Diseño instruccional, diseño de cursos o creación de módulos; la asociación de estos conceptos con las diferentes teorías de aprendizaje, la pertinencia de emplear unos u otros para nombrar el proceso de creación de materiales educativos y la forma como se lleva a cabo el proceso; han sido tema de algunas discusiones y estudios, a la vez esta actividad o proceso se concibe como factor determinante para el logro de la calidad de los programas educativos, principalmente si se ofrecen bajo la metodología a distancia o virtual.

1. Adria
Mar
Lore
Trabajo de investigación para optar al Título de Master en Educación a Distancia E-Learning
CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY
Maestría- Articulación-Educación a Distancia- Elearning
El diseño Instruccional:
una herramienta
para lograr la efectividad
en los entornos
Virtuales de Aprendizaje.
CASO: Escuela de Comunicación Social UFT

2. Los docentes de educación virtual SAIA de la Escuela de Comunicación Social
de la Universidad Fermín Toro, dictan cursos virtuales y están capacitados en
el uso de la plataforma Moodle.
Se supone que muchos de ellos no tienen una formación docente y por tanto
desconocen la existencia e la importancia del Diseño Instruccional
como herramienta básica para obtener los resultados de aprendizaje esperados
en el curso impartido.

3. Crear una herramienta que
permita evaluar la
efectividad en los entornos
virtuales de aprendizaje, a
partir de los elementos del
diseño instruccional.
GENERAL ESPECÍFICOS
Diagnosticar los elementos requeridos
para el diseño de una herramienta que
permita evaluar la efectividad en los
entornos virtuales de aprendizaje…
Determinar los elementos requeridos
para el diseño de una herramienta que
permita evaluar la efectividad en los
entornos virtuales de aprendizaje…
Diseñar una herramienta que permita
evaluar la efectividad en los entornos
virtuales de aprendizaje…

4. ¿QUÉ ES? ¿CÓMO ESTÁ
CONFORMADO?
¿PARA QUÉ SE
UTILIZA?

5. ¿QUÉ ES?
¿ES
IMPORTANTE?
¿CUÁLES SON
SUS PASOS?

6. Análisis Diseño Desarrollo Implementación Evaluación
FASES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL

7. VARIABLES DEFINICIÓN CONCEPTUAL DEFINICIÓN OPERACIONAL DIMENSIONES INDICADORES ÍTEMS
Diseño
Instruccional
“El diseño instruccional se
ocupa de la planeación, la
preparación y el diseño de
los recursos y ambientes
necesarios para que se lleve
a cabo el aprendizaje”.
(Bruner, 1969).
“Es una herramienta
didáctica mediante la cual
el docente dibuja el
esquema de instrucción
fijándose objetivos y
estrategias en función de
las necesidades de
aprendizaje del
estudiante”.
Inducción -Manejo del aula
virtual
-Comunicación
1
2
Planeación -Objetivos
-Necesidades
-Estrategias
3
4
5
Preparación -Contenidos
-Desarrollo
-Evaluación
6
7
8,9,10
Diseño de los recursos -Recursos
tecnológicos
11
Ambiente
instruccional
-Participación
-Interacción
-Socialización
-Seguimiento y
tutoría
12
13
14
15
Fuente: Marco referencial de la investigación (Adaptación del equipo, 2014)

8. FASE 1
• Revisión teórica
FASE 2
• Operacionalización
de variables
FASE 3
• Diseño del
instrumento o
herramienta de
evaluación

9. Nº Items
ALTERNATIVAS DE
RESPUESTA
SIEMPRE A VECES NUNCA
1 Formula al estudiante instrucciones claras y precisas para el
fácil manejo del aula virtual.
2 Ofrece claridad al estudiante desde el comienzo de cuáles
son los medios de comunicación a utilizarse en el curso.
3 Los objetivos de aprendizaje están explícitos y aparecen
destacados en el curso virtual desde su comienzo.
4 Los objetivos se corresponden con las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes de acuerdo a la modalidad
virtual
5 Las estrategias aplicadas se correlacionan con las
actividades virtuales

10. La investigación teórica mostró la importancia del diseño
instruccional como factor de éxito en las EVA.
El proceso de investigación y la aplicación de la metodología
permitió obtener una herramienta de evaluación de
la aplicación del diseño instruccional en ambientes virtuales
de aprendizaje la cual contribuirá con el logro de la efectividad
del diseño instruccional en los entornos virtuales de aprendizaje.

11. .
El diseño Instruccional es la base para garantizar que la tecnología no se
sobrepondrá al aprendizaje y para reafirmar que en todo proceso educativo
el aspecto pedagógico es y será siempre lo fundamental con incorporación
o no te tecnología. En la Educación la tecnología es un medio, hoy por hoy
Un medio supremamente importante, pero no un fin.
Este trabajo de investigación permitió diagnosticar y analizar la creación
una herramienta que permite evaluar la efectividad en los entornos
virtuales de aprendizaje, a partir delos elementos diseño instruccional.

12. .
Dada la importancia del diseño instruccional tanto
en los procesos educativos presenciales como en los virtuales
para lograr la efectividad en los mismos, se
recomienda que no es suficiente llevar a cabo estas prácticas,
sino que es urgente un constante seguimiento
para ir detectando las posibles debilidades que puedan presentarse
y trabajarlas en pos de convertirlas en fortalezas.