SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Edición de Libros de Texto en lengua indígena
Secretario de Educación Pública, Jaime Torres Bodet, hace entrega del primer tiraje de libros de texto gratuitos.
 
CONALITEG produjo 13.7 millones de ejemplares en 34 lenguas indígenas y 58 variantes dialectales, para atender las necesidades educativas de ese sector.
Se producen libros en lenguas Amuzga, chatina y chichimeca, que se habla en comunidades de los estados de Guerrero, Oaxaca y Guanajuato, respectivamente; en lengua Chinanteca, que se habla en Oaxaca. Así como en lenguas chol, chontal y cora, que se mantienen vivas en Chiapas, Tabasco y Nayarit También en huichol, mam, maya, mayo y mazahua, que se escriben y hablan en Durango, Chiapas, Campeche, Sinaloa y estado de México; en mazateca y mixe, que se practican en Oaxaca, y en mixteca, que se cultiva Oaxaca y Guerrero. Además, se producen libros en lengua náhuatl, que se habla en Puebla, Guerrero, Hidalgo, San Luis Potosí y Veracruz; en Pame, que se practica en San Luis Potosí; en Popoluca, cultivada en Veracruz; en purépecha, hablada en Michoacán; tarahumara, en Chihuahua, y seri, en Sonora. En tenek, que se habla en San Luis Potosí y Veracruz, también se producen libros de texto, así como en tepehua, que se habla en Veracruz. Además de Tlapaneca, en Guerrero; totonaca, en Veracruz y Puebla; triqui y zapoteca, en Oaxaca; tzeltal y tzotzil, tojolabal y zoque, en Chiapas, y yaqui, en Sonora.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuadro comparativo de los planes y programas
Cuadro comparativo de los planes y programasCuadro comparativo de los planes y programas
Cuadro comparativo de los planes y programas
Lili Sol
 
Un poco de historia
Un poco de historiaUn poco de historia
Un poco de historia
anhis
 
Plan de estudios 2011 (resumen)
Plan de estudios 2011 (resumen)Plan de estudios 2011 (resumen)
Plan de estudios 2011 (resumen)
Felipe Garza
 
Practicas sociales del lenguaje y medios de comunicación
Practicas sociales del lenguaje y medios de comunicaciónPracticas sociales del lenguaje y medios de comunicación
Practicas sociales del lenguaje y medios de comunicación
Lorenita Lopez
 
Sin Fines De Lucro Ii Italo MuñOzx
Sin Fines De Lucro Ii Italo MuñOzxSin Fines De Lucro Ii Italo MuñOzx
Sin Fines De Lucro Ii Italo MuñOzx
talquino30
 
Cuales son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia
Cuales son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docenciaCuales son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia
Cuales son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia
Hugo Corona
 
Proyecto de propuesta pedagogica quinto semestre
Proyecto de propuesta pedagogica quinto semestreProyecto de propuesta pedagogica quinto semestre
Proyecto de propuesta pedagogica quinto semestre
metodologia1991
 
Ensayo. practicas sociales del lenguaje y la estetica
Ensayo. practicas sociales del lenguaje y la esteticaEnsayo. practicas sociales del lenguaje y la estetica
Ensayo. practicas sociales del lenguaje y la estetica
MiriHetfield
 
Ensayo:La enseñanza del español en la educación básica.
Ensayo:La enseñanza del español en la educación básica.Ensayo:La enseñanza del español en la educación básica.
Ensayo:La enseñanza del español en la educación básica.
MariajoseGomezGamboa
 

La actualidad más candente (20)

Torres Bodet, el plan de once años y los libros de texto gratuitos
Torres Bodet, el plan de once años y los libros de texto gratuitosTorres Bodet, el plan de once años y los libros de texto gratuitos
Torres Bodet, el plan de once años y los libros de texto gratuitos
 
Cuadro comparativo de los planes y programas
Cuadro comparativo de los planes y programasCuadro comparativo de los planes y programas
Cuadro comparativo de los planes y programas
 
Cuadro comparativo corrientes
Cuadro comparativo corrientesCuadro comparativo corrientes
Cuadro comparativo corrientes
 
Cuadro comparativo de las corrientes teóricas sobre el proceso de alfabetización
Cuadro comparativo de las corrientes teóricas sobre el proceso de alfabetizaciónCuadro comparativo de las corrientes teóricas sobre el proceso de alfabetización
Cuadro comparativo de las corrientes teóricas sobre el proceso de alfabetización
 
Un poco de historia
Un poco de historiaUn poco de historia
Un poco de historia
 
Plan de estudios 2011 (resumen)
Plan de estudios 2011 (resumen)Plan de estudios 2011 (resumen)
Plan de estudios 2011 (resumen)
 
Practicas sociales del lenguaje y medios de comunicación
Practicas sociales del lenguaje y medios de comunicaciónPracticas sociales del lenguaje y medios de comunicación
Practicas sociales del lenguaje y medios de comunicación
 
Sin Fines De Lucro Ii Italo MuñOzx
Sin Fines De Lucro Ii Italo MuñOzxSin Fines De Lucro Ii Italo MuñOzx
Sin Fines De Lucro Ii Italo MuñOzx
 
Cuales son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia
Cuales son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docenciaCuales son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia
Cuales son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia
 
Proyecto de propuesta pedagogica quinto semestre
Proyecto de propuesta pedagogica quinto semestreProyecto de propuesta pedagogica quinto semestre
Proyecto de propuesta pedagogica quinto semestre
 
Ensayo. practicas sociales del lenguaje y la estetica
Ensayo. practicas sociales del lenguaje y la esteticaEnsayo. practicas sociales del lenguaje y la estetica
Ensayo. practicas sociales del lenguaje y la estetica
 
Línea del tiempo
Línea del tiempoLínea del tiempo
Línea del tiempo
 
Corrientes que explican el proceso de alfabetización inicial
Corrientes que explican el proceso de alfabetización inicialCorrientes que explican el proceso de alfabetización inicial
Corrientes que explican el proceso de alfabetización inicial
 
Análisis de guia de observacion interculturalidad
Análisis de guia de observacion  interculturalidadAnálisis de guia de observacion  interculturalidad
Análisis de guia de observacion interculturalidad
 
Trabajo final upn
Trabajo final upnTrabajo final upn
Trabajo final upn
 
Bloque ii lengua e individuo
Bloque ii lengua e individuoBloque ii lengua e individuo
Bloque ii lengua e individuo
 
Ensayo:La enseñanza del español en la educación básica.
Ensayo:La enseñanza del español en la educación básica.Ensayo:La enseñanza del español en la educación básica.
Ensayo:La enseñanza del español en la educación básica.
 
teorías lingüísticas
teorías lingüísticasteorías lingüísticas
teorías lingüísticas
 
Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011Plan de estudios 2011
Plan de estudios 2011
 
EvolucióN De Los Enfoques En La EnseñAnza De Las Lenguas
EvolucióN De Los Enfoques En La EnseñAnza De Las LenguasEvolucióN De Los Enfoques En La EnseñAnza De Las Lenguas
EvolucióN De Los Enfoques En La EnseñAnza De Las Lenguas
 

Similar a Edicion de libros de texto en lengua indígena

Presentación de Las Lenguas de México Educativo Café y naranja.pptx
Presentación de Las Lenguas de México Educativo Café y naranja.pptxPresentación de Las Lenguas de México Educativo Café y naranja.pptx
Presentación de Las Lenguas de México Educativo Café y naranja.pptx
JorgeCzares1
 
Lengua maya
Lengua mayaLengua maya
Lengua maya
kuiinA
 
Contenido científico segunda jornada de práctica español
Contenido científico segunda jornada de práctica españolContenido científico segunda jornada de práctica español
Contenido científico segunda jornada de práctica español
Chiosann
 
Contenido español
Contenido españolContenido español
Contenido español
Chiosann
 
Contenido español
Contenido españolContenido español
Contenido español
Chiosann
 
Contenido científico segunda jornada Español
Contenido científico segunda jornada EspañolContenido científico segunda jornada Español
Contenido científico segunda jornada Español
Chiosann
 
Contenido español
Contenido españolContenido español
Contenido español
Chiosann
 

Similar a Edicion de libros de texto en lengua indígena (20)

Presentación de Las Lenguas de México Educativo Café y naranja.pptx
Presentación de Las Lenguas de México Educativo Café y naranja.pptxPresentación de Las Lenguas de México Educativo Café y naranja.pptx
Presentación de Las Lenguas de México Educativo Café y naranja.pptx
 
Lenguas originarias del Peru
Lenguas originarias del PeruLenguas originarias del Peru
Lenguas originarias del Peru
 
Origen del gentilicio otomí
Origen del gentilicio otomíOrigen del gentilicio otomí
Origen del gentilicio otomí
 
Lengua maya
Lengua mayaLengua maya
Lengua maya
 
Lengua maya
Lengua mayaLengua maya
Lengua maya
 
Lengua maya
Lengua mayaLengua maya
Lengua maya
 
Lengua maya
Lengua mayaLengua maya
Lengua maya
 
Manual Escritura Quechua Central
Manual Escritura Quechua CentralManual Escritura Quechua Central
Manual Escritura Quechua Central
 
manual-escritura-quechua-central.pdf
manual-escritura-quechua-central.pdfmanual-escritura-quechua-central.pdf
manual-escritura-quechua-central.pdf
 
1.1. QUECHUA.pptx
1.1. QUECHUA.pptx1.1. QUECHUA.pptx
1.1. QUECHUA.pptx
 
25 idiomas de_guatemala_con_imagen
25 idiomas de_guatemala_con_imagen25 idiomas de_guatemala_con_imagen
25 idiomas de_guatemala_con_imagen
 
Lenguas
LenguasLenguas
Lenguas
 
Bamachigá
BamachigáBamachigá
Bamachigá
 
LENGUAS ORIGINARIAS del PERU.docx
LENGUAS ORIGINARIAS del PERU.docxLENGUAS ORIGINARIAS del PERU.docx
LENGUAS ORIGINARIAS del PERU.docx
 
Mé Ynetachako
Mé YnetachakoMé Ynetachako
Mé Ynetachako
 
Contenido científico segunda jornada de práctica español
Contenido científico segunda jornada de práctica españolContenido científico segunda jornada de práctica español
Contenido científico segunda jornada de práctica español
 
Contenido español
Contenido españolContenido español
Contenido español
 
Contenido español
Contenido españolContenido español
Contenido español
 
Contenido científico segunda jornada Español
Contenido científico segunda jornada EspañolContenido científico segunda jornada Español
Contenido científico segunda jornada Español
 
Contenido español
Contenido españolContenido español
Contenido español
 

Más de MTRO. REYNALDO

Magda ciclo de aprendizaje 5 e
Magda ciclo de aprendizaje 5 eMagda ciclo de aprendizaje 5 e
Magda ciclo de aprendizaje 5 e
MTRO. REYNALDO
 
Modelos de procesamiento de la información
Modelos de procesamiento de la informaciónModelos de procesamiento de la información
Modelos de procesamiento de la información
MTRO. REYNALDO
 
Adecuaciones curriculares
Adecuaciones curricularesAdecuaciones curriculares
Adecuaciones curriculares
MTRO. REYNALDO
 
La integración educativa
La integración educativaLa integración educativa
La integración educativa
MTRO. REYNALDO
 
Jugando con las palabras
Jugando con las palabrasJugando con las palabras
Jugando con las palabras
MTRO. REYNALDO
 
Pensamiento matemático (noción de medida)
Pensamiento matemático (noción de medida)Pensamiento matemático (noción de medida)
Pensamiento matemático (noción de medida)
MTRO. REYNALDO
 
Alumnos con capacidades sobresalientes
Alumnos con capacidades sobresalientesAlumnos con capacidades sobresalientes
Alumnos con capacidades sobresalientes
MTRO. REYNALDO
 

Más de MTRO. REYNALDO (20)

Diseño de la evaluación curricular
Diseño de la evaluación curricularDiseño de la evaluación curricular
Diseño de la evaluación curricular
 
Elementos de la planeación aprendizajes clave 2017
Elementos de la planeación aprendizajes clave 2017Elementos de la planeación aprendizajes clave 2017
Elementos de la planeación aprendizajes clave 2017
 
Aprendizajes esperados preescolar modelo 2017
Aprendizajes esperados preescolar modelo 2017Aprendizajes esperados preescolar modelo 2017
Aprendizajes esperados preescolar modelo 2017
 
Ciclo de aprendizaje
Ciclo de aprendizajeCiclo de aprendizaje
Ciclo de aprendizaje
 
El ciclo de las 5 e
El ciclo de las 5 eEl ciclo de las 5 e
El ciclo de las 5 e
 
Magda ciclo de aprendizaje 5 e
Magda ciclo de aprendizaje 5 eMagda ciclo de aprendizaje 5 e
Magda ciclo de aprendizaje 5 e
 
Planeacion
PlaneacionPlaneacion
Planeacion
 
Carrera de caballos
Carrera de caballosCarrera de caballos
Carrera de caballos
 
Ruleta nivel 1
Ruleta nivel 1Ruleta nivel 1
Ruleta nivel 1
 
Modelos personales
Modelos personalesModelos personales
Modelos personales
 
Modelos de procesamiento de la información
Modelos de procesamiento de la informaciónModelos de procesamiento de la información
Modelos de procesamiento de la información
 
Política educativa
Política educativaPolítica educativa
Política educativa
 
Tipos de enseñanza
Tipos de enseñanzaTipos de enseñanza
Tipos de enseñanza
 
Misiones culturales
Misiones culturalesMisiones culturales
Misiones culturales
 
Adecuaciones curriculares
Adecuaciones curricularesAdecuaciones curriculares
Adecuaciones curriculares
 
La integración educativa
La integración educativaLa integración educativa
La integración educativa
 
Aprendiendo a leer 1
Aprendiendo a leer 1Aprendiendo a leer 1
Aprendiendo a leer 1
 
Jugando con las palabras
Jugando con las palabrasJugando con las palabras
Jugando con las palabras
 
Pensamiento matemático (noción de medida)
Pensamiento matemático (noción de medida)Pensamiento matemático (noción de medida)
Pensamiento matemático (noción de medida)
 
Alumnos con capacidades sobresalientes
Alumnos con capacidades sobresalientesAlumnos con capacidades sobresalientes
Alumnos con capacidades sobresalientes
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 

Edicion de libros de texto en lengua indígena

  • 1. Edición de Libros de Texto en lengua indígena
  • 2. Secretario de Educación Pública, Jaime Torres Bodet, hace entrega del primer tiraje de libros de texto gratuitos.
  • 3.  
  • 4. CONALITEG produjo 13.7 millones de ejemplares en 34 lenguas indígenas y 58 variantes dialectales, para atender las necesidades educativas de ese sector.
  • 5. Se producen libros en lenguas Amuzga, chatina y chichimeca, que se habla en comunidades de los estados de Guerrero, Oaxaca y Guanajuato, respectivamente; en lengua Chinanteca, que se habla en Oaxaca. Así como en lenguas chol, chontal y cora, que se mantienen vivas en Chiapas, Tabasco y Nayarit También en huichol, mam, maya, mayo y mazahua, que se escriben y hablan en Durango, Chiapas, Campeche, Sinaloa y estado de México; en mazateca y mixe, que se practican en Oaxaca, y en mixteca, que se cultiva Oaxaca y Guerrero. Además, se producen libros en lengua náhuatl, que se habla en Puebla, Guerrero, Hidalgo, San Luis Potosí y Veracruz; en Pame, que se practica en San Luis Potosí; en Popoluca, cultivada en Veracruz; en purépecha, hablada en Michoacán; tarahumara, en Chihuahua, y seri, en Sonora. En tenek, que se habla en San Luis Potosí y Veracruz, también se producen libros de texto, así como en tepehua, que se habla en Veracruz. Además de Tlapaneca, en Guerrero; totonaca, en Veracruz y Puebla; triqui y zapoteca, en Oaxaca; tzeltal y tzotzil, tojolabal y zoque, en Chiapas, y yaqui, en Sonora.