Este documento presenta una breve historia y justificación de la psicología, describiendo sus orígenes filosóficos y fisiológicos. También describe varios campos de la psicología como la clínica, educativa e industrial, y resume las funciones de psicólogos clínicos e industriales. Finalmente, resume las etapas evolutivas de la psicología, incluyendo las etapas pre-científica y experimental, así como corrientes científicas como el estructuralismo, funcionalismo, psicoanális

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Valle de la Pascua – Estado Guárico
Historia de la Psicología
Nombre: Keylimar Pérez
C.I: 27.664.759
Octubre, 2016

2. Justificación
La Psicología es el estudio científico de la conducta y la
experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten,
piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les
rodea. La psicología se ha dividido en varias áreas de estudio. No
obstante, estas áreas están interrelacionadas y frecuentemente se
solapan unas a otras. Es su historia la que nos puede ayudar a
comprender mejor su estado presente, que desde sus inicios hasta
su consolidación, fue objeto de grandes transformaciones que
hicieron de ella lo que se conoce hoy en día como la ciencia de "la
conducta y los procesos mentales" a lo largo de todo el mundo.
La Psicología es hija de dos padres: La filosofía: La búsqueda de la
sabiduría a través del razonamiento lógico. La fisiología: El estudio
de los procesos vitales de un organismo.

3. Campos de la Aplicación de la Psicología
PSICOLOGÍA CLÍNICA: Se ocupa de la investigación de
las funciones mentales de las personas que padecen sufrimiento, no sólo
derivado por un trastorno mental sino también trastornos de orientación
del desarrollo de las potencialidades.
PSICOLOGIA EDUCATIVA: Se averiguan los resortes que impulsan el
desarrollo y la conducta humana, así se logra conocer los factores que
han intervenido en el desenvolvimiento de las potencialidades.
PSICOLOGÍA INFANTIL O INFANTO-JUVENIL: Estudia
el comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta
la adolescencia, que incluye sus características físicas, cognitivas,
motoras, lingüísticas, perceptivas, sociales y emocionales.

4. PSICOLOGÍA LABORAL: La psicología Laboral, también conocida como
psicología del trabajo y de las organizaciones u organizacional, tiene por
objeto el estudio y la optimización del comportamiento del ser humano
en las organizaciones, fundamentalmente profesionales.
PSICOLOGÍA COMUNITARIA: Trabajan con los pobladores de
una comunidad urbana o rural para el estudio de sus recursos
humanos y materiales, facilitando que satisfagan necesidades vitales
como salud, educación, vivienda, salubridad, alimentación,
trabajo, deporte, recreación y otros.
PSICOLOGÍA DE LA EMERGENCIA: Últimos acontecimientos han generado
la necesidad de aplicar los estudios e investigaciones propios de
la psicología al ámbito de las emergencias, los desastres y las catástrofes.
En este sentido son muchos los autores que señalan ya a la Psicología de
Emergencias como una nueva especialidad dentro del que hacer del
profesional del psicólogo.
PSICOLOGÍA FORENSE: Comprende un amplio rango de prácticas que
involucran principalmente evaluaciones de capacidad de los
acusados, informes a jueces y abogados y testimonio en juzgados sobre
temas determinados.

5. Funciones del Psicólogo:
Psicólogo Clínico:
 Diagnóstico clínico.
 Orientación y consejo.
 Tratamiento de problemas
psicológicos.
 Tratamiento de problemas
psicosomáticos.
 Tratamiento de problemas
sexuales.
 Reeducación de problemas de
aprendizaje.
 Evaluación, tratamiento o
rehabilitación de minusvalías
psíquicas.
 Estimulación precoz
 Psicomotricidad.
 Terapia ocupacional.
 Psicología comunitaria.
 Investigación.
Psicólogo Industrial:
 Reclutamiento y selección de
personal.
 Desarrollo de Recursos Humanos.
 Detección de las necesidades de la
empresa, y con base en ello, ofrece
capacitación y adiestramiento del
personal, con aspectos importantes,
tales como: motivación, creatividad,
y todos los temas que te imagines.
 Ajusta el ambiente a las
necesidades del personal que
labora en la empresa.
 Apoya en cuanto al mantenimiento
de la higiene y seguridad del
personal.
 Análisis de puestos.

6. Evolución de la psicología
Etapa Pre-Científica (500.000 A.C):
En esta etapa la meta era separar
la filosofía de los mitos de los
dioses. Sócrates Platón
Aristóteles Descartes.
Sócrates: Centra su estudio en el
hombre y sus problemas íntimos
y éticos.
Platón: Considera al cuerpo y al
alma dos realidades como en
oposición.
Aristóteles: Afirma que el hombre es
una unidad profunda formada
por dos principios: el cuerpo y el
alma
Descartes: Afirma que hay dos tipos
de sustancia, la infinita y la finita.
(1596 A.C - 1650 A.C )

7. Psicología Experimental :
William James: James creó en Harvard en
1875 el primer laboratorio de psicología
de los Estados Unidos. También realizo
Investigaciones Psíquicas, de los procesos
subliminales de la conciencia y de los
fenómenos paranormales.
Stanley Hall: Destacó por sus estudios
sobre la inteligencia, la psicología infantil
y juvenil, así como por haber sido el
introductor en los Estados Unidos de la
moderna psicología experimental. Abrió
un laboratorio de psicología
experimental a semejanza del creado por
Wilhelm Wundt en Leipzig.
Harry Harlow: Dio a conocer la
importancia del contacto materno . El
bebé, nada más nacer, posee una serie de
comportamientos innatos que nadie le ha
enseñado a realizar. Muchos de éstos se
dirigen a la búsqueda de alimento
(lactancia materna) pero resulta
sorprendente conocer que ello no es lo
más importante para él.
Burrhus Frederic Skinner: El uso
extendido de técnicas psicológicas de
modificación del comportamiento,
principalmente el condicionamiento
operante, para mejorar la sociedad e
incrementar la felicidad humana, como
una forma de ingeniería social.
Hermann Ebbinghaus: Contribuyó de
manera notable al convencimiento de
que los métodos de análisis cuantitativos
eran aplicables a los procesos mentales
superiores.
George Trumbull Ladd: Dio conferencias
en la Universidad Imperial de Japón
donde revolucionó sus métodos de
enseñanza en 1892 y 1899.
Raymond Cattell: Uso del método de
análisis factorial en PsicologíaTeoría de
los 16 factores de personalidad
Evaluación de la inteligencia libre de
influencia cultural.

8. Psicología Científica:
Estructuralismo: Estudia los problemas de las empresas y sus causas
prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación.
Esta corriente aparece a finales de los años cincuenta como
consecuencia de la baja productividad, ya que las corrientes científicas y
del humano habían tomado en cuenta a la productividad o al personal
pero en forma aislada y está integrada por un grupo de psicólogos y
sociólogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano. La
corriente estructuralista, pretende equilibrar los recursos de la empresa,
prestando atención tanto a su estructura como al recurso humano.
Funcionalismo: Fundado por William James en 1890, el cual señaló que
la psicología debe de estudiar funciones como la inteligencia y las
emociones. El hombre debe ser considerado en su adaptación al
ambiente. El funcionalismo esta influido por la teoría de la evolución de
Charles Darwin que aporto los antecedentes más importantes al
funcionalismo, y explico sobre Adaptación, La conducta por vía del
instinto.

9. Psicología Gestalt: Es una escuela psicológica fundada hacia 1912 por
Max Wertheimer. Es un movimiento que cobró vigor en la década de
1940. Se caracteriza por ser una psicoterapia existencial humanística, por
considerar a cada persona situada en un momento existencial actual, con
una relación personal con su terapeuta, que siente emociones actuales.
Por lo tanto se centra en el aquí y ahora, lo que no quiere decir que se
ubique únicamente el presente sin futuro o sin pasado, sino que el
pasado y el futuro estarían puestos en el aquí y ahora.
Psicoanálisis: Fue fundado por Sigmund Freud en 1900, sus
conocimientos de neurología le permitieron darse cuenta que muchas de
las enfermedades nerviosas de sus pacientes eran más bien de origen
psicológico que biológico. Se convenció que los deseos y los conflictos
inconscientes son las causas de tales síntomas. La técnica utilizada fue la
hipnosis.

10. Cognoscitivismo: Fue creada por el psicólogo Jean Piaget, surgió
en los años 50, surge como una corriente alternativa al
conductismo y al psicoanálisis. Establece que el aprendiz
construye sus conocimientos en etapas, mediante una
reestructuración de esquemas mentales, el alumno pasa por
etapas como asimilación, adaptación y acomodación, llegando a
un estado de equilibrio, anteponiendo un estado de desequilibrio,
donde el conocimiento nuevo por aprender a un nivel mayor debe
ser altamente significativo y el alumno debe mostrar una actitud
positiva ante el nuevo conocimiento.
Neurociencia: Comenzó por el descubrimiento de las neuronas;
Por Santiago Ramón y Cajal. Esta perspectiva enfatiza la necesidad
de entender la naturaleza del sistema nervioso y de otros sistemas
biológicos para comprender nuestra naturaleza psicológica.

11. Bibliografía
Pinker, Steven (1997, 2004) Cómo funciona la mente. Ediciones Destino,
S.A. Áncora y delfín.
K. KOFFKA, (1958) Principios de la Psicología de la forma, Buenos Aires.
Diane E. (2001). Psicología. 1ra. Ed. México: McGraw-Hill.
COLE, Michael (1999). Psicología cultural. Madrid: Ediciones la Morata.