está estructurado un cuento? ¿Qué entiendes
por narración? ¿Podrías platicar de algún cuento de misterio, terror o suspenso que hayas leído
antes? ¿Qué entiendes por verbos? Y así sucesivamente con los demás alumnos.
Desarrollo
 Observa el video “partes del cuento” y toma sus propias notas, destacando las características de
los cuentos.
 Lee con sus compañeros de grupo el cuento de la página 59 del libro de texto e individualmente
contestan en su cuaderno las siguientes preguntas: ¿De qué trata el cuento? ¿En qué orden se
presentan los acontecimientos? ¿Cuál es el ambiente? ¿Cuáles son los escenarios en donde
suceden los hechos?
 Participa en equipos de 3 personas en donde rescatan todos los verbos que encuentre y los
enlista en un papel bond realizando con estas oraciones de acciones narrativas, sucesivas y
simultáneas.
Cierre
 Redacta un cuento breve de misterio o terror aplicando creatividad, originalidad y verbos en
oraciones.
Aprendizajes esperados
 Identifica las características
de los cuentos de misterio o
terror: estructura, estilo,
personajes y escenario.
 Emplea verbos y tiempos
verbales para narrar acciones
sucesivas y simultáneas.
 Escriben cuentos de terror o
suspenso empleando
conectivos para dar suspenso.
Material didáctico Instrumento de evaluación Adecuación curricular
 Video
 Papel bond
 Marcadores
 Lista de cotejo