PROYECTO DE AULA ARTE
MATEMÁTICO
PATRICIA GORDILLO CASTELLANOS
2015
PRESENTACIÓN
Este Proyecto esta orientado como estrategia para mejorar el gusto por las
Matemáticas y reforzar el Área, or...
PROYECTO DE AULA INSTITUCION SIMON BOLIVAR SORACA
TITULO DEL PROYECTO: Arte Matemático
NOMBRE AREA: MATEMÁTICA
INTEGRANTE:...
OBJETIVO GENERAL
El objetivo del proyecto ARTE MATEMÁTICO, con ayuda del ANIMAPLANOS es
despertar el gusto y el interés po...
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
¿De qué manera podemos manejar la apatía por las matemáticas y motivar al estudiante
de la Instit...
ACTIVIDADES
Las actividades se desarrollaran durante el año escolar y apoyados en el libro
animaplanos según el grado a de...
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Proyecto orientado como Estrategía para mejorar el gusto por las Matemáticas

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Proyecto de Aula arte Matemático

  1. 1. PROYECTO DE AULA ARTE MATEMÁTICO PATRICIA GORDILLO CASTELLANOS 2015
  2. 2. PRESENTACIÓN Este Proyecto esta orientado como estrategia para mejorar el gusto por las Matemáticas y reforzar el Área, orientando a procesos de formación, desarrollando habilidades tales como Comprensión Lectora, Resolución de problemas, Lógica Matemática, Habilidad por el Dibujo, manejo de diferentes trazos, espacios para lograr un mejor aprendizaje. Este proyecto esta enfocado a estudiantes de Básica Primaria, para lograr los objetivos propuestos, esta fundamentado en el texto ANIMAPLANOS, en donde el Estudiante debe Leer, Interpretar y realizar operaciones dadas por el mismo, luego verificando su respuesta diseñan un dibujo en un conjunto de 100 puntos localizados en un plano. En éste Proyecto se integran las áreas de: Español, Matemáticas, Dibujo, Inglés y trabajo colaborativo y cooperativo, con cada uno de los Estudiantes de los diferentes grados.
  3. 3. PROYECTO DE AULA INSTITUCION SIMON BOLIVAR SORACA TITULO DEL PROYECTO: Arte Matemático NOMBRE AREA: MATEMÁTICA INTEGRANTE: PATRICIA GORDILLO CASTELLANOS JUSTIFICACION En búsqueda de una propuesta pedagógica que contribuya al mejoramiento de la calidad educativa en la institución educativa simón bolívar surge el interés de trabajar la MATEMATICA RECREATIVA con ayuda del ANIMAPLANOS, para poder llegar a cada estudiante con alternativas de aprendizaje en ambientes agradables y estimulantes ya que la matemática recreativa inducida con regularidad es un medio para que los alumnos se interesen en la maravilla de la matemática. La innovación en la práctica de los procesos de enseñanza aprendizaje, obliga a buscar alternativas y estrategias lúdicas que motiven la aprehensión del conocimiento de forma libre y feliz, mejorando los procesos cognitivos de los alumnos.
  4. 4. OBJETIVO GENERAL El objetivo del proyecto ARTE MATEMÁTICO, con ayuda del ANIMAPLANOS es despertar el gusto y el interés por el aprendizaje de la matemática, motivando a los estudiantes con actividades lúdicas que le faciliten la aprensión de algunos conocimientos matemáticos y el desarrollo del pensamiento lógico, contribuyendo en la formación del trabajo en equipo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar habilidades operacionales y de cálculo mental en la resolución de problemas y ejercicios con las cuatro operaciones básicas. Desarrollar la inteligencia espacial de los alumnos, entrenando su hemisferio derecho en las principales funciones y capacidades perceptivo-visuales. Desarrollar el pensamiento no verbal en parámetros como: atención, concentración, percepción visual, descubrimiento por comparación y búsqueda de estrategias.
  5. 5. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ¿De qué manera podemos manejar la apatía por las matemáticas y motivar al estudiante de la Institución Educativa Simón Bolívar? POBLACIÓN A IMPACTAR Estudiantes de grados: TERCEROS , CUARTOS Y QUINTOS de primaria de la institución educativa Simón Bolívar Soraca. METODOLOGIA La propuesta del proyecto es dar estrategias y desarrollar el cálculo mental resolviendo operaciones numéricas y solucionando problemas. La motivación la encuentra calculando, ubicando y graficando hermosos dibujos que encuentra cada estudiante en un plano de 100 puntos. Cada estudiante desarrollara operaciones aritméticas según el grado y siguiendo los estándares, cada grafica se elaborara en una hora semanal despertando el interés en los estudiantes para resolver operaciones aritméticas y aprecio general por las matemáticas, porque saben que sus acertadas operaciones y orientaciones en el plano obtendrán una llamativa forma de (persona, animal o cosa).
  6. 6. ACTIVIDADES Las actividades se desarrollaran durante el año escolar y apoyados en el libro animaplanos según el grado a desarrollar, este tendrá una duración de tres hora semanales. RECURSOS Humano: Docente y alumnos de los grados terceros ,cuarto y quinto Material: libro anima planos, fotocopias, colores regla. OBSERVACIONES FRENTE A LAS ACTIVIDADES Es posible que en el desarrollo de las actividades planteadas, haya alguna variación en el tiempo invertido, pues esto depende del avance de los niños en el desarrollo de las actividades.

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