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Inteligencia Emocional y PNL

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Presentación del Equipo nº 2, para la evaluación 03 de la Asignatura PNL aplicada al Liderazgo. Grupo 17-C. Lapso 2013-2. Maestria en Gerencia y Liderazgo en Educación. Universidad "Fermín Toro". Venezuela. 13/07/2013

Elaborada por:

Inteligencia Emocional y PNL

  1. 1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE-RECTORADO ACADEMICO DECANATO DE INVESTIGACION Y POST-GRADO MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EN LA EDUCACIÓN Participantes: Licda. María Ruiz Profa. Jeannie Orozco Prof. Alejandra Aldana Profa. Mercibet Ochoa Lcdo. Fernando Hidalgo
  2. 2. Componentes de la mente
  3. 3. Inteligencia Emocional
  4. 4. Aportes de la inteligencia emocional a la PNL
  5. 5. “Enfoque de terapia familiar” “Modelo de proceso de cambio de Virginia Satir” el cambio es una forma de hablar de la vida VIRGINIA SATIR (1916 - 1988) Es mediante el aprendizaje de nuevas formas de pensar y actuar que van a tener éxito
  6. 6. Mejorar siempre es posible Utilizando los principios contenidos en este modelo, se puede mejorar la forma de procesar el cambio y cómo ayudar a otros a cambio de proceso. Utilizando los principios contenidos en este modelo, se puede mejorar la forma de procesar el cambio y cómo ayudar a otros a cambio de proceso. Un elemento del sistema Satir es un modelo de cambio de cinco etapas Un elemento del sistema Satir es un modelo de cambio de cinco etapas Describe los efectos que cada etapa tiene sobre los sentimientos, el pensamiento el rendimiento y la fisiología. Describe los efectos que cada etapa tiene sobre los sentimientos, el pensamiento el rendimiento y la fisiología.
  7. 7. Etapa 1: VIEJO ESCENARIO Etapa 1: VIEJO ESCENARIO el cambio se produce a partir de la introducción de un elemento externo: un catalizador del cambio el cambio se produce a partir de la introducción de un elemento externo: un catalizador del cambio Sin un catalizador, no hay concienciación sobre la conveniencia del cambio, nos mantendremos en nuestra zona de confort. Sin un catalizador, no hay concienciación sobre la conveniencia del cambio, nos mantendremos en nuestra zona de confort. Animar a la gente a buscar información mejora y conceptos desde fuera del grupo. Animar a la gente a buscar información mejora y conceptos desde fuera del grupo. Los miembros saben qué esperar, cómo reaccionar y cómo se comportan. Los miembros saben qué esperar, cómo reaccionar y cómo se comportan.
  8. 8. Etapa 2: Resistencia Etapa 2: Resistencia Un elemento extraño amenaza la estabilidad de las estructuras de poder familiar. Un elemento extraño amenaza la estabilidad de las estructuras de poder familiar. La mayoría de los miembros se resisten al negar su validez, evitando la emisión, o culpar a alguien por la causa del problema La mayoría de los miembros se resisten al negar su validez, evitando la emisión, o culpar a alguien por la causa del problema Ayudar a las personas a abrir, tomar conciencia y superar la reacción de negar, evitar o culpa Ayudar a las personas a abrir, tomar conciencia y superar la reacción de negar, evitar o culpa El grupo se enfrenta a un elemento extraño que requiere una respuesta. El grupo se enfrenta a un elemento extraño que requiere una respuesta.
  9. 9. Etapa 3: CaosEtapa 3: Caos Antiguas reacciones pueden dejar de ser eficaces, y los viejos comportamientos pueden no ser posibles. Antiguas reacciones pueden dejar de ser eficaces, y los viejos comportamientos pueden no ser posibles. La pérdida de pertenencia e identidad provoca ansiedad y vulnerabilidad. trastornos nerviosos La pérdida de pertenencia e identidad provoca ansiedad y vulnerabilidad. trastornos nerviosos Ayude a construir un ambiente seguro que permite a las personas a concentrarse en sus sentimientos, reconocer su miedo, y el uso de sus sistemas de apoyo. Ayude a construir un ambiente seguro que permite a las personas a concentrarse en sus sentimientos, reconocer su miedo, y el uso de sus sistemas de apoyo. El grupo entra en lo desconocido.El grupo entra en lo desconocido.
  10. 10. Etapa 4: INTEGRACIÓN Etapa 4: INTEGRACIÓN Las nuevas relaciones que surgen ofrece la oportunidad de identidad y pertenencia Las nuevas relaciones que surgen ofrece la oportunidad de identidad y pertenencia Con la práctica, el rendimiento mejora rápidamente.. Con la práctica, el rendimiento mejora rápidamente.. Ofrezca consuelo y ayuda para encontrar nuevos métodos para hacer frente a las dificultades. Ofrezca consuelo y ayuda para encontrar nuevos métodos para hacer frente a las dificultades. Los miembros descubren una idea de la transformación que muestra cómo el elemento extranjero puede beneficiar. Los miembros descubren una idea de la transformación que muestra cómo el elemento extranjero puede beneficiar.
  11. 11. Etapa 4: NUEVO ESCENARIO Si el cambio está bien concebido y asimilado, el grupo y su entorno están en mejor acuerdo y el rendimiento se estabiliza en un nivel más alto que en el Status Quo Tardío. En esta etapa, los miembros siguen necesitando sentirse seguros para que puedan practicar. Todos, gerente y los miembros.. Ayudar a las personas que se sientan seguros para que puedan practicar. Los miembros descubren una idea de la transformación que muestra cómo el elemento extranjero puede beneficiar.
  12. 12. Forma ingenua de plantear el cambio VIEJO ESCENARIO RESISTENCIA CAOS INTEGRACION ESCENARIO FUTURO ELEMENTO EXTERNO (CATALIZADO DE CAMBIOS) IDEA TRANSFORMADORA
  13. 13. Cuando creemos que todo es posible para nosotros, los logros se transforman en algo natural. Nadie sabe mejor que nosotros mismos lo que es importante para nuestro crecimiento y felicidad. Creemos que no existirían barreras para nuestros sueños, siempre que creamos que nosotros mismos somos la fuente de nuestra felicidad. EL EQUIPO

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