asapectos de la inteligencia

1. INTELIGENCIA

2. ¿Qué es la inteligencia?
Capacidad para aprender o comprender.
Suele ser sinónimo de intelecto
En psicología, la inteligencia se define como la
capacidad de adquirir conocimiento o
entendimiento y de utilizarlo en situaciones
novedosas. En condiciones experimentales
se puede medir en términos cuantitativos el
éxito de las personas a adecuar su
conocimiento a una situación o al superar
una situación específica.

3. Hay diferentes opiniones en cuanto a la formulación
precisa del alcance y funciones de la inteligencia; por
ejemplo, algunos consideran que la inteligencia es
una suma de habilidades específicas que se
manifiesta ante ciertas situaciones. No obstante, en la
formulación de los tests de inteligencia la mayoría de
los psicólogos consideran la inteligencia como una
capacidad global que opera como un factor común en
una amplia serie de aptitudes diferenciadas. De
hecho, su medida en términos cuantitativos suele
derivar de medir habilidades de forma independiente o
mediante la resolución de problemas que combinan
varias de ellas.

4. ¿Es válido considerar la
inteligencia como una globalidad?
Según algunos autores el funcionamiento
intelectual no es considerado como un
proceso que surge de una situación y
forma parte de las relaciones de dicha
situación, sino en forma de depósitos
como una capacidad definida, abierta o
cerrada.

5. - Lo que se mide en general en los test de
inteligencia es la llamada inteligencia
académica, relacionada con la educación formal
de nuestra sociedad.
- Según los autores el coeficiente intelectual no
puede ser concebido como un constituyente del
ser humano como otras variables
antropométricas. Según Brunner, no es un
proceso sino el producto de muchos procesos
cognitivos complejos y está estrechamente
relacionado con los logros escolares en la
cultura occidental.

6. Misés plantea que las tendencias simplificadoras,
el empirismo, las necesidades prácticas de
exploración, selección, medidas educativas y
pedagógicas contribuyeron a que las ideas sobre
la inteligencia se convirtieran en el imperio del CI
como ente global que constituye al ser humano.
En un comienzo de la aplicación de los tests
Binet- Simon, la incapacidad para ejecutar
distintas pruebas fue vista como una
perturbación global. Que afecta todas las esferas
de la personalidad.

7. TEORIAS
En la actualidad existen varias teorías
psicológicas que cobran gran celebridad: La
perspectiva revisionista de la escuela de
ginebra sobre el pensamiento formal, La
perspectiva psicométrica, El nuevo enfoque
del procesamiento de la información: La
inteligencia triárquica de Sternberg, La
perspectiva de The bell curve, La inteligencia
emocional (Daniel Goleman), Las
inteligencias múltiples (Howard Gardner).

8. La perspectiva
revisionista de la escuela
de Ginebra: Piaget
La teoría de Piaget comenzó en la 3ª
década del siglo XX, no establece
distinciones entre inteligencia,
pensamiento y conocimiento, ve todo de
la misma forma.

9. Es interesante recordar algunos aspectos
fundamentales de su teoría.
El primero es la distinción entre
funcionamiento y estructura de la
inteligencia.
Con respecto al primero, la teoría piagetiana
sostiene que existe una constancia a lo largo
del desarrollo que consiste en el proceso de
adaptación al medio mediante la dialéctica
asimilación-acomodación.

10. La teoría de Piaget mantiene la existencia de una
serie de cambios con la edad que tiene su
expresión más acabada en los controvertidos
estadios, que culminan en el estadio de las
operaciones formales.
El pensamiento operacional formal se caracteriza
por ser abstracto y permitir la resolución de
problemas complejos, la formulación de hipótesis y
el control de variables. Además, sus
argumentaciones tienen un carácter proposicional
Las edades propuestas por Piaget para la
consolidación de este nivel intelectual (11-15)
fueron revisadas por el propio autor.

11. Principales puntos reformulados y sobre los que se sigue
investigando son:
-Todos los sujetos normales llegan a las operaciones formales, entre
los11-12 y 14-15, en todos los casos entre los 15-20 pero con la
condición de que el medio social y la experiencia adquirida les
proporcionen los alimentos cognitivos y las incitaciones intelectuales
necesarias.
Pero llegan en terrenos diferentes y dependen de sus aptitudes y de
sus especializaciones profesionales.
-La escolarización resulta ser una condición necesaria pero no suficiente
para el desarrollo del pensamiento formal.
-En lo que respecta a las diferentes individuales existen numerosos
trabajos que indican una clara relación entre los estilos cognitivos y la
solución de tares formales.
-El lenguaje tiene una clara y directa influencia en la adquisición del
pensamiento formal, lo cual contradice la posición piagetiana
tradicional.

12. Perspectiva Psicométrica

15. Teoría triárquica de la
inteligencia
Desarrollada por Robert J. Sternberg,
una figura destacada en la
investigación de la inteligencia
humana. La teoría fue de las primeras
en ir contra el enfoque psicométrico y
adoptar un acercamiento más
cognitivo.

16. Define la inteligencia como “actividad
mental dirigida con el propósito de
adaptación a, selección de o
conformación de, entornos del mundo real
relevantes en la vida de uno mismo”
La teoría de Sternberg abarca tres partes:
componencial, experiencial, y práctica.

17. Subteoría Componencial /Analítica
Establece la presentación de 3 componentes:
- metacomponentes: son los procesos ejecutivos
usados en resolución de problemas y toma de
decisiones
- de rendimiento: procesos que llevan a cabo
realmente las acciones que dictan los
metacomponentes
- de adquisición: completan tareas que implican
escoger selectivamente información de
información irrelevante

18. Subteoría Experiencial / Creativa
Divide el papel de la experiencia en dos
partes:
-novedad: aquella que nunca se ha
experimentado antes
- automatización: el que se ha realizado
múltiples veces y ahora puede hacerse con
poco o nada de pensamiento adicional.

19. Esta teoría se relaciona con personas con
capacidad sintética a menudo no muestran
un cociente intelectual muy alto porque no
hay actualmente ninguna prueba que pueda
medir suficientemente estas cualidades,
pero la capacidad sintética es
especialmente útil en crear nuevas ideas
para crear y resolver nuevos problemas.

20. Subteoría Práctica/ Contextual
Los individuos producen un ajuste ideal entre sí
mismos y su ambiente, mediante 3 pasos:
- adaptación: hace un cambio en sí mismo para
ajustarse mejor a lo que le rodea
- conformado: uno cambia su ambiente para que
encaje mejor con sus necesidades
- selección: se encuentra un ambiente alternativo
totalmente nuevo para substituir un ambiente anterior
que era insatisfactorio para las metas del individuo

21. Sternberg también reconoce que un
individuo no está restringido a
alcanzar excelencia en solo una de
estas tres inteligencias. Mucha
gente puede poseer una
integración de las tres y tener altos
niveles en las tres inteligencias.

22. “The Bell Curve”
Herrnstein y Murray sostenían en el libro The
Bell Curve que es mejor concebir la inteligencia
como una sola propiedad que se distribuye
entre la población general siguiendo una curva
normal, en forma de campana, hay
relativamente pocas personas con una
inteligencia muy alta (CI superior a 130) o muy
baja (CI inferior a 70) y las mayoría de la gente
se agrupan en la zona intermedia (CI de 85 a
115).

23. Presentaban pruebas de que la
inteligencia se hereda en gran medida
y fueron mas allá, afirmando que
muchos males de nuestra sociedad se
deben a las conductas de personas de
inteligencia baja.

24. Inteligencia
emocional
La inteligencia emocional determina
nuestro potencial para aprender las
habilidades prácticas que se basan en
sus cinco elementos: conocimiento de
uno mismo, motivación,
autorregulación, empatía y destreza
para las relaciones”

25. - Autoconocimiento: supone conocer los propios
estados internos, preferencias, recursos,
intuiciones.
- Autorregulación: manejar los propios estados
internos, impulsos y recursos.
- Motivación: tendencias emocionales que guían o
facilitan la obtención de las metas.
- Empatía: captación de los sentimientos,
necesidades e intereses ajenos.
- Habilidades sociales: habilidad para inducir en los
otros las respuestas deseables.

26. La inteligencia emocional es un conjunto de
destrezas, actitudes, habilidades y competencias
que determinan la conducta de un individuo, y que
pueden definirse según Goleman, como la
capacidad de reconocer nuestros propios
sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de
manejar adecuadamente las relaciones

27. Howard Gardner, psicólogo norteamericano de la
Universidad de Harvard, escribió en 1983 “Las
estructuras de la mente”, un trabajo en el que
consideraba el concepto de inteligencia como
un potencial que cada ser humano posee en
mayor o menor grado, planteando que ésta no
podía ser medida por instrumentos
normalizados en test [ ]y ofreció criterios, no
para medirla, sino para observarla y
desarrollarla.
Inteligencias múltiples

28. Según Howard Gardner, creador de la
Teoría de las inteligencias múltiples, la
inteligencia es la capacidad para resolver
problemas o elaborar productos que
puedan ser valorados en una determinada
cultura. Propuso varios tipos de
inteligencia, igual de importantes:

29. - Inteligencia lingüística: capacidad de
usar las palabras de manera adecuada.
Implica la utilización de ambos
hemisferios cerebrales.
- Inteligencia lógica-matemática:
capacidad que permite resolver
problemas de lógica y matemática. Es
fundamental en científicos y filósofos.
Al utilizar este tipo de inteligencia se
hace uso del hemisferio lógico.

30. • Inteligencia musical: capacidad
relacionada con las artes musicales. Es el
talento de los músicos, cantantes y
bailarines. Es conocida comúnmente
como "buen oído".
• Inteligencia espacial: la capacidad en
aspectos como: color, línea, forma, figura,
espacio, y sus relaciones en tres
dimensiones. Esta inteligencia atañe a
campos tan diversos como el diseño, la
arquitectura, la ingeniería, la escultura, la
cirugía o la marina.

31. - Inteligencia corporal-cinestésica: capacidad
de controlar y coordinar los movimientos del
cuerpo y expresar sentimientos con él. Es el
talento de los actores, mimos, o bailarines.
Implica a deportistas o cirujanos.
- Inteligencia intrapersonal: está relacionada
con las emociones, y permite entenderse a sí
mismo. No está asociada a ninguna actividad
concreta.

32. - Inteligencia interpersonal o social:
capacidad para entender a las demás
personas con empatía; está
relacionada con las emociones. Es
típica de los buenos vendedores,
políticos, profesores o terapeutas.
También es denominada Inteligencia
emocional.

33. Posteriormente añadió:
• Inteligencia naturalista: la
utilizamos al observar y estudiar la
naturaleza para organizar y
clasificar. Los biólogos y
naturalistas son quienes más la
desarrollan.

34. TESTS
Los de inteligencia miden la
capacidad global de un individuo
para relacionarse con su entorno.

36. 1- Personalidad Balanceada, Armónica y Realista: Esta elección indica que es usted amante de un estilo de vida
natural y todo aquello que sea sencillo. Usted es una persona con los pies firmemente plantados sobre la tierra y
probablemente hay personas a su alrededor que saben que pueden contar con usted para casi cualquier cosa. Es muy
probable que usted le transmita a aquellas personas cercanas una sensación de Paz y Seguridad. Los demás tiende a
percibirle como una persona considerada y que irradia calor humano. Podría existir en usted una tendencia a rechazar
todo lo que sea superfluo y trivial y a preferir aquello que sea práctico y de utilidad. Otra característica de su
personalidad podría ser el escepticismo ante los caprichos de la moda. Usted tiende a considerar la vestimenta como
algo práctico y con una elegancia sin obstrucciones.
• 2- Personalidad Independiente, Creativa y Directa: Esta elección indica que es usted amante de un estilo de vida libre,
sin apegos y que le permita determinar su propio rumbo. Usted es una persona con talento artístico, que expresa tanto
en su trabajo como en Sus actividades de recreación. Su necesidad de libertad podría hacerle actuar, en algunas
ocasiones, de manera totalmente opuesta a lo que se esperaba de usted. Su estilo de vida es altamente individualista.
Usted difícilmente imitará lo que esta de moda, por el contrario, usted busca vivir de acuerdo a sus propias ideas y
convicciones, aun si esto significa nadar en contra de la corriente.
• 3- Personalidad Dinámica, Activa y Extrovertida: Esta elección indica que es usted amante de un estilo de vida que le
permita asumir riesgos. Usted es una persona dispuesta a aceptar compromisos a cambio de un ambiente de trabajo
interesante y variado. Es muy probable que la rutina tenga un efecto adverso sobre su creatividad, pudiendo llegar
incluso a detener este proceso mental. Para usted, desempeñar un papel activo en los eventos que se desenvuelven a
su alrededor es muy importante. Esto funciona como un estimulo a su iniciativa.
• 4- Personalidad Analítica, Confiable y Segura: Esta elección indica que es usted amante de un estilo de vida que le
permita rodearse de los pequeños tesoros que usted descubre donde otros no pueden ver. Usted es una persona con
una sensibilidad que le permite percibir aquello que es de calidad y duradero en la vida. Es muy probable que la cultura
juegue un papel especial en su vida. Usted ha encontrado su propio estilo, el cual es elegante y exclusivo, libre de los
caprichos de la moda. Para usted es un placer cultivar la cultura. Usted valora un cierto nivel de cultura en las
personas con quienes se relaciona.
• 5- Personalidad Introvertida, Sensible y Reflexiva: Esta elección indica que es usted amante de un estilo de vida
calmado y sencillo. Usted es una persona con una capacidad de percepción de usted, y del ambiente que le rodea por
encima del promedio. Es muy probable que a usted le desagrade la superficialidad. Prefiere la soledad antes que tener
que compartir charlas sin sentido Podría existir en usted una tendencia a rechazar todo lo que sea superfluo y trivial, y
a preferir aquello que sea práctico y de utilidad. Sus relaciones con sus amigos son sólidas, y esto le brinda la
tranquilidad y armonía interna que Usted desea. Usted disfruta de prolongados periodos de soledad, y rara vez se
aburre.

37. 6- Personalidad Discreta, Pacifica e Independiente: Esta elección indica que es usted amante de un estilo de vida que le
permita alejarse del mundo de vez en cuando y contemplar el sentido de la vida y disfrutar descubriéndose. Usted es una
persona jovial, pero aun así discreta. Hace amigos con facilidad y también disfruta los momentos a solas y su independencia
Es muy probable que usted necesite espacio para escaparse a lugares hermosos, aunque no es usted una persona solitaria.
Usted está en paz consigo mismo y con el mundo, y aprecia la vida y lo que el mundo tiene para ofrecer
7- Personalidad Romántica, Soñadora y Emocional: Esta elección indica que es usted amante de un estilo de vida delicado y
romántico. Usted es una persona muy sensible. Es muy probable que usted se resista a ver las cosas solo desde un punto de
vista sobrio y racional. Para usted lo que le dicen sus sentimientos es tan importante como lo que dicta su mente. De hecho
usted siente que en la vida es importante tener sueños Podría existir en usted una tendencia a rechazar a las personas que
menosprecian el romanticismo y se dejan guiar exclusivamente por la racionalidad. Otra característica de su personalidad
podría ser el rehusarse a permitir que algo confine la rica variedad de sus humores y emociones.
8- Personalidad Profesional, Pragmática y Segura: Esta elección indica que es usted amante de un estilo de vida que le
permita vivir a su manera. Usted es una persona con una visión realista de las cosas en su vida diaria, y se ocupa de ellos sin
vacilación. Es muy probable que usted tome la iniciativa en su vida y crea más en sus propias obras que en la suerte. Podría
ser que se le asignen muchas responsabilidades en su trabajo, porque se le percibe como una persona confiable. Otra
característica de su personalidad podría ser el resolver las situaciones en la vida de una manera práctica y sin complicaciones.
Su pronunciada fuerza de voluntad le proyecta su confianza a las personas a su alrededor. Usted difícilmente puede sentir
satisfacción hasta que logra sus ideales.
9- Personalidad Despreocupada, Juguetona y Alegre: Esta elección indica que es usted amante de un estilo de vida libre y
espontáneo. Usted intenta disfrutar de la vida al máximo, de acuerdo al lema "¡Sólo se vive una vez!".Es muy probable que
usted sea una persona abierta y curiosa con respecto a todo lo que es nuevo,Para usted lo peor podría ser sentir que algo le
ata. Usted parece florecer con los cambios.Usted experimenta el ambiente que le rodea como algo versátil y que le sorprende
constantemente.