1. Universidad del Sagrado Corazón Decanato Asociado de Estudios Graduados Santurce - Puerto Rico DISEÑO Y EVALUACIÓN FORMATIVA DE UN BLOG DE INTERÉS ECOLÓGICO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA PROMOVER CONCIENCIA ECOLÓGICA Tesis elaborada por: Karola Ramirez Arango Directora de Tesis: Dra. Rosa Ojeda Ayala Noviembre 2011
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10. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Definición y pertinencia del modelo instruccional sobre el que se basa la investigación, así como el fundamento educativo subyacente
11. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Los ambientes virtuales de aprendizaje constan de dos elementos conceptuales: Fases y etapas del diseño instruccional y El Diseño de la Interfaz .
12. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Administrar recursos atencionales Administrar recursos motivacionales
18. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Evaluación formativa Solicitud para aplicar la encuesta inicial y ser parte de la evaluación formativa del Prototipo Guía del proceso de datos durante la evaluación formativa Encuesta inicial: Datos demográficos y conocimiento previo sobre Blogs Tabla para recoger direcciones de correo electrónico
19. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Evaluación formativa Formato para conocer datos demográficos de los expertos Rúbrica de valoración del Prototipo / Expertos Observación Directa: Notificación vía email para acceso privado al Blog
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25. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Fase 2: Instrumentación Diseño del Interfaz* Eventos de enseñanza para activar la percepción selectiva sobre el tema Secuencia y organización del contenido en botones Establecimiento de los canales de interacción
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27. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Evaluación formativa Rúbrica electrónica de valoración del Prototipo / Estudiantes Observación Directa: Notificación vía email para acceso privado al Blog
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29. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Fase 3: Operación y Evaluación Implementación de observaciones y evaluación sumativa Incluye la evaluación formativa e implementación de observaciones
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31. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Evaluación formativa Rúbrica electrónica de valoración del Prototipo modificado Observación Directa: Notificación vía email para acceso privado al Blog
36. Ilustración Secciones de interacción (actividades) en cada tema de discusión, Fase III Ilustración Secciones de interacción en cada tema de discusión, Fase IV
41. Ilustración Tema inicial de discusión Tercera actividad, Fase IV. Esta sección se añadió en la fase IV como resultado de las observaciones del panel de expertos como una actividad de seguimiento del profesor/a al grupo.
47. Ilustración Opción del menú Perfil del Profesor/a, Fase IV Sección de información y contacto
48. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Resultados de Investigación en cada Fase de la Evaluación Formativa Fase I: Planificación
49. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Fase I: Planificación
53. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Fase III: Producción / Evaluación
54. Resumen Introducción Planteamiento del Problema Marco Teórico Metodología Resultados Conclusiones Revisión de la Literatura Fase IV: Implementación de observaciones