2. Experiencia pedagógica
práctica organizada
para investigar y
resolver problemas
vinculados al mundo real.
Fomenta el aprendizaje
activo y vincula la realidad.
Mirada multidisciplinar.
Como metodología de enseñanza, el ABP
requiere elaborar y presentar situaciones
reales o simuladas
3. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE
ABP
Compromete activamente a los
estudiantes
Organiza el curriculo
Crea un ambiente de
aprendizaje.
4. ROL DEL PROFESOR
Tutor o entrenador:
-Modula entrena apoya y se retira
-diseña situaciones reales o simuladas
-Supervisa el aprendizaje
-Prueba y desafía el pensamiento de los alumnos
-Mantiene a los estudiantes involucrados
-Supervisa y ajusta el nivel de dificultad del reto
-Maneja la dinámica de grupo
-Mantiene el proceso de movimiento
5. ROL DEL ALUMNO
Solucionador activo del problema
- Participante activo
-Analiza, indaga, se compromete y
responsabiliza
-Constructor de significado
Colaborador
-Inquisitivo
-Autorregulador
6. VENTAJAS
Compromiso activo y responsabilidad de los
estudiantes de una situación problema.
Genera aprendizajes significativos e integrados.
Aumenta habilidades autorreguladoras y flexibilizan su
pensamiento, conciben diferentes perspectivas y
estrategias de solución.
Ambiente de aprendizaje para la indagación y niveles
profundos de comprensión
Asume responsabilidad y realiza acciones que no son
comunes en ambientes de aprendizaje convencionales.
Modificación curricular para observar la
transversalidad. Evitalas duplicidades en materias.
7. DESVENTAJAS
Existe mayor necesidad de tiempo:
Profesores: Diseño y
preparación, asesoramiento y
retroalimentación.
Alumnos: Para el logro de aprendizajes
significativos.
Es más costoso:
En capacitación.
Se trabaja con grupos de 6 a 8
alumnos, con asesoría de un tutor.