Sesion de aprendizaje

1. Profesora: Miriam Garay Osorio
Nivel: secundaria
Año de estudios: 1ero
PLAN DE CLASE
Contenidos ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
1. Las primeras civilizaciones andinas Los alumnos observan una imagen
CHAVÍN característica sobre la cultura Chavín
a. Ubicación
b. Organización social-política que se encuentra en el Blog y responden
c. Economía a las siguientes preguntas ¿qué te
d. Manifestaciones culturales sugiere la imagen? ¿A qué cultura crees
1. Cerámica
2. Arquitectura que pertenezca? ¿de qué material esta
3. Religión hecho? ¿quiénes lo habrán construido?
los alumnos responderán desde sus
computadoras a través de un stickers.
Observa un video sobre la cultura
Chavín y en base al video elabora un
afiche de lo que más le impresionó y lo
socializa a través de la técnica del
museo en el aula.
En el blog se publicará una mapa
conceptual en el deberá ser leído y
elaborar un informe en su cuaderno.
Realiza la evaluación a través de un
hotpotatoes.
CAPACIDADES- DESTREZAS VALORES- ACTITUDES
Manejo de información VERDAD
Respeta las normas establecidas actuando con justicia
Analiza los avances tecnológicos que y devuelve lo que no le pertenece.
lograron los antiguos peruanos.
Comprensión espacio- temporal
Ubica en mapa el google map donde se
inicio la cultura Chavín.
CRONOGRAMA
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
MAR MAY JUL SET NOV
ABR JUN AGOS 3 3 OCT DIC

2. EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Manejo de información Analiza los avances y aportes de la Cultura Chavín a través de Registro auxiliar
videos y elaboración de informes, reconociendo su importancia
como Patrimonio de la Humanidad.
Comprensión espacio- Identifica la ubicación y expansión de los chavín.
temporal
Valores agustinianos VERDAD Ficha de
Respeta las normas establecidas actuando con justicia y devuelve observación
lo que no le pertenece.