SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
No hay memoria a
                     quien el tiempo no
                     acabe,ni dolor que
                     muerte      no   le
                     consuma – Don
                     Quijote.




               Literatura
               Renancetis
               ta
Por:Lissette Plaza
A diferencia de lo que ocurría en la edad media,el
                 hombre era considerado desde una perspectiva
                 teológica, los humanistas valorarán el hombre desde una
                 perspectiva mundana, no-divina, es decir, el hombre será
                 visto como un ser natural e histórico.
su     interés     por    lo
                                                                    Dado en Italia y
"antiguo",      por       lo
clásico, interés en el que                                          se expandió por
predomina el punto de                                               toda europa
vista.
 Siglos XIV y XV                                                 Utilizo el arte
                                                                 grecolatino
Se caracteriza por el uso                                   el hombre es libre de
de línea recta, avanzar                                     decidir su conducta, de
, explorar, inquirir.                                       elegir su destino,
                             Movimiento cultural


                            El hombre renacentista era
                            un ser
                            individual,lire,patriotico de
                            espirituinquieto,curiosoetc
•Recuperacion de obras clasicas.
•Emigracion de bizantinos.
•Creacion de la imprenta.
•Fundacion de academias.
Francisco
Petrarca
El hombre debe saber
guiar su alma con las dos
luces de la cultura y
conciencia.
Figura inicial del humanismo
nacio en Italia, 1304-1374)
Poeta y humanista italiano.
Durante su niñez y su primera
adolescencia residió en
distintas ciudades italianas y
francesas. Cursó estudios de
leyes nunca consiguió
graduarse.Sedescata por
haber recuperado los textos
clasicos por medio de las letras
latinas.        De virisillustribus.
Secretum.
De vita solitaria.
Erasmo de Rótterdam.
Nacio en Róterdam,28 de octubre de 1466 - 12 de julio de 1536
fue un humanista, filósofo, filólogo y teólogo holandés, autor de
importantes obras, escritas en latín. En 1503 publica el primero de
sus libros más importantes: Enchiridionmilitiischristiani ("Manual
del soldado cristiano"). En este explica los principales aspectos de
la vida cristiana, que luego pasaría el resto de su vida
desarrollando y profundizando.Elogio de la locura 1509 exalta la
cultura el saber frente a la irracionalidad, la ignorancia y la
intolerancia
Miguel de
Cervantes
Nacio en Alcalá de Henares,2
29 de septiembre de 1547 –
22 de abril1 de 1616) fue un
soldado, novelista, poeta y
dramaturgo        español.Es
considerado una de las
máximas figuras de la
literatura    española     y
universalmente conocido por
haber escrito Don Quijote de
la Mancha
Fernando de Rojas
Nacio en Toledo, 1470 - 1541), dramaturgo español, autor de
La Celestina,noveladramatica que trata los amores fallidos de
dos jovenes amantes reunidos por una mujer alcahueta y
avara.
William
Shakespeare
.
Nacio en Reino Unido 26 de
abril     1564     -3      de
mayo de 1616 fue un
dramaturgo, poeta y actor
inglés.    Shakespeare     es
considerado el escritor más
importante en lengua inglesa
y uno de los más célebres de
la literatura universal.Las
obras de Shakespeare han
sido    traducidas    a   las
principales lenguas y sus
piezas dramáticas continúan
representándose por todo el
mundo.El teatro renacentista
tenia gran importancia,poco a
poco      la    gente     iba
-Conocimiento de vocabulario y de la lengua inglesa
-.- Conocimiento de la naturaleza humana.
-Conocimiento de las técnicas teatrales.
-- tragedias ,obras con problema porque se enfocan en el destino, el amor y la
muerte, pues no tienen solución.
-- El héroe es noble y destaca por su rango social y por la intensidad de sus
emociones, pero el hijo no hereda los pecados del padre.
-- El héroe se debate entre el sentido del deber y lo que realmente puede y quiere
hacer.

•Comedias: las peripecias humorísticas con final feliz.
•Dramas historicos: reflejan pasajes de la Historia de Inglaterra.
•Las dos últimas etapas creativas de Shakespeare se denominan comedias de
conflicto escapan a la clasificación tradicional, incluyendo rasgos trágicos y cómicos.
•tragicomedias románticas: comedias tardías o simplemente romances, las que en
una última vuelta de tuerca creativa del autor, fijan temática y estructura mirándose
en literaturas medievales, ofreciendo una depurada sencillez formal.
En la obra de Shakespeare se suelen distinguir cuatro períodos
correspondientes a la evolución de su obra en cuanto a temática, lenguaje e
intereses dramáticos
PRIMERA ÉPOCA
Obras anteriores a 1594. En esta época Shakespeare recoge la tradición del
drama romano y medieval y está bastante influenciado por la obra de
Christopher Marlowe
la primera de sus tragedias, Tito Andrónico
Las tres primeras comedias La comedia de las equivocaciones , La fierecilla
domada y Dos hidalgos de Verona
Los dramas históricos de la primera época: Enrique VI (segunda parte) Enrique
VI (tercera parte) Ricardo III y Enrique VI (primera parte)
SEGUNDA ÉPOCA
Abarca aproximadamente desde 1594 hasta 1600. Shakespeare va
adquiriendo un estilo propio, desligándose de la influencia de Marlowe. El
verso se vuelve más ligero y el lenguaje menos forzado. Los personajes se
hacen más humanos
De esta época proceden
Las llamadas altas comedias Trabajos de amor perdido, Sueño de una noche
de verano, El Mercader de Venecia, Las alegres comadres de Windsor, Como
gustéis, Mucho ruido y pocas nueces y Noche de Reyes
Los grandes dramas históricos Ricardo II, El Rey Juan, Enrique IV (primera
parte), Enrique IV (segunda parte) y Enrique V.
TEATROCOMEDIAS
Primeras obras
TheTwoGentlemenOf Verona (Los dos
caballeros de Verona) (1592)
TheComedyoferrors (La comedia de
las equivocaciones) (1593)
TheTamingOfTheShrew (La fierecilla
domada) (1594)
Love´sLabour´sLost (Trabajos de
amor perdidos) (1595)
A MidsummerNight´sDream (Sueño de
una noche de verano) (1595)
Grandes comediasThe Merchant
ofVenice (El mercader de Venecia)
(1597)
(también considerada comedia de
conflicto)MuchAdoAboutNothing
(Mucho ruido y pocas nueces)
(1599)As YouLikeIt (Como gustéis)
(1599)The Merry WivesOf Windsor
(Las alegres comadres de Windsor)
(1599)Twelfth Night, orWhatYou Will
(Noche de Reyes) (1601)
TERCERA ÉPOCA
De 1601 a 1608.Esta es la etapa de plenitud de Shakespeare en la que
escribe las grandes tragedias que le sitúan como el mayor dramaturgo
trágico de toda la historia tras Sófocles. De esta época proceden
Las grandes tragedias: Hamlet, Otelo, El Rey Lear, Macbeth y Antonio y
Cleopatra
Las comedias problemáticas, llamadas así porque en ellas predomina
un tono nihilista y su solución siempre es satírica Troilo y Creseida, A
buen fin no hay mal principio y Medida por Medida
CUARTA ÉPOCA
La etapa final de la producción shakespeareana abarca desde 1608
hasta 1613. Al final de su vida la temática de Shakespeae se hace más
filosófica y el texto es más serio y simbolista.De esta época proceden
Los romances Pericles, Cimbelino, Cuento de invierno y La Tempestad
El llamado epílogo trágico Timón de Atenas y Coriolano
y las obras en colaboración con John Fletcher Enrique VIII
y Dos parientes nobles.
Los temas son de carácter secular       Personajes profundamente
no eclesiastico                         humanos y personales.




Triunfo de la inteligencia               Se valora la lengua nacional.Se
razoncritica,amor a la naturaleza etc    realizan numerosas traducciones.




Recuperacion de la cultura               Descubrimiento del hombre.
grecolatina.
Epica:Recuerdo de los sucesos pasados aunque la memoria lo demuestre en

Lirica:expresa una sensacion al enfrentarnos a la realidad y a nosotros mismo

Dramatica:Conjuncion de epica y lirica,predomina la representacion
de las acciones y dialogos de personajes




Conjuncion de la lirica,el verso crea el poema como una estructura
literaria,adquierecaracteristicas.
Un conjunto de versos reunidos entre si forman una unidad llamada
estrofa y estos se pueden repetir y se forma un poema
3 aspectos de los versos:
-Metro:Medida del verso con silabas poeticas.
-Rima:La concordancia acustica entre 2 o mas versos.
-Ritmo:Distribucion de los acentos en el verso.
http://es.wikipedia.org/wiki/William_Shakespeare
http://es.wikipedia.org/wiki/Fernando_de_rojas
http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080415123045AAaCQ4I
http://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_de_Cervantes
http://es.wikipedia.org/wiki/Erasmo_de_Rotterdam#Obras_centrales
http://es.wikipedia.org/wiki/Petrarca#Obras
http://www.inventosydescubrimientos.info/2010/11/el-humanismo.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Andrea_Palma
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120614122654AAYRpo3
http://www.webdianoia.com/moderna/renhum/renhum.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Humanismo
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/petrarca.htm
http://word.office.live.com/wv/WordView.aspx?FBsrc=http%3A%2F%2Fwww.facebook.c
Fdownload%2Ffile_preview.php%3Fid%3D380017338731333%26metadata&access_to
189023172%3AAVJKFhgwyX6V3CLZH8pUH115sb-
y5okFD_egjONL5HB63Q&title=Informe+de+HG.docx
http://www.nodulo.org/ec/2011/n113p11.htm
http://www.williamshakespeare.netfirms.com
http://literaturauniversalcet.weebly.com/w-shakespeare-vida-obras-y-caracteriacutestica

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Literatura renacentista universal
Literatura renacentista universalLiteratura renacentista universal
Literatura renacentista universal
mrmaldana
 
Literatura renacimiento
Literatura renacimientoLiteratura renacimiento
Literatura renacimiento
bloglengua99
 
movimientos literarios
movimientos literariosmovimientos literarios
movimientos literarios
Esteban Silva
 
Tema la literatura renacentista la lírica
Tema la literatura renacentista la líricaTema la literatura renacentista la lírica
Tema la literatura renacentista la lírica
Len Estuaria
 
escuelas literarias por viviana naspud
escuelas literarias por viviana naspudescuelas literarias por viviana naspud
escuelas literarias por viviana naspud
NaspudViviana
 

La actualidad más candente (20)

La literatura renacentista. Cristina Solórzano Coro
La literatura renacentista. Cristina Solórzano CoroLa literatura renacentista. Cristina Solórzano Coro
La literatura renacentista. Cristina Solórzano Coro
 
Literatura renacentista
Literatura renacentistaLiteratura renacentista
Literatura renacentista
 
Literatura del renacimiento
Literatura del renacimiento Literatura del renacimiento
Literatura del renacimiento
 
Epocas literarias
Epocas literariasEpocas literarias
Epocas literarias
 
Literatura renacimiento
Literatura renacimientoLiteratura renacimiento
Literatura renacimiento
 
Literatura renacentista universal
Literatura renacentista universalLiteratura renacentista universal
Literatura renacentista universal
 
MOVIMIENTO LITERARIO MEDIEVAL
MOVIMIENTO LITERARIO MEDIEVAL MOVIMIENTO LITERARIO MEDIEVAL
MOVIMIENTO LITERARIO MEDIEVAL
 
movimientos literarios
movimientos literarios movimientos literarios
movimientos literarios
 
Literatura en el renacimiento
Literatura en el renacimientoLiteratura en el renacimiento
Literatura en el renacimiento
 
Literatura renacimiento
Literatura renacimientoLiteratura renacimiento
Literatura renacimiento
 
Literatura del Renacimiento
Literatura del RenacimientoLiteratura del Renacimiento
Literatura del Renacimiento
 
Ensayo Movimientos Literarios
Ensayo Movimientos LiterariosEnsayo Movimientos Literarios
Ensayo Movimientos Literarios
 
Ensayo Épocas Literarias
Ensayo Épocas LiterariasEnsayo Épocas Literarias
Ensayo Épocas Literarias
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 
Literatura Renacentista
Literatura RenacentistaLiteratura Renacentista
Literatura Renacentista
 
movimientos literarios
movimientos literariosmovimientos literarios
movimientos literarios
 
Tema la literatura renacentista la lírica
Tema la literatura renacentista la líricaTema la literatura renacentista la lírica
Tema la literatura renacentista la lírica
 
escuelas literarias por viviana naspud
escuelas literarias por viviana naspudescuelas literarias por viviana naspud
escuelas literarias por viviana naspud
 
El romanticismo europeo
El romanticismo europeoEl romanticismo europeo
El romanticismo europeo
 

Destacado (14)

Autores de la literatura renacentista
Autores de la literatura renacentistaAutores de la literatura renacentista
Autores de la literatura renacentista
 
Las Danzas De La Muerte
Las Danzas De La MuerteLas Danzas De La Muerte
Las Danzas De La Muerte
 
Tema 9 La Literatura Prerrenacentista
Tema 9 La Literatura PrerrenacentistaTema 9 La Literatura Prerrenacentista
Tema 9 La Literatura Prerrenacentista
 
Prerrenacimiento
PrerrenacimientoPrerrenacimiento
Prerrenacimiento
 
Guia renacimiento
Guia renacimientoGuia renacimiento
Guia renacimiento
 
Hamlet de William Shakespeare.
Hamlet de William Shakespeare.Hamlet de William Shakespeare.
Hamlet de William Shakespeare.
 
Literatura Narrativa Medieval
Literatura Narrativa MedievalLiteratura Narrativa Medieval
Literatura Narrativa Medieval
 
Exposicion literatura renacimiento
Exposicion literatura renacimientoExposicion literatura renacimiento
Exposicion literatura renacimiento
 
El Teatro Isabelino
El Teatro IsabelinoEl Teatro Isabelino
El Teatro Isabelino
 
Analisis De Romeo y Julieta
Analisis De Romeo y JulietaAnalisis De Romeo y Julieta
Analisis De Romeo y Julieta
 
La Literatura Del Siglo XV
La Literatura Del Siglo XVLa Literatura Del Siglo XV
La Literatura Del Siglo XV
 
La literatura del siglo de oro español
La literatura del siglo de oro españolLa literatura del siglo de oro español
La literatura del siglo de oro español
 
Humanismo y Renacimiento
Humanismo y RenacimientoHumanismo y Renacimiento
Humanismo y Renacimiento
 
La divina comedia facil explicación
La divina comedia facil explicaciónLa divina comedia facil explicación
La divina comedia facil explicación
 

Similar a Literatura Renacentista

Literatura del renacimiento
Literatura del renacimientoLiteratura del renacimiento
Literatura del renacimiento
Alfredo Mantilla
 
Movimientos literarios
Movimientos literariosMovimientos literarios
Movimientos literarios
Brahian Mejiia
 
Tiempos Modernos
Tiempos ModernosTiempos Modernos
Tiempos Modernos
bajolarueda
 
Historia de-la-literatura-17023
Historia de-la-literatura-17023Historia de-la-literatura-17023
Historia de-la-literatura-17023
Javier Vila
 

Similar a Literatura Renacentista (20)

Literatura del renacimiento
Literatura del renacimientoLiteratura del renacimiento
Literatura del renacimiento
 
El renacimiento
El renacimientoEl renacimiento
El renacimiento
 
LITERATURA MODERNA - copia.pptx
LITERATURA MODERNA - copia.pptxLITERATURA MODERNA - copia.pptx
LITERATURA MODERNA - copia.pptx
 
Literatura del prerrenacimiento y el renacimiento
Literatura del prerrenacimiento y el renacimientoLiteratura del prerrenacimiento y el renacimiento
Literatura del prerrenacimiento y el renacimiento
 
El renacimiento
El renacimientoEl renacimiento
El renacimiento
 
literaturamovimientoslierarios-120924154724-phpapp02 (1).docx
literaturamovimientoslierarios-120924154724-phpapp02 (1).docxliteraturamovimientoslierarios-120924154724-phpapp02 (1).docx
literaturamovimientoslierarios-120924154724-phpapp02 (1).docx
 
Movimientos literarios
Movimientos literariosMovimientos literarios
Movimientos literarios
 
Escuelas Literarias 1002 Buitrago Juan David
Escuelas Literarias 1002 Buitrago Juan DavidEscuelas Literarias 1002 Buitrago Juan David
Escuelas Literarias 1002 Buitrago Juan David
 
Literatura del siglo XVIII
Literatura del siglo XVIIILiteratura del siglo XVIII
Literatura del siglo XVIII
 
Renacimientoirma
RenacimientoirmaRenacimientoirma
Renacimientoirma
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
PRERENACIMIENTO Y RENACIMIENTO.pptx
PRERENACIMIENTO Y RENACIMIENTO.pptxPRERENACIMIENTO Y RENACIMIENTO.pptx
PRERENACIMIENTO Y RENACIMIENTO.pptx
 
Tiempos Modernos
Tiempos ModernosTiempos Modernos
Tiempos Modernos
 
Historia de-la-literatura-17023
Historia de-la-literatura-17023Historia de-la-literatura-17023
Historia de-la-literatura-17023
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Historia de la literatura
Historia de la literatura Historia de la literatura
Historia de la literatura
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
EL_RENACIMIENTO_1ero_de_Bachillerato_A Steven Ajitimbay (1).pptx
EL_RENACIMIENTO_1ero_de_Bachillerato_A Steven Ajitimbay  (1).pptxEL_RENACIMIENTO_1ero_de_Bachillerato_A Steven Ajitimbay  (1).pptx
EL_RENACIMIENTO_1ero_de_Bachillerato_A Steven Ajitimbay (1).pptx
 
historia-de-la-literatura-2.ppt prreuniversitario Alberto Hurtado
historia-de-la-literatura-2.ppt prreuniversitario Alberto Hurtadohistoria-de-la-literatura-2.ppt prreuniversitario Alberto Hurtado
historia-de-la-literatura-2.ppt prreuniversitario Alberto Hurtado
 
Versión definitiva romanticismo
Versión definitiva romanticismoVersión definitiva romanticismo
Versión definitiva romanticismo
 

Más de Hankuk University of Foreign Studies

Más de Hankuk University of Foreign Studies (20)

Effectiveness of communication in an organization
Effectiveness of communication in an organization Effectiveness of communication in an organization
Effectiveness of communication in an organization
 
minerva
minervaminerva
minerva
 
Minerva
MinervaMinerva
Minerva
 
The propaganda model
The propaganda modelThe propaganda model
The propaganda model
 
Hallyu in ecuador
Hallyu in ecuadorHallyu in ecuador
Hallyu in ecuador
 
Storytelling
StorytellingStorytelling
Storytelling
 
poetry and advertisement
poetry and advertisementpoetry and advertisement
poetry and advertisement
 
Authentic leadership
Authentic leadership Authentic leadership
Authentic leadership
 
Sociología como ciencia
Sociología como cienciaSociología como ciencia
Sociología como ciencia
 
Diseño Gráfico
Diseño GráficoDiseño Gráfico
Diseño Gráfico
 
Función lineal
Función linealFunción lineal
Función lineal
 
Funciones lógicas de Calc
Funciones lógicas de CalcFunciones lógicas de Calc
Funciones lógicas de Calc
 
Modos de la producción de la comunidad primitiva
Modos de la producción de la comunidad primitivaModos de la producción de la comunidad primitiva
Modos de la producción de la comunidad primitiva
 
Literatura 3 postulados hindues
Literatura  3 postulados hinduesLiteratura  3 postulados hindues
Literatura 3 postulados hindues
 
Validación de datos computación
Validación de datos computaciónValidación de datos computación
Validación de datos computación
 
geografia economica
geografia economicageografia economica
geografia economica
 
El respeto
El respetoEl respeto
El respeto
 
Ecuador
EcuadorEcuador
Ecuador
 
Adicciones, alcoholismo, prostitucion
Adicciones, alcoholismo, prostitucionAdicciones, alcoholismo, prostitucion
Adicciones, alcoholismo, prostitucion
 
Gabriel Garcia Moreno
Gabriel Garcia MorenoGabriel Garcia Moreno
Gabriel Garcia Moreno
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 

Último (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 

Literatura Renacentista

  • 1. No hay memoria a quien el tiempo no acabe,ni dolor que muerte no le consuma – Don Quijote. Literatura Renancetis ta Por:Lissette Plaza
  • 2. A diferencia de lo que ocurría en la edad media,el hombre era considerado desde una perspectiva teológica, los humanistas valorarán el hombre desde una perspectiva mundana, no-divina, es decir, el hombre será visto como un ser natural e histórico. su interés por lo Dado en Italia y "antiguo", por lo clásico, interés en el que se expandió por predomina el punto de toda europa vista. Siglos XIV y XV Utilizo el arte grecolatino Se caracteriza por el uso el hombre es libre de de línea recta, avanzar decidir su conducta, de , explorar, inquirir. elegir su destino, Movimiento cultural El hombre renacentista era un ser individual,lire,patriotico de espirituinquieto,curiosoetc
  • 3. •Recuperacion de obras clasicas. •Emigracion de bizantinos. •Creacion de la imprenta. •Fundacion de academias.
  • 4. Francisco Petrarca El hombre debe saber guiar su alma con las dos luces de la cultura y conciencia. Figura inicial del humanismo nacio en Italia, 1304-1374) Poeta y humanista italiano. Durante su niñez y su primera adolescencia residió en distintas ciudades italianas y francesas. Cursó estudios de leyes nunca consiguió graduarse.Sedescata por haber recuperado los textos clasicos por medio de las letras latinas. De virisillustribus. Secretum. De vita solitaria.
  • 5. Erasmo de Rótterdam. Nacio en Róterdam,28 de octubre de 1466 - 12 de julio de 1536 fue un humanista, filósofo, filólogo y teólogo holandés, autor de importantes obras, escritas en latín. En 1503 publica el primero de sus libros más importantes: Enchiridionmilitiischristiani ("Manual del soldado cristiano"). En este explica los principales aspectos de la vida cristiana, que luego pasaría el resto de su vida desarrollando y profundizando.Elogio de la locura 1509 exalta la cultura el saber frente a la irracionalidad, la ignorancia y la intolerancia
  • 6. Miguel de Cervantes Nacio en Alcalá de Henares,2 29 de septiembre de 1547 – 22 de abril1 de 1616) fue un soldado, novelista, poeta y dramaturgo español.Es considerado una de las máximas figuras de la literatura española y universalmente conocido por haber escrito Don Quijote de la Mancha
  • 7. Fernando de Rojas Nacio en Toledo, 1470 - 1541), dramaturgo español, autor de La Celestina,noveladramatica que trata los amores fallidos de dos jovenes amantes reunidos por una mujer alcahueta y avara.
  • 8. William Shakespeare . Nacio en Reino Unido 26 de abril 1564 -3 de mayo de 1616 fue un dramaturgo, poeta y actor inglés. Shakespeare es considerado el escritor más importante en lengua inglesa y uno de los más célebres de la literatura universal.Las obras de Shakespeare han sido traducidas a las principales lenguas y sus piezas dramáticas continúan representándose por todo el mundo.El teatro renacentista tenia gran importancia,poco a poco la gente iba
  • 9. -Conocimiento de vocabulario y de la lengua inglesa -.- Conocimiento de la naturaleza humana. -Conocimiento de las técnicas teatrales. -- tragedias ,obras con problema porque se enfocan en el destino, el amor y la muerte, pues no tienen solución. -- El héroe es noble y destaca por su rango social y por la intensidad de sus emociones, pero el hijo no hereda los pecados del padre. -- El héroe se debate entre el sentido del deber y lo que realmente puede y quiere hacer. •Comedias: las peripecias humorísticas con final feliz. •Dramas historicos: reflejan pasajes de la Historia de Inglaterra. •Las dos últimas etapas creativas de Shakespeare se denominan comedias de conflicto escapan a la clasificación tradicional, incluyendo rasgos trágicos y cómicos. •tragicomedias románticas: comedias tardías o simplemente romances, las que en una última vuelta de tuerca creativa del autor, fijan temática y estructura mirándose en literaturas medievales, ofreciendo una depurada sencillez formal.
  • 10. En la obra de Shakespeare se suelen distinguir cuatro períodos correspondientes a la evolución de su obra en cuanto a temática, lenguaje e intereses dramáticos PRIMERA ÉPOCA Obras anteriores a 1594. En esta época Shakespeare recoge la tradición del drama romano y medieval y está bastante influenciado por la obra de Christopher Marlowe la primera de sus tragedias, Tito Andrónico Las tres primeras comedias La comedia de las equivocaciones , La fierecilla domada y Dos hidalgos de Verona Los dramas históricos de la primera época: Enrique VI (segunda parte) Enrique VI (tercera parte) Ricardo III y Enrique VI (primera parte) SEGUNDA ÉPOCA Abarca aproximadamente desde 1594 hasta 1600. Shakespeare va adquiriendo un estilo propio, desligándose de la influencia de Marlowe. El verso se vuelve más ligero y el lenguaje menos forzado. Los personajes se hacen más humanos De esta época proceden Las llamadas altas comedias Trabajos de amor perdido, Sueño de una noche de verano, El Mercader de Venecia, Las alegres comadres de Windsor, Como gustéis, Mucho ruido y pocas nueces y Noche de Reyes Los grandes dramas históricos Ricardo II, El Rey Juan, Enrique IV (primera parte), Enrique IV (segunda parte) y Enrique V.
  • 11. TEATROCOMEDIAS Primeras obras TheTwoGentlemenOf Verona (Los dos caballeros de Verona) (1592) TheComedyoferrors (La comedia de las equivocaciones) (1593) TheTamingOfTheShrew (La fierecilla domada) (1594) Love´sLabour´sLost (Trabajos de amor perdidos) (1595) A MidsummerNight´sDream (Sueño de una noche de verano) (1595) Grandes comediasThe Merchant ofVenice (El mercader de Venecia) (1597) (también considerada comedia de conflicto)MuchAdoAboutNothing (Mucho ruido y pocas nueces) (1599)As YouLikeIt (Como gustéis) (1599)The Merry WivesOf Windsor (Las alegres comadres de Windsor) (1599)Twelfth Night, orWhatYou Will (Noche de Reyes) (1601)
  • 12.
  • 13. TERCERA ÉPOCA De 1601 a 1608.Esta es la etapa de plenitud de Shakespeare en la que escribe las grandes tragedias que le sitúan como el mayor dramaturgo trágico de toda la historia tras Sófocles. De esta época proceden Las grandes tragedias: Hamlet, Otelo, El Rey Lear, Macbeth y Antonio y Cleopatra Las comedias problemáticas, llamadas así porque en ellas predomina un tono nihilista y su solución siempre es satírica Troilo y Creseida, A buen fin no hay mal principio y Medida por Medida CUARTA ÉPOCA La etapa final de la producción shakespeareana abarca desde 1608 hasta 1613. Al final de su vida la temática de Shakespeae se hace más filosófica y el texto es más serio y simbolista.De esta época proceden Los romances Pericles, Cimbelino, Cuento de invierno y La Tempestad El llamado epílogo trágico Timón de Atenas y Coriolano y las obras en colaboración con John Fletcher Enrique VIII y Dos parientes nobles.
  • 14. Los temas son de carácter secular Personajes profundamente no eclesiastico humanos y personales. Triunfo de la inteligencia Se valora la lengua nacional.Se razoncritica,amor a la naturaleza etc realizan numerosas traducciones. Recuperacion de la cultura Descubrimiento del hombre. grecolatina.
  • 15. Epica:Recuerdo de los sucesos pasados aunque la memoria lo demuestre en Lirica:expresa una sensacion al enfrentarnos a la realidad y a nosotros mismo Dramatica:Conjuncion de epica y lirica,predomina la representacion de las acciones y dialogos de personajes Conjuncion de la lirica,el verso crea el poema como una estructura literaria,adquierecaracteristicas. Un conjunto de versos reunidos entre si forman una unidad llamada estrofa y estos se pueden repetir y se forma un poema 3 aspectos de los versos: -Metro:Medida del verso con silabas poeticas. -Rima:La concordancia acustica entre 2 o mas versos. -Ritmo:Distribucion de los acentos en el verso.
  • 16. http://es.wikipedia.org/wiki/William_Shakespeare http://es.wikipedia.org/wiki/Fernando_de_rojas http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080415123045AAaCQ4I http://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_de_Cervantes http://es.wikipedia.org/wiki/Erasmo_de_Rotterdam#Obras_centrales http://es.wikipedia.org/wiki/Petrarca#Obras http://www.inventosydescubrimientos.info/2010/11/el-humanismo.html http://es.wikipedia.org/wiki/Andrea_Palma http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120614122654AAYRpo3 http://www.webdianoia.com/moderna/renhum/renhum.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Humanismo http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/petrarca.htm http://word.office.live.com/wv/WordView.aspx?FBsrc=http%3A%2F%2Fwww.facebook.c Fdownload%2Ffile_preview.php%3Fid%3D380017338731333%26metadata&access_to 189023172%3AAVJKFhgwyX6V3CLZH8pUH115sb- y5okFD_egjONL5HB63Q&title=Informe+de+HG.docx http://www.nodulo.org/ec/2011/n113p11.htm http://www.williamshakespeare.netfirms.com http://literaturauniversalcet.weebly.com/w-shakespeare-vida-obras-y-caracteriacutestica