SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
GUIA GIRO 180° SOBRE EL HORIZONTAL<br />TRANSFORMACIONES DE FUNCIONES<br />CÁLCULO DIFERENCIAL<br />Suponga que se da la grafica de f. Describa cómo se puede obtener la gráfica de cada función a partir de la grafica de f.<br />1ª.   y=fx-5                                      1b. y=f(x-5)<br />2ª.  y=(x+7)                                         2b. y=fx+7<br />3ª. y=2fx+2-2                               3b. y=2fx-2+2<br />4ª. y=f4x                                            4b. y=f14x<br />2-7.  Se dan las gráficas de f y g. Encuentre una fórmula para la función g.<br />( Gráfica del ejercicio 11)  fx=x2<br />( Gráfica del ejercicio 11)  fx=x3<br />( Gráfica del ejercicio 11)  fx=x<br />( Gráfica del ejercicio 11)  fx=x<br />( Gráfica del ejercicio 11)  fx=x<br />( Gráfica del ejercicio 11)  fx=x2<br />Se da la gráfica de y=fx . Compare cada ecuación con su gráfica.<br />y=f(x-4)<br />y=fx+3<br />y=2f(x+6)<br />y=-f(2x)<br />                 Insertar gráfica<br />Se da la gráfica de g. Bosqueje las gráficas de las siguientes funciones:<br />y=g(x+1)<br />y=-g(x+1)<br />y=g(x-2)<br />y=gx-2<br />y=-gx+2<br />y=2g(x)<br />Insertar Gráfica<br />A. Bosqueje la gráfica de fx=1x  mediante la graficación de los puntos<br />B. Use la gráfica de f para trazar las gráficas de las siguientes funciones.<br />i. y=-1x<br />ii. y=1x-1<br />iii. y=2x+2<br />iv. y=1+1x-3<br />A. Bosqueje la gráfica de gx=3x  graficando los puntos.<br />B. Use la gráfica de g pata trazar las gráficas de las siguientes funciones.<br />i. y=3x-2<br />ii. y=3x+2+2<br />iii. y=1-3x<br />iv. y=23x<br />Explique cómo se obtiene la gráfica de g a partir de la grafica de f<br />A. fx=x2,  gx=(x+2)2<br />B. fx=x2,  gx=x2+2<br />A. fx=x3,  gx=(x-4)3<br />B. fx=x3,  gx=x3-4<br />A. fx=x,  gx=2x<br />B. fx=x,  gx=12x-2<br />A. fx=x,  gx=3x+1<br />B. fx=x,  gx=-x+1<br />16-21. Se da una función f y se aplican a su gráfica las transformaciones indicadas (en el orden dado). Escriba la ecuación para la gráfica transformada final.<br />fx=x2   desplace hacia arriba 3 unidades y 2 unidades a la derecha.<br />fx=x3   desplace hacia abajo 1 unidad y 4 unidades a la izquierda.<br />fx=x  desplace 3 unidades a la izquierda, alargue verticalmente por un factor de 5 y refleje en el eje x.<br />fx=3x   refleje en el eje y, acorte verticalmente por un factor de 12  y desplace hacia arriba 35  unidades.<br />. fx=x  desplace a la derecha 12  unidad, acorte verticalmente por un factor de 0.1 y desplace hacia abajo 2 unidades.<br />fx=x  desplace a la izquierda 1 unidad, alargue verticalmente por un factor de 3 y desplace hacia arriba 10 unidades.<br />22-28.  Bosqueje la gráfica de la función, no mediante la graficación de puntos, sino iniciando con la gráfica de la función estándar y aplicando transformaciones.<br />fx=(x-2)2<br />y= 12x+4-3<br /> y=x-1<br />fx=1-x2<br />fx=-x3<br />y=2-x+1<br />y=x-1<br />29-32.  Grafique las funciones en la misma pantalla con el rectángulo de visión dado. ¿Cómo se relaciona cada grafica con el inciso a)?<br />Rectángulo de visión [-8, 8] por [-2, 8]<br />y=4x<br />y=4x+5<br />y=24x+5<br />y=4+2 4x+5<br />Rectángulo de visión [-8, 8] por [-6, 6]<br />y=x<br />y=-x<br />y=-3x<br />y=-3x-5<br />Rectángulo de visión [-4, 6] por [-4, 4]<br />y=x6<br />y=13x6<br />y=-13x6<br />y=-13(x-4)6<br />Rectángulo de visión [-6, 6] por [-4, 4]<br />y=1x<br />y=1x+3<br />y=12x+3<br />y=12x+3-3<br />Se da la gráfica de g. Utilícela para graficar cada una de las siguientes funciones.<br />y=g(2x)<br />y=g(12x)            Insertar gráfica.<br />Se da la gráfica de h. Utilícela para graficar cada una de las siguientes funciones.<br />y=h(3x)<br />y=h(13x)             Insertar gráfica.<br />Se da la gráfica de una función definida para x ≥ 0. Complete la gráfica para x < 0 para construir :<br />Una función par<br />Una función impar<br /> Insertar grafica 55.<br /> Insertar  gráfica 56.<br />Si fx=2x-x2 ,  grafique las siguientes funciones en el rectángulo de visión   [-5, 5] por [-4, 4]. ¿Cómo se relaciona cada grafica con la del inciso a)?<br />y=f(x)<br />y=f(2x)<br />y=f(12x)<br />38-45.   Determine si la función f es par, impar o ninguna. Si f es par o impar use la simetría para bosquejar su gráfica.<br />fx=x-2<br />fx=x-3<br />fx=x2+x<br />fx=x4-4x2<br />fx=x3-x<br />fx=3x3+2x2+1<br />fx=1-3x<br />fx=x+1x<br />Se muestran las gráficas de fx=x2-4y  gx=x2-4. Explique cómo se obtiene la gráfica de g de la gráfica de f.<br />Insertar gráficas.<br />Se muestra la gráfica de fx=x4-4x2.  Use esta gráfica para trazar la gráfica de gx=x4-4x2.<br />Insertar gráfica<br />48-49.  Bosqueje la gráfica de cada función.<br />A. fx=4x-x2<br />B. gx=4x-x2<br />A. fx=x3<br />B. gx=x3<br />
Guia giro 180° sobre el horizontal
Guia giro 180° sobre el horizontal
Guia giro 180° sobre el horizontal
Guia giro 180° sobre el horizontal

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Semana 2 c int -del 23 al 27 marzo
Semana 2 c int -del 23 al 27 marzoSemana 2 c int -del 23 al 27 marzo
Semana 2 c int -del 23 al 27 marzoLorena Covarrubias
 
Power Point: Graficas de las funciones basicas
Power Point: Graficas de las  funciones basicasPower Point: Graficas de las  funciones basicas
Power Point: Graficas de las funciones basicasCrisalys
 
Semana4 mate4-del 6 al 10 de septiembre
Semana4 mate4-del 6 al 10 de septiembreSemana4 mate4-del 6 al 10 de septiembre
Semana4 mate4-del 6 al 10 de septiembreLorenaCovarrubias12
 
Técnicas de graficación de funciones
Técnicas de graficación de funcionesTécnicas de graficación de funciones
Técnicas de graficación de funcionesBriggitte Parrales
 
Funcion exponencial y logaritmica primer semestre 2011 copia
Funcion exponencial y logaritmica primer semestre 2011   copiaFuncion exponencial y logaritmica primer semestre 2011   copia
Funcion exponencial y logaritmica primer semestre 2011 copiaMaria Molina
 
Semana11 mate4-del 25 al 29 de octubre
Semana11 mate4-del 25 al 29 de octubreSemana11 mate4-del 25 al 29 de octubre
Semana11 mate4-del 25 al 29 de octubreLorenaCovarrubias12
 
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubre
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubreSemana10 mate4-del 18 al 22 de octubre
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubreLorenaCovarrubias12
 
Semana6 mate4-del 20 al 24 de septiembre
Semana6 mate4-del 20 al 24 de septiembreSemana6 mate4-del 20 al 24 de septiembre
Semana6 mate4-del 20 al 24 de septiembreLorenaCovarrubias12
 
Semana5 mate4-del 13 al 17 de septiembre
Semana5 mate4-del 13 al 17 de septiembreSemana5 mate4-del 13 al 17 de septiembre
Semana5 mate4-del 13 al 17 de septiembreLorenaCovarrubias12
 
Evaluacion funciones
Evaluacion funcionesEvaluacion funciones
Evaluacion funcionespaxdla
 
Semana7 mate4-del 27 de septiembreal 1 de octubre
Semana7 mate4-del 27 de septiembreal 1 de octubreSemana7 mate4-del 27 de septiembreal 1 de octubre
Semana7 mate4-del 27 de septiembreal 1 de octubreLorenaCovarrubias12
 
Graficas funciones reales_2006
Graficas funciones reales_2006Graficas funciones reales_2006
Graficas funciones reales_2006Pilar
 
funciones Byron aprendiendo en Green inferno University
funciones Byron aprendiendo en Green inferno University funciones Byron aprendiendo en Green inferno University
funciones Byron aprendiendo en Green inferno University Tarcicio Bocacho
 
Tema4 funcs elementales_3
Tema4 funcs elementales_3Tema4 funcs elementales_3
Tema4 funcs elementales_3Aurora Domenech
 

La actualidad más candente (18)

Semana 2 del 1 al 5 abril-ci
Semana 2 del 1 al 5 abril-ciSemana 2 del 1 al 5 abril-ci
Semana 2 del 1 al 5 abril-ci
 
Semana 2 c int -del 23 al 27 marzo
Semana 2 c int -del 23 al 27 marzoSemana 2 c int -del 23 al 27 marzo
Semana 2 c int -del 23 al 27 marzo
 
Power Point: Graficas de las funciones basicas
Power Point: Graficas de las  funciones basicasPower Point: Graficas de las  funciones basicas
Power Point: Graficas de las funciones basicas
 
Semana4 mate4-del 6 al 10 de septiembre
Semana4 mate4-del 6 al 10 de septiembreSemana4 mate4-del 6 al 10 de septiembre
Semana4 mate4-del 6 al 10 de septiembre
 
Técnicas de graficación de funciones
Técnicas de graficación de funcionesTécnicas de graficación de funciones
Técnicas de graficación de funciones
 
Funcion exponencial y logaritmica primer semestre 2011 copia
Funcion exponencial y logaritmica primer semestre 2011   copiaFuncion exponencial y logaritmica primer semestre 2011   copia
Funcion exponencial y logaritmica primer semestre 2011 copia
 
Semana11 mate4-del 25 al 29 de octubre
Semana11 mate4-del 25 al 29 de octubreSemana11 mate4-del 25 al 29 de octubre
Semana11 mate4-del 25 al 29 de octubre
 
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubre
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubreSemana10 mate4-del 18 al 22 de octubre
Semana10 mate4-del 18 al 22 de octubre
 
Semana6 mate4-del 20 al 24 de septiembre
Semana6 mate4-del 20 al 24 de septiembreSemana6 mate4-del 20 al 24 de septiembre
Semana6 mate4-del 20 al 24 de septiembre
 
Semana 2 del 4 al 8 abril-ci
Semana 2 del 4 al 8 abril-ciSemana 2 del 4 al 8 abril-ci
Semana 2 del 4 al 8 abril-ci
 
Semana5 mate4-del 13 al 17 de septiembre
Semana5 mate4-del 13 al 17 de septiembreSemana5 mate4-del 13 al 17 de septiembre
Semana5 mate4-del 13 al 17 de septiembre
 
Exa mate4 2do.par-2021
Exa mate4 2do.par-2021Exa mate4 2do.par-2021
Exa mate4 2do.par-2021
 
Evaluacion funciones
Evaluacion funcionesEvaluacion funciones
Evaluacion funciones
 
Semana7 mate4-del 27 de septiembreal 1 de octubre
Semana7 mate4-del 27 de septiembreal 1 de octubreSemana7 mate4-del 27 de septiembreal 1 de octubre
Semana7 mate4-del 27 de septiembreal 1 de octubre
 
Graficas funciones reales_2006
Graficas funciones reales_2006Graficas funciones reales_2006
Graficas funciones reales_2006
 
funciones Byron aprendiendo en Green inferno University
funciones Byron aprendiendo en Green inferno University funciones Byron aprendiendo en Green inferno University
funciones Byron aprendiendo en Green inferno University
 
FuncióN Exponencial
FuncióN ExponencialFuncióN Exponencial
FuncióN Exponencial
 
Tema4 funcs elementales_3
Tema4 funcs elementales_3Tema4 funcs elementales_3
Tema4 funcs elementales_3
 

Similar a Guia giro 180° sobre el horizontal

Transformaciones de Funciones - EMdH
Transformaciones de Funciones - EMdHTransformaciones de Funciones - EMdH
Transformaciones de Funciones - EMdHAdela M. Ramos
 
Ejercicios cap 003
Ejercicios cap 003Ejercicios cap 003
Ejercicios cap 003Bleakness
 
Grafica de funciones por partes ejercicios de aplicaci[on y aplicaciones
Grafica de funciones por partes ejercicios de aplicaci[on y aplicacionesGrafica de funciones por partes ejercicios de aplicaci[on y aplicaciones
Grafica de funciones por partes ejercicios de aplicaci[on y aplicacionesCesarDanielMoralesAr
 
PPT_ 171-165 Funciones I.pptx
PPT_ 171-165 Funciones I.pptxPPT_ 171-165 Funciones I.pptx
PPT_ 171-165 Funciones I.pptxGiulianaBalln
 
Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo
Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverloTaller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo
Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverloJeiner Paez
 
Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo
Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo
Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo Jeiner Paez
 
Calculo diferencial
Calculo diferencialCalculo diferencial
Calculo diferencialirlandaperez
 
Funciones Y Sus GráFicas
Funciones Y Sus GráFicasFunciones Y Sus GráFicas
Funciones Y Sus GráFicasCarmen Batiz
 
S04_ s1- MATERIAL CAF2_solucionario.pptx
S04_ s1- MATERIAL CAF2_solucionario.pptxS04_ s1- MATERIAL CAF2_solucionario.pptx
S04_ s1- MATERIAL CAF2_solucionario.pptxAndy Guzmán Gomez
 
Funciones racionales, irracionales, exponenciales y logaritmicas
Funciones racionales, irracionales, exponenciales y logaritmicasFunciones racionales, irracionales, exponenciales y logaritmicas
Funciones racionales, irracionales, exponenciales y logaritmicasCesar Danderfert
 

Similar a Guia giro 180° sobre el horizontal (20)

Cálculo Integral
Cálculo IntegralCálculo Integral
Cálculo Integral
 
Funciones y gráficas en matlab
Funciones y gráficas en matlabFunciones y gráficas en matlab
Funciones y gráficas en matlab
 
Capitulo 3 ejercicios
Capitulo 3 ejerciciosCapitulo 3 ejercicios
Capitulo 3 ejercicios
 
Transformaciones de Funciones - EMdH
Transformaciones de Funciones - EMdHTransformaciones de Funciones - EMdH
Transformaciones de Funciones - EMdH
 
Ejercicios cap 003
Ejercicios cap 003Ejercicios cap 003
Ejercicios cap 003
 
Grafica de funciones por partes ejercicios de aplicaci[on y aplicaciones
Grafica de funciones por partes ejercicios de aplicaci[on y aplicacionesGrafica de funciones por partes ejercicios de aplicaci[on y aplicaciones
Grafica de funciones por partes ejercicios de aplicaci[on y aplicaciones
 
Ma30 b funciones ii
Ma30 b funciones iiMa30 b funciones ii
Ma30 b funciones ii
 
PPT_ 171-165 Funciones I.pptx
PPT_ 171-165 Funciones I.pptxPPT_ 171-165 Funciones I.pptx
PPT_ 171-165 Funciones I.pptx
 
46 funciones (parte b)
46 funciones (parte b)46 funciones (parte b)
46 funciones (parte b)
 
Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo
Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverloTaller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo
Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo
 
Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo
Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo
Taller 3 funciones quiero que me ayuden a resolverlo
 
Calculo diferencial
Calculo diferencialCalculo diferencial
Calculo diferencial
 
Funciones Y Sus GráFicas
Funciones Y Sus GráFicasFunciones Y Sus GráFicas
Funciones Y Sus GráFicas
 
Ma 22 2007
Ma 22 2007Ma 22 2007
Ma 22 2007
 
Ma 22 2007
Ma 22 2007Ma 22 2007
Ma 22 2007
 
Clase4 - Funciones (2).pptx
Clase4 - Funciones (2).pptxClase4 - Funciones (2).pptx
Clase4 - Funciones (2).pptx
 
Funciones 04
Funciones 04Funciones 04
Funciones 04
 
S04_ s1- MATERIAL CAF2_solucionario.pptx
S04_ s1- MATERIAL CAF2_solucionario.pptxS04_ s1- MATERIAL CAF2_solucionario.pptx
S04_ s1- MATERIAL CAF2_solucionario.pptx
 
Funciones racionales, irracionales, exponenciales y logaritmicas
Funciones racionales, irracionales, exponenciales y logaritmicasFunciones racionales, irracionales, exponenciales y logaritmicas
Funciones racionales, irracionales, exponenciales y logaritmicas
 
Racionales
RacionalesRacionales
Racionales
 

Último

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Guia giro 180° sobre el horizontal

  • 1. GUIA GIRO 180° SOBRE EL HORIZONTAL<br />TRANSFORMACIONES DE FUNCIONES<br />CÁLCULO DIFERENCIAL<br />Suponga que se da la grafica de f. Describa cómo se puede obtener la gráfica de cada función a partir de la grafica de f.<br />1ª. y=fx-5 1b. y=f(x-5)<br />2ª. y=(x+7) 2b. y=fx+7<br />3ª. y=2fx+2-2 3b. y=2fx-2+2<br />4ª. y=f4x 4b. y=f14x<br />2-7. Se dan las gráficas de f y g. Encuentre una fórmula para la función g.<br />( Gráfica del ejercicio 11) fx=x2<br />( Gráfica del ejercicio 11) fx=x3<br />( Gráfica del ejercicio 11) fx=x<br />( Gráfica del ejercicio 11) fx=x<br />( Gráfica del ejercicio 11) fx=x<br />( Gráfica del ejercicio 11) fx=x2<br />Se da la gráfica de y=fx . Compare cada ecuación con su gráfica.<br />y=f(x-4)<br />y=fx+3<br />y=2f(x+6)<br />y=-f(2x)<br /> Insertar gráfica<br />Se da la gráfica de g. Bosqueje las gráficas de las siguientes funciones:<br />y=g(x+1)<br />y=-g(x+1)<br />y=g(x-2)<br />y=gx-2<br />y=-gx+2<br />y=2g(x)<br />Insertar Gráfica<br />A. Bosqueje la gráfica de fx=1x mediante la graficación de los puntos<br />B. Use la gráfica de f para trazar las gráficas de las siguientes funciones.<br />i. y=-1x<br />ii. y=1x-1<br />iii. y=2x+2<br />iv. y=1+1x-3<br />A. Bosqueje la gráfica de gx=3x graficando los puntos.<br />B. Use la gráfica de g pata trazar las gráficas de las siguientes funciones.<br />i. y=3x-2<br />ii. y=3x+2+2<br />iii. y=1-3x<br />iv. y=23x<br />Explique cómo se obtiene la gráfica de g a partir de la grafica de f<br />A. fx=x2, gx=(x+2)2<br />B. fx=x2, gx=x2+2<br />A. fx=x3, gx=(x-4)3<br />B. fx=x3, gx=x3-4<br />A. fx=x, gx=2x<br />B. fx=x, gx=12x-2<br />A. fx=x, gx=3x+1<br />B. fx=x, gx=-x+1<br />16-21. Se da una función f y se aplican a su gráfica las transformaciones indicadas (en el orden dado). Escriba la ecuación para la gráfica transformada final.<br />fx=x2 desplace hacia arriba 3 unidades y 2 unidades a la derecha.<br />fx=x3 desplace hacia abajo 1 unidad y 4 unidades a la izquierda.<br />fx=x desplace 3 unidades a la izquierda, alargue verticalmente por un factor de 5 y refleje en el eje x.<br />fx=3x refleje en el eje y, acorte verticalmente por un factor de 12 y desplace hacia arriba 35 unidades.<br />. fx=x desplace a la derecha 12 unidad, acorte verticalmente por un factor de 0.1 y desplace hacia abajo 2 unidades.<br />fx=x desplace a la izquierda 1 unidad, alargue verticalmente por un factor de 3 y desplace hacia arriba 10 unidades.<br />22-28. Bosqueje la gráfica de la función, no mediante la graficación de puntos, sino iniciando con la gráfica de la función estándar y aplicando transformaciones.<br />fx=(x-2)2<br />y= 12x+4-3<br /> y=x-1<br />fx=1-x2<br />fx=-x3<br />y=2-x+1<br />y=x-1<br />29-32. Grafique las funciones en la misma pantalla con el rectángulo de visión dado. ¿Cómo se relaciona cada grafica con el inciso a)?<br />Rectángulo de visión [-8, 8] por [-2, 8]<br />y=4x<br />y=4x+5<br />y=24x+5<br />y=4+2 4x+5<br />Rectángulo de visión [-8, 8] por [-6, 6]<br />y=x<br />y=-x<br />y=-3x<br />y=-3x-5<br />Rectángulo de visión [-4, 6] por [-4, 4]<br />y=x6<br />y=13x6<br />y=-13x6<br />y=-13(x-4)6<br />Rectángulo de visión [-6, 6] por [-4, 4]<br />y=1x<br />y=1x+3<br />y=12x+3<br />y=12x+3-3<br />Se da la gráfica de g. Utilícela para graficar cada una de las siguientes funciones.<br />y=g(2x)<br />y=g(12x) Insertar gráfica.<br />Se da la gráfica de h. Utilícela para graficar cada una de las siguientes funciones.<br />y=h(3x)<br />y=h(13x) Insertar gráfica.<br />Se da la gráfica de una función definida para x ≥ 0. Complete la gráfica para x < 0 para construir :<br />Una función par<br />Una función impar<br /> Insertar grafica 55.<br /> Insertar gráfica 56.<br />Si fx=2x-x2 , grafique las siguientes funciones en el rectángulo de visión [-5, 5] por [-4, 4]. ¿Cómo se relaciona cada grafica con la del inciso a)?<br />y=f(x)<br />y=f(2x)<br />y=f(12x)<br />38-45. Determine si la función f es par, impar o ninguna. Si f es par o impar use la simetría para bosquejar su gráfica.<br />fx=x-2<br />fx=x-3<br />fx=x2+x<br />fx=x4-4x2<br />fx=x3-x<br />fx=3x3+2x2+1<br />fx=1-3x<br />fx=x+1x<br />Se muestran las gráficas de fx=x2-4y gx=x2-4. Explique cómo se obtiene la gráfica de g de la gráfica de f.<br />Insertar gráficas.<br />Se muestra la gráfica de fx=x4-4x2. Use esta gráfica para trazar la gráfica de gx=x4-4x2.<br />Insertar gráfica<br />48-49. Bosqueje la gráfica de cada función.<br />A. fx=4x-x2<br />B. gx=4x-x2<br />A. fx=x3<br />B. gx=x3<br />