1. 1
“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático” Computación e Informática V
SÍLABO DE DERECHO INFORMÁTICO
1. DATOS GENERALES:
1.1. IESPP : “San Josemaría Escrivá”
1.2. DIRECCIÓN : Av. Los ciruelos S/N – Urb. Libertad.
1.3. WEB INSTITUCIONAL : iesppsanjosemariaescriva.org
1.4. ÁREA : Derecho Informático
1.5. CARRERA PROFESIONAL : Computación e Informática
1.6. AÑO ACADÉMICO : 2014 - I
1.7. SEMESTRE ACADÉMICO : I
1.8. CREDITOS : 02
1.9. HORAS LECTIVAS : 02
1.10. DURACIÓN : Del 31 de marzo al 01 de agosto
1.11. DIRECTOR GENERAL : Pbro. Vicente Enrique Fernández Gutiérrez
1.12. PROFESOR : Richard J. Campos Ochoa
1.13. E-MAIL : rjcampos8a@gmail.com
2. FUNDAMENTACIÓN
El área de Derecho Informático permite a los estudiantes el estudio de las diversas normas tanto nacional como internacional, así como de los estándares internacionales y las buenas prácticas que regulan
el buen uso de la Tecnologías de la Información y Comunicación, asimismo el análisis de los diversos problemas que plantea la informática al derecho, teniendo en cuenta los factores de las evoluciones
tecnológicas, propiamente dicho, la globalización y la conectividad de la era digital que viene produciendo innovaciones culturales, sociales, económicas, políticas y jurídicas. Se ubica dentro de la etapa de
la Formación Especializada de la carrera de Computación e Informática para formar docentes preparados con los conocimientos del área de Derecho Informático para Educación Superior.
Los desempeños que se pretende lograr respecto al perfil del egresado desde la dimensión personal asumen tareas en corresponsabilidad con el otro, manifestando compromiso y autodisciplina, orienta
su actuación hacia el logro de sus metas con iniciativa y espíritu emprendedor y las evalúa permanentemente, considerando su dimensión pedagógica, autoevalúa la eficacia de su quehacer educativo en
relación con los resultados obtenidos; utiliza los resultados de la evaluación para la toma de decisiones y en la resolución de problemas; desde la dimensión socio-comunitaria promueve un clima de equidad
y participación democrática de los diversos actores socioeducativos en la gestión educativa; participa activamente en las actividades educativas académicas y extracurriculares con respeto y puntualidad.
Se enmarca en el enfoque de cultura de paz y respeto a los derechos ciudadanos: supone un cambio de mentalidad individual y colectiva desde las aulas, en las que el profesor promueve la construcción
de valores que permitan una evolución del pensamiento social; con un respeto irrestricto a la democracia, a los derechos humanos, a la libertad de conciencia, de pensamiento, de opinión, al ejercicio pleno
de la ciudadanía y al reconocimiento de la voluntad popular; que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas, entre las mayorías y minorías y en el fortalecimiento del Estado de
Derecho”.
El área se articula con el PEN, PER. Los estudiantes de Computación e informática V participan en las diferentes actividades identificándose con su institución, promoviendo una cultura emprendedora.
Asimismo responde a las demandas y potencialidades locales, regionales y nacionales. Contrastando con el objetivo N° 3 y N° 5 del PEN y los objetivos regionales N° 1 y N° 4.
3. TRANSVERSALIDAD
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES TEMAS TRASNVERSALES VALORES INSTITUCIONALES
Formar a los futuros docentes con valores
cristianos y humanísticos.
Cultura para preservar el medio ambiente y la prevención de los desastres naturales.
Educación en valores y formación ética.
Respeto, cooperación, responsabilidad, honestidad, justicia, identidad.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICO PÚBLICO
“SAN JOSEMARÍA ESCRIVÁ”
CAÑETE

2. 2
4. COMPETENCIAS
DIMENSIONES COMPETENCIAS GLOBALES COMPETENCIAS DE UNIDAD CRITERIOS DE DESEMPEÑO
PERSONAL
1. Gestiona su autoformación permanente y practica la ética en su quehacer,
estableciendo relaciones humanas de respeto y valoración, para enriquecer su
identidad, desarrollarse de manera integral y proyectarse socialmente a la
promoción de la dignidad humana.
1.2 Desarrolla procesos permanentes de reflexión sobre su
quehacer, para alcanzar sus metas y dar respuestas perti-
nentes a las exigencias de su entorno. Se compromete con
el desarrollo y fortalecimiento de su autoformación.
1.2.1 Reflexiona críticamente sobre normas y derechos infor-
máticos.
PROFESIONAL
2. Investiga, planifica, ejecuta y evalúa experiencias educativas, aplicando los
fundamentos teórico-metodológicos vigentes en su carrera con responsabili-
dad, para responder a las demandas del contexto contribuir a la formación
integral del ser humano y a las demandas del contexto.
2.1 Domina teorías y contenidos básicos, los investiga y con-
textualiza con pertinencia en su tarea docente, dando sus-
tento teórico al ejercicio profesional.
2.2 Contextualiza el currículo para dar respuestas innovado-
ras a las necesidades socio educativas, en un marco de res-
peto y valoración de la diversidad.
2.1.1 Analiza y sistematiza información de fuentes primarias,
así como de bibliografía virtual e impresa.
2.2.2 Maneja referentes nacionales y mundiales respecto a
problemas de derecho informático ante las demandas socia-
les actuales.
SOCIO –
COMUNITARIA
3. Actúa como agente social, con respeto y valoración por la pluralidad lingüís-
tica y de cosmovisiones, para aprehender significativamente la cultura, gestio-
nar proyectos institucionales y comunitarios, a fin de elevar la calidad de vida
desde el enfoque de desarrollo humano.
3.2 Interactúa socialmente demostrando conocimiento y
comprensión por la diversidad lingüística y cultural, valo-
rando la diferencia y la especificidad como un derecho hu-
mano.
3.2.2 Promueve el conocimiento y respeto a los derechos de
autor, bienes y servicios informáticos valorando los diversos
aportes.
5. MATRIZ ORGANIZATIVA
5.1. UNIDAD I: Derechos fundamentales informáticos
5.1.1. TEMPORALIZACIÓN: Del 31 de marzo al 30 de mayo
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES
TÉCNICAS E
INSTRUMEN-
TOS
TEMPORA-
LIZACIÓN
PRODUCTOS O
EVIDENCIAS
ACTORES CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLÓGI-
CAS
TIPOS DE
PARTICIPA-
CIÓN
PERSONAL
1.2.1 Reflexiona críticamente
sobre normas y derechos in-
formáticos.
PROFESIONAL PEDAGÓGICA
2.1.1 Analiza y sistematiza in-
formación de fuentes prima-
rias, así como de bibliografía
virtual e impresa.
2.2.2 Maneja referentes nacio-
nales y mundiales respecto a
problemas de derecho infor-
mático ante las demandas so-
ciales actuales.
SOCIO COMUNITARIO
3.2.2 Promueve el conoci-
miento y respeto a los dere-
Realiza un análisis comparativo de la
constitución de 1979 y 1993.
Lista de cotejo Semana 1 Resumen
Docente
Alumno
 Introducción al derecho informático.
- Áreas del Derecho que han sufrido cambios con
las nuevas Tecnologías de la Información
Participación
Estudio de casos
Trabajo práctico
Exposición
Individual
Grupal
Visita las webs del Ministerio de Justi-
cia, del Congreso de la República, y
otras, etc.; conocimiento de las leyes,
normas y diversos códigos sobre la apli-
cación de la informática en el gobierno
electrónico.
Lista de cotejo
Semana 2
Trabajo de in-
vestigación ex-
posición
 Derecho de la telemática
- La informática y campos de aplicación
- La telemática y la globalización
- El gobierno electrónicoSemana 3
Analiza y estudia las normas sobre el
respeto a los Derechos Fundamentales
de la Persona establecidas en la Consti-
tución Política del Perú y los Derechos
Humanos.
Caso: Las Redes Sociales; y análisis y
aplicación de la Ley Anti-Spam: Casos.
Lista de cotejo Semana 4 Investigación
 Derechos fundamentales de la persona humana y
la informática
- El Derecho a la intimidad
- Libertad de comunicación
- Tratamiento de datos
- Correo electrónico no solicitado (Spam)
Analiza: la Ley del Habeas Data y desa-
rrollo de casos prácticos, del empleo y
uso de los datos personales, la Ley de
Protección de Datos Personales Nº
29733.
Semana 5 Exposición
 El habeas data
- Las acciones de garantías constitucionales
- Protección de datos personales en el Perú

3. 3
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES
TÉCNICAS E
INSTRUMEN-
TOS
TEMPORA-
LIZACIÓN
PRODUCTOS O
EVIDENCIAS
ACTORES CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLÓGI-
CAS
TIPOS DE
PARTICIPA-
CIÓN
chos de autor, bienes y servi-
cios informáticos valorando
los diversos aportes.
Aplica adecuadamente las normas para
registrar bienes materiales e inmateria-
les informáticos.
Semana 6
 Protección jurídica de los bienes informáticos.
- Protección del elemento material
- Protección del elemento inmaterial
- Diversos modos de protección
Lluvia de ideasAnaliza la Ley del Derecho de Autor (D.
Leg. Nº 822), su aplicación a casos prác-
ticos y Visitar la WEB de INDECOPI,
OMPI, etc.
Lista de cotejo. Semana 7
 Organización mundial de propiedad intelectual.
- La Convención de Berna
- Los derechos de autor
Ficha: Portafo-
lio, co y auto-
evaluación
Semana 8
Rev. Portafolio,
co y autoeva-
luación
Presenta y sustenta una síntesis de los
derechos informáticos en el Perú.
Rubrica Semana 9
1era Rev. Pro-
ducto Final
 Derechos informáticos en el Perú.
5.2. UNIDAD II: Delito y ética informática
5.2.1. TEMPORALIZACIÓN: Del 02 de junio al 01 de agosto
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES
TÉCNICAS E
INSTRUMEN-
TOS
TEMPORA-
LIZACIÓN
PRODUCTOS O
EVIDENCIAS
ACTORES CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLÓGI-
CAS
TIPOS DE
PARTICIPA-
CIÓN
PERSONAL
1.2.1 Reflexiona críticamente
sobre normas y derechos in-
formáticos.
PROFESIONAL PEDAGÓGICA
2.1.1 Analiza y sistematiza in-
formación de fuentes prima-
rias, así como de bibliografía
virtual e impresa.
2.2.2 Maneja referentes nacio-
nales y mundiales respecto a
problemas de derecho infor-
mático ante las demandas so-
ciales actuales.
SOCIO COMUNITARIO
3.2.2 Promueve el conoci-
miento y respeto a los dere-
chos de autor, bienes y servi-
cios informáticos valorando
los diversos aportes.
Formula contratos de bienes o servicios
informáticos en concordancia con los
estándares internacionales y las bue-
nas prácticas.
Lista de cotejo. Semana 10
Trabajo de in-
vestigación.
Docente
Alumno
 Derecho de los contratos
- El acto jurídico y el contrato
- Contratos informáticos
Estudio de casos
Visita a la DIVIN-
DAT (División de
Investigación de
Delitos de Alta
Tecnología
PNP).
Exposición
Resúmenes
Investigación
Grupal
Individual
Analiza la Ley 27309 de los Delitos
Informáticos, realiza casos nacionales e
internacionales, y caso: suplantación
electrónica.
Lista de cotejo
Semana 11
Resumen de
análisis
 Los delitos y fraudes informáticos
- Los autores, cómplices y las penas
- La ONU y los delitos informáticos
- Diferencia con la estafa
- El hurto informático
- Programas fraudulentos
- Informática forense
Semana 12
Analiza la Ley 27269 y su reglamento
D.S. 052-2008 de Firma electrónica y el
D.S. Nº 070-20111-PCM, modifica el re-
glamento de la Ley 27269.
Lista de cotejo Semana 13
Resumen de
análisis
 La firma digital
- Concepto
- El certificado digital
- Casuística internacional
Analiza la Ley de los Delitos Informáti-
cos a nivel nacional e internacional y el
estudio de casos prácticos.
Lista de cotejo Semana 14
Resumen de
análisis
 Internet y los nombres de dominio
- El protocolo TCP/IP y la relación con los nom-
bres de dominio
- Casos de usurpación y suplantación de nom-
bres de dominio
- Casuística internacional
- Registros abusivos
Analiza de Ley de Producción y almace-
namiento de Microformas (Decreto Le-
gislativo 681) y estudio del
Lista de cotejo Semana 15
Resumen de
análisis
 Sistemas de producción de microformas
- Introducción a las microformas

4. 4
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES
TÉCNICAS E
INSTRUMEN-
TOS
TEMPORA-
LIZACIÓN
PRODUCTOS O
EVIDENCIAS
ACTORES CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
METODOLÓGI-
CAS
TIPOS DE
PARTICIPA-
CIÓN
ISO/IECC17799 – Seguridad de la Infor-
mación.
- Uso de las microformas en el ámbito estatal y
empresarial.
- El expediente electrónico
- El cibernotario o notario informático.
Conoce los deberes y valores; las nor-
mas morales y éticas que rigen a los
profesionales y relexiona.
Lista de cotejo Semana 16
Resumen de de-
beres y valores
 Deontología como ética profesional
- Nociones generales
- Ética contemporánea
- Secreto profesional
- Responsabilidad profesional
- La ética, la moral y el derecho en el uso de las
tecnologías de la información
Presenta y sustenta una síntesis de los
valores y derechos informáticos en el
Perú y el mundo.
Ficha: Portafo-
lio, co y auto-
evaluación
Semana 17
Rubrica. Semana 18
6. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE DESEMPEÑO INDICADORES
INSTRUMEN-
TOS
DIMENSIÓN
PERSONAL:
1.2.1 Reflexiona críticamente sobre
normas y derechos informáticos.
 Conoce los deberes y valores; las normas morales y éticas que rigen a los profesionales y reflexiona.
 Aplica adecuadamente las normas para registrar bienes materiales e inmateriales informáticos.
Lista de co-
tejo
Fichas
Rubrica
DIMENSIÓN
PROFESIONAL:
2.1.1 Analiza y sistematiza informa-
ción de fuentes primarias, así como
de bibliografía virtual e impresa.
2.2.2 Maneja referentes nacionales
y mundiales respecto a problemas
de derecho informático ante las de-
mandas sociales actuales.
 Realiza un análisis comparativo de la constitución de 1979 y 1993.
 Visita las webs del Ministerio de Justicia, del Congreso de la República, y otras, etc.; conocimiento de las leyes, normas y diversos códigos sobre la
aplicación de la informática en el gobierno electrónico.
 Analiza y estudia las normas sobre el respeto a los Derechos Fundamentales de la Persona establecidas en la Constitución Política del Perú y los
Derechos Humanos.
 Analiza: la Ley del Habeas Data y desarrollo de casos prácticos, del empleo y uso de los datos personales, la Ley de Protección de Datos Personales Nº
29733.
 Analiza la Ley del Derecho de Autor (D. Leg. Nº 822), su aplicación a casos prácticos y Visitar la WEB de INDECOPI, OMPI, etc.
 Presenta y sustenta una síntesis de los derechos informáticos en el Perú.
 Formula contratos de bienes o servicios informáticos en concordancia con los estándares internacionales y las buenas prácticas.
 Analiza la Ley 27269 y su reglamento D.S. 052-2008 de Firma electrónica y el D.S. Nº 070-20111-PCM, modifica el reglamento de la Ley 27269.
 Analiza de Ley de Producción y almacenamiento de Microformas (Decreto Legislativo 681) y estudio del ISO/IECC17799 – Seguridad de la Información.
 Presenta y sustenta una síntesis de los valores y derechos informáticos en el Perú y el mundo.
DIMENSIÓN SO-
CIOCOMUNITA-
RIA:
3.2.2 Promueve el conocimiento y
respeto a los derechos de autor, bie-
nes y servicios informáticos valo-
rando los diversos aportes.
 Analiza la Ley 27309 de los Delitos Informáticos, realiza casos nacionales e internacionales, y caso: suplantación electrónica.
 Analiza la Ley de los Delitos Informáticos a nivel nacional e internacional y el estudio de casos prácticos.
7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CALIFICACIÓN FINAL PESO PORCENTUAL
Productos de procesos 25%
Auto y coevaluación 15%

5. 5
CALIFICACIÓN FINAL PESO PORCENTUAL
Portafolio del estudiante o integrado 25%
Producto final 35%
Total 100%
8. LISTA DE REFERENCIA
8.1. BIBLIOGRAFÍA
 Blossiers Mazzini, J. y Calderón García, S. (2000). “Los Delitos Informáticos en la Banca”, Lima-Perú: Editora RAO S.R.L.
 Calero Perez, Mavilo. (2003). “Ética Profesional”. Lima – Perú: Editorial San Marcos.
 Constitución Política del Perú del año 1979
 Constitución Política del Perú del año 1993
 Davara Rodríguez, M. (2001). “Manual de Derecho Informático”, (3° Edición), Navarra-España: Editorial Aranzadi
 Ferreyros Soto, C.; Gonzáles Aguilar, A.; Carrascosa López, V. (2004). “Los Contratos en la Sociedad de la Información”. (1° Edición). Perú: Fondo Editorial del Pedagógico San Marcos
 Gates, Bill. (1999). “Los Negocios en la Era Digital”. (1° Edición). México: Editorial Plaza & Janes
 Manzur Claudio, L. (2000). “Los Delitos de Hacking en sus Diversas Modalidades”, Expositor en el VII Congreso Iberoamericano de Derecho e Informática, Lima- Perú.
 Moncada Vigo, G. (2011) “Compendio de Normatividad sobre el uso de Tecnologías de Información en el Perú”. Perú: Talleres Grafico del Instituto Nacional de estadística e informática
 Núñez Ponce, J. (1996). Derecho Informático. Lima-Perú: Editorial Marsol Perú Editores S.A.
 Rob Speaker, S. y Mark, Thompson. (2001). “Comercio Electrónico”. México: Edición Pearson Educación
 Telles Valdez, J. (1996). “Derecho Informático”, (2ª Edición). México: Editorial Mc. Graw Hill.
8.2. WEBGRAFÍA
 Código Deontológico del Colegio de Ingenieros del Perú [en línea]. Disponible en: www.cip.org.pe/Cvista/publicaciones/documentos/CODIGO_DEONTOLOGICO_2011.pdf (2012, 29 de abril).
 Comercio Electrónico. Obtenido desde: www.comunidadandina.org/. (2012, 29 de abril).
 Congreso de la República del Perú. Obtenido desde: www.congreso.gob.pe. (2012, 29 de abril)
 División de Investigación de Delitos de Alta Tecnología de la Policía Nacional del Perú. Obtenido desde: www.policiainformatica.gob.pe/. (2012, 29 de abril).
 Fiscalía de la Nación. Obtenido desde: www.mpfn.gob.pe
 Oficina Nacional de Gobierno Electrónico e Informática. Obtenido desde: www.ongei.gob.pe (2012, 29 de abril)
 Registro Nacional de Proveedores del Estado OSCE. Obtenido desde: www.rnp.gob.pe/. (2012, 29 de abril)
 Superintendencia Nacional de Administración Tributaria. Obtenido desde: www.sunat.gob.pe (2012, 29 de abril)
San Vicente de Cañete, Abril del 2014
___________________________________ _______________________________
V°B° Jefatura Y/O Coordinación Profesor: Richard J. Campos Ochoa
Computación e Informática
C.M. 1040100528