1. Colegio Newlands
PROYECTOS
2013
Construcción de
Ciudadanía

2. 1º año A
 Proyecto:
“Taller
del
buen trato”

3. ¿Qué hicimos?
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- Estudiamos los derechos del niño
-Seleccionamos algunos para
transmitir a los chicos más chicos
- Buscamos el modo de enseñarlos
en forma atractiva
- Inventamos escenas y canciones
con mensajes sobre el buen trato.

4. Presentamos un musical en 4º y 5º grados

5. Las escenas y las canciones fueron
hechas por el grupo

6. Al finalizar la obra
Los chicos reflexionan
sobre lo que vieron

7. 1º Año V
Proyecto:
“Conocé
tus
derechos”

8. ¿Qué hicimos?
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


- Estudiamos los Derechos del Niño
- Seleccionamos aquellos que
queremos transmitir a los más
chicos
- Actuamos escenas para reflexionar
- Terminamos con la canción de
Rubén Rada “Yo quiero” sobre los
derechos del niño.

9. Llevamos el taller a 3º y 4º años de Primaria Newlands

10. Dramatizamos unas escenas

11. Reflexionaron divididos en subgrupos

12. Reflexionamos en grupos

13. 2º año A

Proyecto:
Taller
de estimulación
de la lectura

14. ¿Qué hicimos?

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
- Estudiamos los derechos humanos
- Analizamos la importancia de la
educación
- Reflexionamos sobre la
importancia de estimular el hábito
de la lectura especialmente en
grupos vulnerables

15. Presentamos los cuentos en guardería V del Valle

16. Con diferentes técnicas

17. También hicimos una obra de
teatro sobre un cuento

18. Luego les leímos en forma individual

19. Leímos Juntos

20. También llevamos el taller a la
Guardería Betharram

21. Representamos algunos cuentos

22. Leímos con ellos y les regalamos libros que
nos donaron alumnos de nuestro colegio

23. 2º Año V

Proyecto:
“Arte
Compartido”

24. ¿Qué hicimos?




- Estudiamos los derechos Humanos
- Analizamos el tema de la violencia
- Reflexionamos sobre acciones que
ayudan a disminuir la violencia
como las actividades artísticas
- Decidimos hacer un taller
destinado a alumnos de guarderías
y escuelas entre 4 y 8 años

25. ¿En qué consiste el Taller?



- Una obra de títeres que enseña la importancia de
las “Palabras Mágicas: Por favor y Gracias”
- También se da el mensaje de que en un momento
de enojo podemos aliviarnos disfrutando del arte…

26. Cada subgrupo debe pintar del color
indicado con papeles de color recortados de
revistas

27. Descubrieron que si unían sus partes formaban
juntos una obra


28. También se hizo en la esc Nº 53

29. Quedó el mural que hicimos entre todos como
recuerdo de que el arte puede aliviar los enojos y
que no olvidemos el “Por favor” y el “Gracias”

30. Reflexionamos con los chicos
- Reflexionamos sobre lo que estaban
sintiendo mientras trabajaban.
 Les propusimos usar esta técnica,
que los relajaba, en casa cuando se
sientan tristes o enojados para
esperar a que se pueda hablar y
solucionar cualquier problema.
 - Les regalamos un dibujo a cada
uno para que pinte en su casa.

31. 3º Año Azul
Conozcamos el patrimonio cultural de
Adrogué
Investigamos
- Volcamos la información en
cuentos para poder transmitirla a
chicos entre 5 y 9 años

32. Dibujamos edificios importantes de
Adrogué para escenografía de las
historias.

33. Algunas historias se contaron. Otras se
dramatizaron.

34. Proyecto: HIGIENE
Creado Por:
Alumnos del colegio Newlands 3º B

35. OBJETIVOS:



Concientizar a jovenes de la
importancia del la higiene.
Enseñar la manera correcta de
higienizarse.
A través de dos maneras sencillas.
Lavado de Manos
Lavado de Dientes

36. ¿Qué hicimos?

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

Nos capacitamos.
Profundizamos el tema.
Preparamos los materiales.
Puesta en práctica.

37. Capacitándonos…
Invitamos a la Dra. Carolina
Rocca, directora del hospital Lucio
Meléndez de Adrogué, a que nos
cuente de la situación del hospital, y
en que aspecto podíamos ayudar.

38. Materiales…
Los siguientes materiales fueron los que utilizamos
para nuestras presentaciones:

39. ¿Cómo hay que lavarse las manos?
Canción Para lavarse las Manos
(música del arroz con leche)
Mostramos una
imagen parecida a
esta con los pasos a
seguir para lograr un
buen lavado de
manos. También
para que los chicos
se acuerden de cómo
hay que lavarse les
llevamos una
canción inventada
por nosotros.
Mojándose las manos y poniéndose jabón
arranca, arranca esta misión.
Frotándose las palmas y muñecas también
Entre los dedos todos lo lograremos.
Primero una mano y sigue por la otra,
Esta misión parece muy loca.
Sigue, sigue sin parar, mucha espuma hay que lograr.
Finalmente hay que enjuagar, la misión está por terminar.
Secarse con una toalla y sacarse toda el agua
La loca misión cumplida está!

40. También hablamos sobre higiene bucal…
Preparamos con cartón una maqueta de la
boca y un cepillo de dientes para mostrar el
correcto lavado de dientes. También una lupa
“mágica” que agranda mucho para graficar
las bacterias presentes.

41. En la guardería Betharram

42. Los chicos participaron para
aprender

43. En grupos, debían ordenar la secuencia de
láminas con los pasos para lavarse bien las
manos

44. También lo hicimos en la Primaria del
colegio Newlands

45. En Guardería Virgen del Valle,
también participaron los chicos

46. Hicimos las actividades didácticas

47. Llegamos a una conclusión
Los chicos pueden incorporar hábitos
cuando se produce un aprendizaje
significativo y placentero.
Se necesitan más campañas de prevención
en el país.
Nosotros empezamos por este pequeño
aporte.
Alumnos de 3º V

48. Ponernos en el lugar del otro.
Esa es la clave.
Luego, cuando el colegio nos da la
oportunidad para actuar en la
realidad, y aplicar en ella los
contenidos que aprendemos, esos
aprendizajes cobran otro sentido al
sentirnos útiles y poder actuar y
ayudar.