PSICOLOGIA GENERAL                                PRUEBA DE ENSAYODesarrolle las siguientes actividades1. Investigue sobre...
Chistian von Wolff en sus pensamientos racionales sobre Dios, el mundo, elalma de los hombres y sobre todas las cosas inte...
sobre la neurosis determino que su causa no es orgánicas sino mas bien psicológicascomo trastornos de personalidad y traum...
Arnold Gesell se dedico principalmente a estudiar la interacción entre el desarrollofísico y el desarrollo mental. Gesell ...
B. F. Skinner Durante la segunda guerra mundial conduce una investigación a la quellamara caja de Skinner esta técnica es ...
Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizanlas personas de éxito.David Ausu...
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Temblor esencial. Este temblor puede comprometer diferentes partes del cuerpo, estaenfermedad es de carácter hereditario y...
Los Psicólogos se interesan en estudiar este órgano ya que se puede llegar a ver como elser humano se adapta a luz y a la ...
De esta manera excitados los receptores de la retina en el ojo, el impulso viaja demanera aferente hacia el quiasma óptico...
Además gracias a los oídos somos capaces de distinguir entre tonos y ruidos, los tonosson vibraciones simples y periódicas...
En los seres humanos este sentido no esta tan desarrollado, sin embargo poseen entre 10y 20 millones de células que recoge...
El Tacto.La superficie de la piel se llama epidermis esta cuenta con varias terminacionesnerviosas por todo el cuerpo que ...
El dolor es una señal de alarma antes estímulos si careceríamos de el tal vez estaríamos    en peligro.    Los corpúsculos...
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  1. 1. PSICOLOGIA GENERAL PRUEBA DE ENSAYODesarrolle las siguientes actividades1. Investigue sobre las principales aportaciones de los Psicólogos en el ámbito de laPsicología.Con los Socráticos se inicia la primera escuela de pensamiento ellos consideraban alalma como el principal medio de estudio de todos lo fenómenos psicológicos la filosofíade los socráticos era conocerse a si mismo. Platón era un discípulo de Sócrates para elera importante tener coraje, los sentimientos jugaban un papel importante y lapreexistencia de las ideas, mientras que Aristóteles el filosofo mas grande de todos lostiempos hace un estudio profundo del alma, el consideraba que las ideas no debensepararse de las cosas sino mas bien deben estar inmersos en ellasPor todo lo dicho anteriormente se podría decir que el ser humano el la conjugación deun cuerpo y una alma.Luego Agustín de Hipona y Tomas de Aquino filósofos de la Edad Media influido porel pensamiento de Aristóteles y el cristianismo también concluyen que las facultadesdel ser humano dependen del alma y esta necesita de elementos corporales encaminadohacia un fin; la felicidad.Felipe Melanchton es quien le da el nombre a la Psicología, el se esforzaba porredefinir sus pensamientos en términos cada vez mas superiores.Rene Descartes es el iniciador de la filosofía moderna, su afirmación del valor de larazón anclada en el descubrimiento de la subjetividad para el, espíritu y materia son dossustancias que interactúan entre si y el hombre es el resultado de esa relación.María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 1
  2. 2. Chistian von Wolff en sus pensamientos racionales sobre Dios, el mundo, elalma de los hombres y sobre todas las cosas intenta armonizar la metafísica con la fecristiana, pero simplificando conceptosJohn Locke es uno de los mayores representante del empirismo decía que el objeto delconocimiento no son las cosas sino las ideas, las cualidades sensibles de los objetos sontransmitidas a la mente a través de los sentidos. Esta es la primera fuente delconocimiento, la sensación o experiencia externa, la segunda es la reflexión oexperiencia interna.Augusto Comte es uno de los pioneros de la sociología y creador del positivismo; parael toda la atención debe centrarse en averiguar como se producen los fenómenos con laintención de llegar a generalizaciones sujetas a su vez a verificaciones observacionales ycomprobables a los sentidos.Franz Anton Mesmer el nos plantea que todos los seres animado tienen una fuerzamagnética basados en fenómenos de sugestión, según su doctrina cada organismoposeía un fluido magnético que podía ser transmitido a los demás.Ernest Weber creo una formula en la que decía que si dividimos el incrementonecesario para captar una magnitud por esa misma magnitud nos sale una cantidadconstante que llamo K de Weber, junto con Gustav Fechner desarrolla importantesinvestigaciones y formulas acerca de los fenómenos sensoriales, como por ejemplo paracalcular el incremento de una sensación se debe multiplicar una constante deproporcionalidad por el incremento de la magnitud y dividirlo por esa misma magnitud.Con el tiempo dichas formulas quedaron en total desuso ya que no se considerabanimportante. Estos psicólogos fueron los creadores de la psicofísicaJean Charcot fue el mas prestigioso neurólogo de su época uno de sus discípulos fueSigmund Freud, a su labor se le reconoce innumerables meritos, sus investigacionesMaría Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 2
  3. 3. sobre la neurosis determino que su causa no es orgánicas sino mas bien psicológicascomo trastornos de personalidad y traumas. Como terapia hallo la utilidad de laHipnosis, también descubre que existen varios niveles del sueño.Max Wertheimer Psicólogo checo se especializo en el estudio de los fenómenos de lapercepción y el aprendizaje e inicia junto con W. Kohler y K Koffka la psicología de laGestalt o psicología de la forma. Aplicando sus ideas de psicología de la educaciónsostuvo que era preciso enseñar al los niños conceptos globales que contribuyeran a suintelección general, antes que inculcarles los detalles, porque cuando se les enseña lospormenores primero luego se confunden y no pueden aprender el significado de lo queaprenden.Sigmund Freud tenia una teoría en la que decía que el inconciente es la fuente denuestras motivaciones ya sean simples deseos de comida o compulsiones neuróticas.Además tenemos una tendencia a negar o resistir estas motivaciones de su percepciónconciente, de manera que solo son observables de forma disfrazada. Es considerado elcreador de psicoanálisis en la mente humana conviven el YO, el Súper YO, y el Ello.Para Freud las normas sociales constituyen el SUPERYO que es una especie de policíaque cuida el comportamiento adecuado, el ELLO vendría a ser los impulsos instintivosdel hombre mientras que el YO es un punto de equilibrio entre la lucha del ELLO y elSUPERYO.Wilhelm Wundt concibió una tercera rama de la psicología que integraría loshallazgos empíricos de esta con otras ciencias, las metafísicas científicas; su objetivoera establecer a la psicología como una ciencia prepodéutica dado que integraría a lasciencias sociales y a la física. Es el creador del primer laboratorio experimental primerolo tuvo en su casa y luego en la universidad de Leipzig. Para Wundt la herramienta delos psicólogos es la autoobservación experimental o introspección.María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 3
  4. 4. Arnold Gesell se dedico principalmente a estudiar la interacción entre el desarrollofísico y el desarrollo mental. Gesell estudio las diferentes etapas del desarrollo,comienza con la concepción y procede mediante ordenada sucesión etapa por etaparepresentado en cada una de ellas un nivel de madurez. Sus estudios los hizo en niñosrecién nacidos hasta los 12 años estos estudios determinaban que tipo de conductas erannormales y cuales conductas no eran normales, las escalas de Gesell son de ayuda paraaquellos niños que presentan problemas en su desarrollo.Erik Erikson fue un psicoanalista alemán que postulo la teoría del desarrollopsicosocial, enfatizo que la personalidad esta influenciada por la sociedad. Expone queel desarrollo del yo dura toda la vida. Descubre que hay 8 etapas del desarrollo y todasdeben de ser resueltas a satisfacción para lograr un desarrollo saludable del YO.Jean Piaget La teoría de este psicólogo descubre los estadios de desarrollo cognitivodesde la infancia a la adolescencia; como las estructuras psicológicas se desarrollan apartir de los reflejos innatos, re organizan durante la infancia en esquemas de conductase internalizar durante el segundo año de vida como modelos de pensamiento, y sedesarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectualesque caracterizan la vida adulta.Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantesEtapa Sensoriomotora 0 a 24 mesesEtapa Preoperacional 2 a 7 añosEtapa de las operaciones Concretas 7 a 11añosEtapa de las operaciones formales 11 años en adelanteAdemás el distingue tres tipos de conocimiento que la persona puede poseer físico,lógico – matemático, y social.María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 4
  5. 5. B. F. Skinner Durante la segunda guerra mundial conduce una investigación a la quellamara caja de Skinner esta técnica es conocida como condicionamiento operante.Construyo para sus hijos una habitación llena de juguetes diseñados para estimular elaprendizaje y la conducta creativa a través del condicionamiento operante.Apoya a Watson en la creación del neoconductismo pero sus posturas son menosdogmáticas y más complejas.Viktor Frankl fue discípulo de Freud sin embargo el no estaba de acuerdo con lapostura determinista de este ni con su visión reduccionista del hombre y le discutía conconvicción a pesar de tener apenas 18 años, Freud respondió a todas sus cartas y loinvito a publicar sus notas en la primera revista de psicoanálisis de la época.La riqueza científica y humanística de esos años motivaron a Frank para escribir untrabajo en torno a las relaciones entre la psicoterapia y la filosofía existencia que en eseentonces se cultivaba en Europa, señala la necesidad de incorporar a la terapéutica losaspectos de corte existencial y filosófico que están presentes en el horizonte delpaciente. A partir de sus vivencias en los campos de concentración de los judíos dondepresencio todo tipo de atrocidades y enfermedades escribe su obra llamada “El hombreen busca de sentido”. Creador de la psicología existencialista.John Grinder y Richard Bandler son los creadores de la programaciónneurolingüística, llamada PNL tiene sus orígenes en la década del 70, Richard Bandlerpsicólogo, matemático, y experto en informática mientras que John Grinder lingüistaestudiaron los patrones de conducta de los seres humanos para desarrollar modelos ytécnicas que pudieran explicar la magia y la ilusión del comportamiento y lacomunicación humana. La PNL constituye un modelo formal y dinámico e comofunciona la mente y la percepción, como procesa la información, la experiencia y lasdiversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal.María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 5
  6. 6. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizanlas personas de éxito.David Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructuracognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por“estructura cognitiva” al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en undeterminado campo del conocimiento así como su organización. El principar aporte deAusubel es su modelo de enseñanza por exposición, para promover el aprendizajesignificativo en lugar del aprendizaje de memoria, este modelo significa explicar oexponer hechos o ideas.Carl Rogers se intereso en el estudio del individuo en si mismo. Para esto desarrollo lateoría de la personalidad del centrada en el YO en la que se ve al hombre como un serracional con el mejor conocimiento de si mismo y de sus reacciones, proponiendoademás el autoconocimiento como base de la personalidad y a cada individuo como unser único e individual. Es el creador de la psicología del YO. Su teoría dice “que elhombre es naturalmente bueno y cuando enferma basta con que reciba aceptación nocrítica por parte de su terapeuta para que encuentre por si mismo el camino que debeseguir para vivir bien integrado a la sociedad”.Eric Berne es el creador del análisis transaccional, que es una filosofía, una forma deentender la vida, la gente, y las relaciones personales. Según esta filosofía la mutualidaden las relaciones y la cooperación es la forma de progresar d individuos y grupos.Este Análisis Transaccional es también una teoría de la personalidad, del desarrolloevolutivo del funcionamiento intrapsíquico y de las relaciones interpersonales.Este análisis es un método de psicoterapia que abarca un conjunto de técnicasrelacionadas para ayudar a la gente a desarrollarse, crecer personalmente y resolverproblemas emocionales.María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 6
  7. 7. 2. Realice un análisis sobre las enfermedades que se relacionan directamente confactores de tipo genético.Ataxia de Friedreich es una enfermedad hereditaria que produce lesiones progresivasen el sistema nervioso ocasionando síntomas que van desde una debilidad muscular, yproblemas del habla, hasta cardiopatías fatales. Su nombre proviene de su descubridorel doctor alemán Nokolaus Friedreich en el año 1863. Ataxia significa alteración en lacapacidad de coordinar los movimientos, esta rara enfermedad comienza comúnmenteentre los 5 años a 15 pero en raras ocasiones a los 18 meses o 30 años tanto en hombrescomo en mujeres, la manera en que progresa la enfermedad varia de una persona a otra.Es una enfermedad recesiva autosómica la proteína que se ve alterada se denominafrataxina identificándose su causa en un defecto en un gen situado en el cromosoma 9.Enfermedad de Alzheimer es una demencia que cuenta con mas de 100 años dehistoria es la cuarta causa principal de muerte en el mundo, es hereditaria entre el 1% yel 5% de los casos, la edad es un factor de riesgo afecta en un porcentaje elevado mas alas mujeres que a los hombres.Los síntomas se presentan cuando la persona empieza a olvidad cosas o lugares inclusono reconoce a seres de su propia familia. En la actualidad se le atribuye a las mutacionesen cuatro genes situados en los cromosomas 1(presenilina 2), 14 (presenilina 1), 19,21(proteina precursora amiloide APP).Enfermedad de Charcot-Marie-Tooth. Es uno de los trastornos hereditarios mascomunes, lleva ese nombre a causa de sus tres descubridores, se caracteriza por ladegeneración progresiva de los músculos en el pie, la parte baja de la pierna, perdida deMaría Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 7
  8. 8. la masa muscular de la extremidad inferior que lleva a pantorrillas muy delgadas,entumecimiento del pie o la pierna, marcha espasmódica.Suele suceder alrededor de los 30 años, no es letal pero si llega a afectar la calidad devida de las personas, es una enfermedad causada por un desorden genético heterogéneopor mutaciones en varios genes.|Enfermedad de Huntington. Es un trastorno que se trasmite de padres a hijos, en elcual ciertas neuronas se desgastan o se degeneran y conduce a la demencia. Laenfermedad de Huntington es causada por un defecto genético en el cromosoma No 4 .Esta anormalidad hace que una parte del ADN llamada repetición CAG ocurra muchasveces, lo normal es que esta sección de ADN se repita de 10 a 35 veces, pero en unapersona con esta enfermedad se repite de 36 a 120 veces.Enfermedad de Niemann-Pick. Fue descubierta en 1914 por el pediatra alemán AlbertNiemann afecta generalmente a los niños a los cuales les causa debilidad cerebral en elsistema nervioso. Existen varios tipos de esta enfermedad que pueden involucrar adiferentes órganos y al sistema respiratorio o nervioso, de la misma manera puedentener varios síntomas y pueden también ocurrir a lo largo de la vida; de la niñez a lamadurez. En estudios se ha encontrado que esta enfermedad es causada por unaalteración del cromosoma 18.Enfermedad de Parkinson. Fue descubierta por James Parkinson en 1817, es unaenfermedad neurodegenerativa del sistema nervioso central, la principal característica esla muerte progresiva de neuronas en un lugar del cerebro llamada sustancia negra ParsMaría Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 8
  9. 9. compacta. Son millones de personas las afectadas por esta enfermedad en su mayoríamayor de 50 años, pero también puede afectar a gente joven.Se manifiesta con temblor, rigidez muscular y dificultad para mantener el equilibrio ycaminar. No se conoce con exactitud la causa de la enfermedad pero esta asociada adesordenes genéticos y esta vinculada al desorden del cromosoma 4.Epilepsia. Es un trastorno cerebral que hace que las personas tengan convulsionesrecurrentes debido a una actividad anormal del cerebro, es una enfermedad neurológicacomún, esta puede aparecer en cualquier momento de la vida. En un 30% de los casos laepilepsia es causada por infecciones, traumas, tumores o movimientos bruscos.Cabe anotar que no existe cura para la epilepsia lo que existe son tratamientos paramantener un mejor estilo de vida, últimos estudios sugieren que existe unapredisposición genética para la enfermedad.Esclerosis lateral amiotrófica. Enfermedad de las neuronas en el cerebro y la medulaespinal que controlan el movimiento de los músculos voluntarios, puede causar parálisisy la muerte, afecta a 1 de cada 100.000 personas, el apoyo emocional es vital parahacerle frente a este trastorno, dado que la función mental no se ve afectada.Llamada también de Lou Gehring porque le dio la enfermedad a un jugador d e béisbol .En 1991 investigadores descubren que la causa de esta enfermedad es debido altrastorno del cromosoma 21.Fenilcetonuria (PKU). Es una rara afección en la cual el bebe nace sin la capacidad paradescomponer adecuadamente un aminoácido llamado fenilalanina. Es una enfermedadhereditaria, sin la enzima los niveles de fenilalanina se acumulan en el cuerpo y estasMaría Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 9
  10. 10. substancias causan daño al sistema nervioso central ocasionando daño cerebral, daño enórganos, postura inusual, y puede comprometer los embarazos.Esta enfermedad es un desorden recesivo autosómico causados por mutaciones delcromosoma 12.Sindrome de Angelman. Es un desorden neurológico asociado a un retraso mental,deterioro en el lenguaje, trastornos de la atención, comportamiento extraño de felicidadsin motivo. El caminar y la risa no coordinados hacen que también se le denomine comola enfermedad de “marioneta feliz”. La enfermedad es causada por un desorden genéticoen el cromosoma materno 15.Síndrome de Prader-Willi (PWS). Es una enfermedad congénita, que involucraobesidad, disminución del tono muscular, disminución de la capacidad mental, yglándulas sexuales que producen pocas o ninguna hormona. Este síndrome fuedescubierto por primera vez en 1956 por los médicos Prader, Labhart y Willi y escausado por la ausencia del segmento 11-13 en el brazo largo del cromosoma paterno15.Síndrome de X frágil. Esta enfermedad es la forma mas común hereditaria de retrasomental. Afecta aproximadamente a uno de cada 4000 hombres y a una de cada 8000mujeres de todos los grupos raciales y étnicos, lo que quiere decir que se presenta conmas frecuencia en varones que en mujeres y con mas severidad. Este síndrome de Xfrágil es causado por una anomalía en el cromosoma X.María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 10
  11. 11. Temblor esencial. Este temblor puede comprometer diferentes partes del cuerpo, estaenfermedad es de carácter hereditario y los hijos de una persona enferma tienen un 50%de probabilidades de adquirirla. Los temblores esenciales notorios se pueden observar acualquier edad pero son más comunes en personas de 65 años. También pueden ocurrircon otras afecciones neurológicas como Parkinson.En el año de 1997 se identifico al cromosoma 3 como el causante de esta enfermedad.3. Grafique los órganos de los sentidos y explique cada uno de ellos.La VisiónGracias a la visión podemos percibir el mundo que nos rodea tanto los animales de todotipo como los seres humanos, las moscas y arañas poseen mas de un par de ojos, en elser humano su visión es tridimensional y le permite observar los diferentes colores,texturas, y hasta de cómo esta el clima. Además tiene un radio de 180 grados.El órgano de la vista es el ojo, y tiene dos tipos d células receptoras: Los conos y losbastones.Los conos son aquellos que nos ayudan a distinguir los colores y ente los conos y losbastones nos ayudan a captar la intensidad de los estímulos luminosos.María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 11
  12. 12. Los Psicólogos se interesan en estudiar este órgano ya que se puede llegar a ver como elser humano se adapta a luz y a la obscuridad, esto ha sido de gran utilidad para áreascomo la Arquitectura, la cinematografía, informática, etc.Gracias a los estudios se ha logrado determinar que los conos tardan alrededor de 10minutos en lograr la percepción de los objetos con gran nitidez, y sin poder aumentar susensibilidad después de este punto.En cambio los bastones alcanzan su mayor sensibilidad luego de transcurridos 30minutos, y su sensibilidad a la luz la consigue en tan solo 1 minuto. Un ejemplo seria ala salida de túneles se debería contar con lámparas para que permitan a los conductoresadaptarse a la luz exterior.Los estímulos luminosos excitan a los conos y bastones, y la energía luminosa estraducida a energía eléctrica que viaja por medio de los nervios ópticos a través delcerebro. Así la mitad de las fibras del nervio óptico derecho continúan hacia elhemisferio cerebral derecho, y la otra mitad hacia el hemisferio izquierdo. De manerasimilar ocurre con el nervio óptico izquierdo que al dividirse en mitades la una va haciael lado izquierdo y la otra hacia el hemisferio derecho.En el lóbulo occipital de cada hemisferio se encuentra una corteza visual primaria,donde terminan las fibras del nervio óptico que es donde se procesan las imágenes.En el caso de la visión el hemisferio cerebral derecho ayuda al manejo del espacio y delas imágenes visuales de formas mas concreta.Los conos se ponen alerta a partir de cambios que se generan en las substanciasfotosensibles que contienen los receptores. En el caso de los conos la transducción deenergía lumínica en impulso nervioso se obtiene a través de la degradación yregeneración de la proteína llamada opsina del cono, y la molécula que absorbe la luzque es la 11-cis retinal.María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 12
  13. 13. De esta manera excitados los receptores de la retina en el ojo, el impulso viaja demanera aferente hacia el quiasma óptico y luego hacia la corteza cerebral en el lóbulooccipital.La corteza visual se organiza en columnas de neuronas por funciones similares porejemplo selectividad de la orientación, dominancia ocular, y localización en el camporeceptivo. En la corteza encontramos las neuronas simples y las complejas.Estudios han determinado que las células simples son mas comunes en la capascorticales que reciben impulso directamente del tálamo, en cambio las células complejasse encuentran en capas mas alejadas de aquellas que reciben impulso talámico.La AudiciónAl igual que el sentido de la vista existen en este órgano dos funciones, por una partepuede percibir la diversidad de tonos, basada en la diferencia de frecuencia vibratoria ypor otra distinguir la intensidad de sonidos.Los mamíferos lo utilizan tanto como para alimentarse como para esquivar al enemigo.Los humanos lo tenemos ubicados a los extremos de la cabeza y logramos unarecepción de 360 grados y ubicamos los sonidos gracias a las ondas sonoras que viajan auna velocidad de 332 metros por segundo aproximadamente, estas pueden variar deacuerdo con el tono o el timbre de las mismas.María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 13
  14. 14. Además gracias a los oídos somos capaces de distinguir entre tonos y ruidos, los tonosson vibraciones simples y periódicas, mientras que los ruidos están formados porvibraciones complicadas y arrítmicas.Estas vibraciones penetran en las orejas hacia el oído medio donde impactan al tímpanoy este a su vez genera energía vibratoria que se transmite a unos huesillos encadenados (martillo, yunque, estribo) que son los encargados de continuar la vibración hacia cócleaa través de la ventana oval.La cocléa esta formada por tres cavidades en las que se almacena perilinfa.La energía sonora provoca ondas en el liquido llamado perilinfa y estas ondas estimulanmecánicamente a la células pilosas. En este punto gracias al sodio almacenado se lograla liberación de un neurotransmisor.Por todo esto en la cocléa u órgano de Corti es donde se traduce el estimulo a impulsosnerviosos que son capaces de conducir la señal a través del nervio auditivo hacia lacorteza auditiva cerebral ubicada en los lóbulos parietales.El Olfato.Este sentido es el tercero de los telerreceptores y por medio de el se perciben los olores.María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 14
  15. 15. En los seres humanos este sentido no esta tan desarrollado, sin embargo poseen entre 10y 20 millones de células que recogen los olores, y que permiten distinguir entre 2000 y4000 diferentes tipos de olores. En animales este sentido esta mas desarrollado ya quede el puede depender su sobrevivencia.Las células receptoras del olfato son estimuladas por substancias químicas que el airearrastra. Esta información recorre los axones de las células receptoras, en el llamadoepitelio olfatorio, que a su vez pasan por el bulbo olfatorio, y es en la corteza cerebraldonde se hace conciente la percepción del olor.Los olores primarios que el hombre percibe son seis: 1 De especie 2 Quemado 3 Etéreo 4 Resinoso 5 Pútrido 6 Fragante.Estos se representan en el llamado prisma de olores, los mismos que son captados deacuerdo con su intensidad y variedad.Las moléculas portadoras del olor u odógenas llegan al interior de las fosas nasales,entran en contacto con las células receptoras que contienen la llamada proteína G quehace que reaccione la molécula estimulante, convirtiéndolo en un impulso nervioso,gracias también al cloro, sodio, y calcio.Este impulso a su vez viaja por el medio olfatorio hacia el encéfalo dende se interpreta yalmacena la señal recibida.María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 15
  16. 16. El Tacto.La superficie de la piel se llama epidermis esta cuenta con varias terminacionesnerviosas por todo el cuerpo que transmiten sensaciones al cerebro, existen varios tiposde receptores.Los corpúsculos de Messner son de precisión, se encuentran localizados a lo largo detodo el cuerpo en aquellas sin vello como la punta d los dedos, los podemos encontraren gran cantidad y están cerca de la superficie de la piel.También se los encuentra cerca de raíces que rodean a células pilosas, existen zonasmenos sensibles como lo son la espalda y la parte posterior de las piernas.Los corpúsculos de Pacinian son corpúsculos de la presión, estos son sensibles apresiones entre órganos y músculos se ubican debajo de las células receptoras, porejemplo cuando a una persona siente que se el inflama el estomago es por causa de estetipo de receptores.Los puntos de sensibilidad al dolor se encuentran en mayor numero, su distribución esdiferente y se encuentran en mayor cantidad en zonas ocupadas por los puntos sensiblesa la presión, las receptoras del dolor se encentran por todas partes del cuerpo.Las terminaciones nerviosas libres son las causantes de reacciones, ante estímulos queponen en peligro a los tejidos del cuerpo.María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 16
  17. 17. El dolor es una señal de alarma antes estímulos si careceríamos de el tal vez estaríamos en peligro. Los corpúsculos de Ruffini captan el calor, en cambio los corpúsculos de Krause permiten detectar el frío, estas reaccionan cuando se encuentran por debajo de los 32 grados centígrados o cero psicológico. 4 Elabore un cuadro sinóptico con el tema: FASES DE LA MEMORIA Fijación Los conocimientos u otras experiencias adquiridas sonF Adquisición o fijados en la mente. No es posible olvidar lo que no se haA memorizado.S RegistroES El sistema nervioso codifica para entender imágenes ó Codificación palabras estos son convertidos a un código reconocible por nuestras neuronas.DE CodificarLA Conservación Luego de codificados se almacenan en el subconsciente e inconciente de la persona. En esta etapa opera el olvido Almacenar borrando los recuerdos almacenados. Los recuerdos son recibidos en forma de ideas eM Evocación imágenes sensoriales ó emotivas. Y al aparecer en laE conciencia no implica necesariamente que seanM Evocar F reconocidos como recuerdos adquiridos con anterioridadO AR SI EA Localización La evocación implica localización del recuerdo, ubicándolo S de millones de datos en nuestra mente. Localizar D E Los recuerdos deben ser reconocidos como tales, nuestra L Reconocimiento atención debe concentrarse en estos para identificarlos A como contenidos previamente almacenados. Esta acción Decodificar requiere de percepción. M E M O María Belén R Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 17 I A

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