El documento describe la metodología de la clase invertida, donde los estudiantes reciben material de estudio como tarea y el tiempo en clase se utiliza para resolver ejercicios y aclarar dudas con el profesor. Entre los beneficios se encuentran aprovechar mejor el tiempo con el profesor, aclarar dudas, mejorar el ambiente de trabajo y convertir el aula en un espacio activo. El documento también menciona algunas aplicaciones pedagógicas como la creación de videos educativos y el uso de foros y chats virtuales.