El documento resume las principales contribuciones de psicólogos e investigadores clave en el desarrollo del campo de la psicología, desde los filósofos griegos antiguos hasta teóricos contemporáneos. Describe las teorías y descubrimientos de figuras como Platón, Aristóteles, Sigmund Freud, Jean Piaget, B.F. Skinner, y otros en áreas como la psicología cognitiva, del desarrollo, social y clínica. Además, analiza algunas enfermedades relacionadas con factores genétic

1. PSICOLOGIA GENERAL
PRUEBA DE ENSAYO
Desarrolle las siguientes actividades
1. Investigue sobre las principales aportaciones de los Psicólogos en el ámbito de la
Psicología.
Con los Socráticos se inicia la primera escuela de pensamiento ellos consideraban al
alma como el principal medio de estudio de todos lo fenómenos psicológicos la filosofía
de los socráticos era conocerse a si mismo. Platón era un discípulo de Sócrates para el
era importante tener coraje, los sentimientos jugaban un papel importante y la
preexistencia de las ideas, mientras que Aristóteles el filosofo mas grande de todos los
tiempos hace un estudio profundo del alma, el consideraba que las ideas no deben
separarse de las cosas sino mas bien deben estar inmersos en ellas
Por todo lo dicho anteriormente se podría decir que el ser humano el la conjugación de
un cuerpo y una alma.
Luego Agustín de Hipona y Tomas de Aquino filósofos de la Edad Media influido por
el pensamiento de Aristóteles y el cristianismo también concluyen que las facultades
del ser humano dependen del alma y esta necesita de elementos corporales encaminado
hacia un fin; la felicidad.
Felipe Melanchton es quien le da el nombre a la Psicología, el se esforzaba por
redefinir sus pensamientos en términos cada vez mas superiores.
Rene Descartes es el iniciador de la filosofía moderna, su afirmación del valor de la
razón anclada en el descubrimiento de la subjetividad para el, espíritu y materia son dos
sustancias que interactúan entre si y el hombre es el resultado de esa relación.
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 1

2. Chistian von Wolff en sus pensamientos racionales sobre Dios, el mundo, el
alma de los hombres y sobre todas las cosas intenta armonizar la metafísica con la fe
cristiana, pero simplificando conceptos
John Locke es uno de los mayores representante del empirismo decía que el objeto del
conocimiento no son las cosas sino las ideas, las cualidades sensibles de los objetos son
transmitidas a la mente a través de los sentidos. Esta es la primera fuente del
conocimiento, la sensación o experiencia externa, la segunda es la reflexión o
experiencia interna.
Augusto Comte es uno de los pioneros de la sociología y creador del positivismo; para
el toda la atención debe centrarse en averiguar como se producen los fenómenos con la
intención de llegar a generalizaciones sujetas a su vez a verificaciones observacionales y
comprobables a los sentidos.
Franz Anton Mesmer el nos plantea que todos los seres animado tienen una fuerza
magnética basados en fenómenos de sugestión, según su doctrina cada organismo
poseía un fluido magnético que podía ser transmitido a los demás.
Ernest Weber creo una formula en la que decía que si dividimos el incremento
necesario para captar una magnitud por esa misma magnitud nos sale una cantidad
constante que llamo K de Weber, junto con Gustav Fechner desarrolla importantes
investigaciones y formulas acerca de los fenómenos sensoriales, como por ejemplo para
calcular el incremento de una sensación se debe multiplicar una constante de
proporcionalidad por el incremento de la magnitud y dividirlo por esa misma magnitud.
Con el tiempo dichas formulas quedaron en total desuso ya que no se consideraban
importante. Estos psicólogos fueron los creadores de la psicofísica
Jean Charcot fue el mas prestigioso neurólogo de su época uno de sus discípulos fue
Sigmund Freud, a su labor se le reconoce innumerables meritos, sus investigaciones
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 2

3. sobre la neurosis determino que su causa no es orgánicas sino mas bien psicológicas
como trastornos de personalidad y traumas. Como terapia hallo la utilidad de la
Hipnosis, también descubre que existen varios niveles del sueño.
Max Wertheimer Psicólogo checo se especializo en el estudio de los fenómenos de la
percepción y el aprendizaje e inicia junto con W. Kohler y K Koffka la psicología de la
Gestalt o psicología de la forma. Aplicando sus ideas de psicología de la educación
sostuvo que era preciso enseñar al los niños conceptos globales que contribuyeran a su
intelección general, antes que inculcarles los detalles, porque cuando se les enseña los
pormenores primero luego se confunden y no pueden aprender el significado de lo que
aprenden.
Sigmund Freud tenia una teoría en la que decía que el inconciente es la fuente de
nuestras motivaciones ya sean simples deseos de comida o compulsiones neuróticas.
Además tenemos una tendencia a negar o resistir estas motivaciones de su percepción
conciente, de manera que solo son observables de forma disfrazada. Es considerado el
creador de psicoanálisis en la mente humana conviven el YO, el Súper YO, y el Ello.
Para Freud las normas sociales constituyen el SUPERYO que es una especie de policía
que cuida el comportamiento adecuado, el ELLO vendría a ser los impulsos instintivos
del hombre mientras que el YO es un punto de equilibrio entre la lucha del ELLO y el
SUPERYO.
Wilhelm Wundt concibió una tercera rama de la psicología que integraría los
hallazgos empíricos de esta con otras ciencias, las metafísicas científicas; su objetivo
era establecer a la psicología como una ciencia prepodéutica dado que integraría a las
ciencias sociales y a la física. Es el creador del primer laboratorio experimental primero
lo tuvo en su casa y luego en la universidad de Leipzig. Para Wundt la herramienta de
los psicólogos es la autoobservación experimental o introspección.
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 3

4. Arnold Gesell se dedico principalmente a estudiar la interacción entre el desarrollo
físico y el desarrollo mental. Gesell estudio las diferentes etapas del desarrollo,
comienza con la concepción y procede mediante ordenada sucesión etapa por etapa
representado en cada una de ellas un nivel de madurez. Sus estudios los hizo en niños
recién nacidos hasta los 12 años estos estudios determinaban que tipo de conductas eran
normales y cuales conductas no eran normales, las escalas de Gesell son de ayuda para
aquellos niños que presentan problemas en su desarrollo.
Erik Erikson fue un psicoanalista alemán que postulo la teoría del desarrollo
psicosocial, enfatizo que la personalidad esta influenciada por la sociedad. Expone que
el desarrollo del yo dura toda la vida. Descubre que hay 8 etapas del desarrollo y todas
deben de ser resueltas a satisfacción para lograr un desarrollo saludable del YO.
Jean Piaget La teoría de este psicólogo descubre los estadios de desarrollo cognitivo
desde la infancia a la adolescencia; como las estructuras psicológicas se desarrollan a
partir de los reflejos innatos, re organizan durante la infancia en esquemas de conducta
se internalizar durante el segundo año de vida como modelos de pensamiento, y se
desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales
que caracterizan la vida adulta.
Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes
Etapa Sensoriomotora 0 a 24 meses
Etapa Preoperacional 2 a 7 años
Etapa de las operaciones Concretas 7 a 11años
Etapa de las operaciones formales 11 años en adelante
Además el distingue tres tipos de conocimiento que la persona puede poseer físico,
lógico – matemático, y social.
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 4

5. B. F. Skinner Durante la segunda guerra mundial conduce una investigación a la que
llamara caja de Skinner esta técnica es conocida como condicionamiento operante.
Construyo para sus hijos una habitación llena de juguetes diseñados para estimular el
aprendizaje y la conducta creativa a través del condicionamiento operante.
Apoya a Watson en la creación del neoconductismo pero sus posturas son menos
dogmáticas y más complejas.
Viktor Frankl fue discípulo de Freud sin embargo el no estaba de acuerdo con la
postura determinista de este ni con su visión reduccionista del hombre y le discutía con
convicción a pesar de tener apenas 18 años, Freud respondió a todas sus cartas y lo
invito a publicar sus notas en la primera revista de psicoanálisis de la época.
La riqueza científica y humanística de esos años motivaron a Frank para escribir un
trabajo en torno a las relaciones entre la psicoterapia y la filosofía existencia que en ese
entonces se cultivaba en Europa, señala la necesidad de incorporar a la terapéutica los
aspectos de corte existencial y filosófico que están presentes en el horizonte del
paciente. A partir de sus vivencias en los campos de concentración de los judíos donde
presencio todo tipo de atrocidades y enfermedades escribe su obra llamada “El hombre
en busca de sentido”. Creador de la psicología existencialista.
John Grinder y Richard Bandler son los creadores de la programación
neurolingüística, llamada PNL tiene sus orígenes en la década del 70, Richard Bandler
psicólogo, matemático, y experto en informática mientras que John Grinder lingüista
estudiaron los patrones de conducta de los seres humanos para desarrollar modelos y
técnicas que pudieran explicar la magia y la ilusión del comportamiento y la
comunicación humana. La PNL constituye un modelo formal y dinámico e como
funciona la mente y la percepción, como procesa la información, la experiencia y las
diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal.
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 5

6. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan
las personas de éxito.
David Ausubel plantea que el aprendizaje del alumno depende de la estructura
cognitiva previa que se relaciona con la nueva información, debe entenderse por
“estructura cognitiva” al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un
determinado campo del conocimiento así como su organización. El principar aporte de
Ausubel es su modelo de enseñanza por exposición, para promover el aprendizaje
significativo en lugar del aprendizaje de memoria, este modelo significa explicar o
exponer hechos o ideas.
Carl Rogers se intereso en el estudio del individuo en si mismo. Para esto desarrollo la
teoría de la personalidad del centrada en el YO en la que se ve al hombre como un ser
racional con el mejor conocimiento de si mismo y de sus reacciones, proponiendo
además el autoconocimiento como base de la personalidad y a cada individuo como un
ser único e individual. Es el creador de la psicología del YO. Su teoría dice “que el
hombre es naturalmente bueno y cuando enferma basta con que reciba aceptación no
crítica por parte de su terapeuta para que encuentre por si mismo el camino que debe
seguir para vivir bien integrado a la sociedad”.
Eric Berne es el creador del análisis transaccional, que es una filosofía, una forma de
entender la vida, la gente, y las relaciones personales. Según esta filosofía la mutualidad
en las relaciones y la cooperación es la forma de progresar d individuos y grupos.
Este Análisis Transaccional es también una teoría de la personalidad, del desarrollo
evolutivo del funcionamiento intrapsíquico y de las relaciones interpersonales.
Este análisis es un método de psicoterapia que abarca un conjunto de técnicas
relacionadas para ayudar a la gente a desarrollarse, crecer personalmente y resolver
problemas emocionales.
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 6

7. 2. Realice un análisis sobre las enfermedades que se relacionan directamente con
factores de tipo genético.
Ataxia de Friedreich es una enfermedad hereditaria que produce lesiones progresivas
en el sistema nervioso ocasionando síntomas que van desde una debilidad muscular, y
problemas del habla, hasta cardiopatías fatales. Su nombre proviene de su descubridor
el doctor alemán Nokolaus Friedreich en el año 1863. Ataxia significa alteración en la
capacidad de coordinar los movimientos, esta rara enfermedad comienza comúnmente
entre los 5 años a 15 pero en raras ocasiones a los 18 meses o 30 años tanto en hombres
como en mujeres, la manera en que progresa la enfermedad varia de una persona a otra.
Es una enfermedad recesiva autosómica la proteína que se ve alterada se denomina
frataxina identificándose su causa en un defecto en un gen situado en el cromosoma 9.
Enfermedad de Alzheimer es una demencia que cuenta con mas de 100 años de
historia es la cuarta causa principal de muerte en el mundo, es hereditaria entre el 1% y
el 5% de los casos, la edad es un factor de riesgo afecta en un porcentaje elevado mas a
las mujeres que a los hombres.
Los síntomas se presentan cuando la persona empieza a olvidad cosas o lugares incluso
no reconoce a seres de su propia familia. En la actualidad se le atribuye a las mutaciones
en cuatro genes situados en los cromosomas 1(presenilina 2), 14 (presenilina 1), 19,
21(proteina precursora amiloide APP).
Enfermedad de Charcot-Marie-Tooth. Es uno de los trastornos hereditarios mas
comunes, lleva ese nombre a causa de sus tres descubridores, se caracteriza por la
degeneración progresiva de los músculos en el pie, la parte baja de la pierna, perdida de
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 7

8. la masa muscular de la extremidad inferior que lleva a pantorrillas muy delgadas,
entumecimiento del pie o la pierna, marcha espasmódica.
Suele suceder alrededor de los 30 años, no es letal pero si llega a afectar la calidad de
vida de las personas, es una enfermedad causada por un desorden genético heterogéneo
por mutaciones en varios genes.|
Enfermedad de Huntington. Es un trastorno que se trasmite de padres a hijos, en el
cual ciertas neuronas se desgastan o se degeneran y conduce a la demencia. La
enfermedad de Huntington es causada por un defecto genético en el cromosoma No 4 .
Esta anormalidad hace que una parte del ADN llamada repetición CAG ocurra muchas
veces, lo normal es que esta sección de ADN se repita de 10 a 35 veces, pero en una
persona con esta enfermedad se repite de 36 a 120 veces.
Enfermedad de Niemann-Pick. Fue descubierta en 1914 por el pediatra alemán Albert
Niemann afecta generalmente a los niños a los cuales les causa debilidad cerebral en el
sistema nervioso. Existen varios tipos de esta enfermedad que pueden involucrar a
diferentes órganos y al sistema respiratorio o nervioso, de la misma manera pueden
tener varios síntomas y pueden también ocurrir a lo largo de la vida; de la niñez a la
madurez. En estudios se ha encontrado que esta enfermedad es causada por una
alteración del cromosoma 18.
Enfermedad de Parkinson. Fue descubierta por James Parkinson en 1817, es una
enfermedad neurodegenerativa del sistema nervioso central, la principal característica es
la muerte progresiva de neuronas en un lugar del cerebro llamada sustancia negra Pars
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 8

9. compacta. Son millones de personas las afectadas por esta enfermedad en su mayoría
mayor de 50 años, pero también puede afectar a gente joven.
Se manifiesta con temblor, rigidez muscular y dificultad para mantener el equilibrio y
caminar. No se conoce con exactitud la causa de la enfermedad pero esta asociada a
desordenes genéticos y esta vinculada al desorden del cromosoma 4.
Epilepsia. Es un trastorno cerebral que hace que las personas tengan convulsiones
recurrentes debido a una actividad anormal del cerebro, es una enfermedad neurológica
común, esta puede aparecer en cualquier momento de la vida. En un 30% de los casos la
epilepsia es causada por infecciones, traumas, tumores o movimientos bruscos.
Cabe anotar que no existe cura para la epilepsia lo que existe son tratamientos para
mantener un mejor estilo de vida, últimos estudios sugieren que existe una
predisposición genética para la enfermedad.
Esclerosis lateral amiotrófica. Enfermedad de las neuronas en el cerebro y la medula
espinal que controlan el movimiento de los músculos voluntarios, puede causar parálisis
y la muerte, afecta a 1 de cada 100.000 personas, el apoyo emocional es vital para
hacerle frente a este trastorno, dado que la función mental no se ve afectada.
Llamada también de Lou Gehring porque le dio la enfermedad a un jugador d e béisbol .
En 1991 investigadores descubren que la causa de esta enfermedad es debido al
trastorno del cromosoma 21.
Fenilcetonuria (PKU). Es una rara afección en la cual el bebe nace sin la capacidad para
descomponer adecuadamente un aminoácido llamado fenilalanina. Es una enfermedad
hereditaria, sin la enzima los niveles de fenilalanina se acumulan en el cuerpo y estas
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 9

10. substancias causan daño al sistema nervioso central ocasionando daño cerebral, daño en
órganos, postura inusual, y puede comprometer los embarazos.
Esta enfermedad es un desorden recesivo autosómico causados por mutaciones del
cromosoma 12.
Sindrome de Angelman. Es un desorden neurológico asociado a un retraso mental,
deterioro en el lenguaje, trastornos de la atención, comportamiento extraño de felicidad
sin motivo. El caminar y la risa no coordinados hacen que también se le denomine como
la enfermedad de “marioneta feliz”. La enfermedad es causada por un desorden genético
en el cromosoma materno 15.
Síndrome de Prader-Willi (PWS). Es una enfermedad congénita, que involucra
obesidad, disminución del tono muscular, disminución de la capacidad mental, y
glándulas sexuales que producen pocas o ninguna hormona. Este síndrome fue
descubierto por primera vez en 1956 por los médicos Prader, Labhart y Willi y es
causado por la ausencia del segmento 11-13 en el brazo largo del cromosoma paterno
15.
Síndrome de X frágil. Esta enfermedad es la forma mas común hereditaria de retraso
mental. Afecta aproximadamente a uno de cada 4000 hombres y a una de cada 8000
mujeres de todos los grupos raciales y étnicos, lo que quiere decir que se presenta con
mas frecuencia en varones que en mujeres y con mas severidad. Este síndrome de X
frágil es causado por una anomalía en el cromosoma X.
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 10

11. Temblor esencial. Este temblor puede comprometer diferentes partes del cuerpo, esta
enfermedad es de carácter hereditario y los hijos de una persona enferma tienen un 50%
de probabilidades de adquirirla. Los temblores esenciales notorios se pueden observar a
cualquier edad pero son más comunes en personas de 65 años. También pueden ocurrir
con otras afecciones neurológicas como Parkinson.
En el año de 1997 se identifico al cromosoma 3 como el causante de esta enfermedad.
3. Grafique los órganos de los sentidos y explique cada uno de ellos.
La Visión
Gracias a la visión podemos percibir el mundo que nos rodea tanto los animales de todo
tipo como los seres humanos, las moscas y arañas poseen mas de un par de ojos, en el
ser humano su visión es tridimensional y le permite observar los diferentes colores,
texturas, y hasta de cómo esta el clima. Además tiene un radio de 180 grados.
El órgano de la vista es el ojo, y tiene dos tipos d células receptoras: Los conos y los
bastones.
Los conos son aquellos que nos ayudan a distinguir los colores y ente los conos y los
bastones nos ayudan a captar la intensidad de los estímulos luminosos.
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 11

12. Los Psicólogos se interesan en estudiar este órgano ya que se puede llegar a ver como el
ser humano se adapta a luz y a la obscuridad, esto ha sido de gran utilidad para áreas
como la Arquitectura, la cinematografía, informática, etc.
Gracias a los estudios se ha logrado determinar que los conos tardan alrededor de 10
minutos en lograr la percepción de los objetos con gran nitidez, y sin poder aumentar su
sensibilidad después de este punto.
En cambio los bastones alcanzan su mayor sensibilidad luego de transcurridos 30
minutos, y su sensibilidad a la luz la consigue en tan solo 1 minuto. Un ejemplo seria a
la salida de túneles se debería contar con lámparas para que permitan a los conductores
adaptarse a la luz exterior.
Los estímulos luminosos excitan a los conos y bastones, y la energía luminosa es
traducida a energía eléctrica que viaja por medio de los nervios ópticos a través del
cerebro. Así la mitad de las fibras del nervio óptico derecho continúan hacia el
hemisferio cerebral derecho, y la otra mitad hacia el hemisferio izquierdo. De manera
similar ocurre con el nervio óptico izquierdo que al dividirse en mitades la una va hacia
el lado izquierdo y la otra hacia el hemisferio derecho.
En el lóbulo occipital de cada hemisferio se encuentra una corteza visual primaria,
donde terminan las fibras del nervio óptico que es donde se procesan las imágenes.
En el caso de la visión el hemisferio cerebral derecho ayuda al manejo del espacio y de
las imágenes visuales de formas mas concreta.
Los conos se ponen alerta a partir de cambios que se generan en las substancias
fotosensibles que contienen los receptores. En el caso de los conos la transducción de
energía lumínica en impulso nervioso se obtiene a través de la degradación y
regeneración de la proteína llamada opsina del cono, y la molécula que absorbe la luz
que es la 11-cis retinal.
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 12

13. De esta manera excitados los receptores de la retina en el ojo, el impulso viaja de
manera aferente hacia el quiasma óptico y luego hacia la corteza cerebral en el lóbulo
occipital.
La corteza visual se organiza en columnas de neuronas por funciones similares por
ejemplo selectividad de la orientación, dominancia ocular, y localización en el campo
receptivo. En la corteza encontramos las neuronas simples y las complejas.
Estudios han determinado que las células simples son mas comunes en la capas
corticales que reciben impulso directamente del tálamo, en cambio las células complejas
se encuentran en capas mas alejadas de aquellas que reciben impulso talámico.
La Audición
Al igual que el sentido de la vista existen en este órgano dos funciones, por una parte
puede percibir la diversidad de tonos, basada en la diferencia de frecuencia vibratoria y
por otra distinguir la intensidad de sonidos.
Los mamíferos lo utilizan tanto como para alimentarse como para esquivar al enemigo.
Los humanos lo tenemos ubicados a los extremos de la cabeza y logramos una
recepción de 360 grados y ubicamos los sonidos gracias a las ondas sonoras que viajan a
una velocidad de 332 metros por segundo aproximadamente, estas pueden variar de
acuerdo con el tono o el timbre de las mismas.
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 13

14. Además gracias a los oídos somos capaces de distinguir entre tonos y ruidos, los tonos
son vibraciones simples y periódicas, mientras que los ruidos están formados por
vibraciones complicadas y arrítmicas.
Estas vibraciones penetran en las orejas hacia el oído medio donde impactan al tímpano
y este a su vez genera energía vibratoria que se transmite a unos huesillos encadenados (
martillo, yunque, estribo) que son los encargados de continuar la vibración hacia cóclea
a través de la ventana oval.
La cocléa esta formada por tres cavidades en las que se almacena perilinfa.
La energía sonora provoca ondas en el liquido llamado perilinfa y estas ondas estimulan
mecánicamente a la células pilosas. En este punto gracias al sodio almacenado se logra
la liberación de un neurotransmisor.
Por todo esto en la cocléa u órgano de Corti es donde se traduce el estimulo a impulsos
nerviosos que son capaces de conducir la señal a través del nervio auditivo hacia la
corteza auditiva cerebral ubicada en los lóbulos parietales.
El Olfato.
Este sentido es el tercero de los telerreceptores y por medio de el se perciben los olores.
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 14

15. En los seres humanos este sentido no esta tan desarrollado, sin embargo poseen entre 10
y 20 millones de células que recogen los olores, y que permiten distinguir entre 2000 y
4000 diferentes tipos de olores. En animales este sentido esta mas desarrollado ya que
de el puede depender su sobrevivencia.
Las células receptoras del olfato son estimuladas por substancias químicas que el aire
arrastra. Esta información recorre los axones de las células receptoras, en el llamado
epitelio olfatorio, que a su vez pasan por el bulbo olfatorio, y es en la corteza cerebral
donde se hace conciente la percepción del olor.
Los olores primarios que el hombre percibe son seis:
1 De especie
2 Quemado
3 Etéreo
4 Resinoso
5 Pútrido
6 Fragante.
Estos se representan en el llamado prisma de olores, los mismos que son captados de
acuerdo con su intensidad y variedad.
Las moléculas portadoras del olor u odógenas llegan al interior de las fosas nasales,
entran en contacto con las células receptoras que contienen la llamada proteína G que
hace que reaccione la molécula estimulante, convirtiéndolo en un impulso nervioso,
gracias también al cloro, sodio, y calcio.
Este impulso a su vez viaja por el medio olfatorio hacia el encéfalo dende se interpreta y
almacena la señal recibida.
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 15

16. El Tacto.
La superficie de la piel se llama epidermis esta cuenta con varias terminaciones
nerviosas por todo el cuerpo que transmiten sensaciones al cerebro, existen varios tipos
de receptores.
Los corpúsculos de Messner son de precisión, se encuentran localizados a lo largo de
todo el cuerpo en aquellas sin vello como la punta d los dedos, los podemos encontrar
en gran cantidad y están cerca de la superficie de la piel.
También se los encuentra cerca de raíces que rodean a células pilosas, existen zonas
menos sensibles como lo son la espalda y la parte posterior de las piernas.
Los corpúsculos de Pacinian son corpúsculos de la presión, estos son sensibles a
presiones entre órganos y músculos se ubican debajo de las células receptoras, por
ejemplo cuando a una persona siente que se el inflama el estomago es por causa de este
tipo de receptores.
Los puntos de sensibilidad al dolor se encuentran en mayor numero, su distribución es
diferente y se encuentran en mayor cantidad en zonas ocupadas por los puntos sensibles
a la presión, las receptoras del dolor se encentran por todas partes del cuerpo.
Las terminaciones nerviosas libres son las causantes de reacciones, ante estímulos que
ponen en peligro a los tejidos del cuerpo.
María Belén Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 16

17. El dolor es una señal de alarma antes estímulos si careceríamos de el tal vez estaríamos
en peligro.
Los corpúsculos de Ruffini captan el calor, en cambio los corpúsculos de Krause
permiten detectar el frío, estas reaccionan cuando se encuentran por debajo de los 32
grados centígrados o cero psicológico.
4 Elabore un cuadro sinóptico con el tema: FASES DE LA MEMORIA
Fijación
Los conocimientos u otras experiencias adquiridas son
F Adquisición o fijados en la mente. No es posible olvidar lo que no se ha
A memorizado.
S Registro
E
S
El sistema nervioso codifica para entender imágenes ó
Codificación palabras estos son convertidos a un código reconocible por
nuestras neuronas.
DE Codificar
LA Conservación Luego de codificados se almacenan en el subconsciente e
inconciente de la persona. En esta etapa opera el olvido
Almacenar borrando los recuerdos almacenados.
Los recuerdos son recibidos en forma de ideas e
M Evocación
imágenes sensoriales ó emotivas. Y al aparecer en la
E conciencia no implica necesariamente que sean
M Evocar
F reconocidos como recuerdos adquiridos con anterioridad
O A
R S
I E
A Localización La evocación implica localización del recuerdo, ubicándolo
S de millones de datos en nuestra mente.
Localizar
D
E
Los recuerdos deben ser reconocidos como tales, nuestra
L
Reconocimiento atención debe concentrarse en estos para identificarlos
A
como contenidos previamente almacenados. Esta acción
Decodificar requiere de percepción.
M
E
M
O
María Belén R
Mejía Psicología Primer Nivel belencha@hotmail.com 095-124-831 17
I
A