SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
(Haga click con el ratón para avanzar)
A
A c
U
∉ ∈
PODEMOS
DEFINIRLOS
DE DOS FORMAS:
Nombrando cada uno de sus
elementos.
V={a, e, i, o, u}
S={lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo}
E={do, re, mi, fa, sol, la, si, do}
Citando alguna propiedad que identifique
inequívocamente a sus elementos.
V={letras vocales}
S={días de la semana}
E={notas de la escala musical}
Se nombran siempre
con letras
mayúsculas
1. Por enumeración:
2. Por descripción:
Es la relación que se establece entre un conjunto y un
elemento
SÍMBOLOS
:
∈: pertenece ∉: no pertenece
V
a
e
i
o
u
b
m a ∈ V
u ∈ V
b ∉ V
P={números pares}
2 ∈ P
8 ∈ P
7 ∉ P Los conjuntos suelen representarse
también por medio de unas líneas
cerradas llamadas diagramas de Venn
Es la relación que se establece entre dos conjuntos
SÍMBOLO
S:
⊂: está incluido ⊄: no está incluido
A={letras del abecedario}
V={letras vocales}
V ⊂
A
A
V
Se lee: V es subconjunto de A o está incluido
en A
Cualquier conjunto es
subconjunto de sí mismo
A ⊂ A
V ⊂ V
X ⊂ X
Etc.
CONJUNTO
UNIVERSAL
Contiene a todos los conjuntos que
se analizan en un determinado
contexto.
CONJUNTO
VACÍO
Es el conjunto que no tiene
elementos. Se representa por el
símbolo . φ
Se representa por la letra:
Cualquier conjunto es subconjunto
del conjunto universal:
El conjunto vacío es subconjunto de
cualquier conjunto
A ⊂ U
Aφ ⊂
U
Es el conjunto cuyos elementos son todos los subconjuntos de
un conjunto dado.
Si A = {a, b, c}, los subconjuntos que pueden obtenerse son los siguientes:
Conjuntos de 0 elementos:
Conjuntos de 1 elemento:
Conjuntos de 2 elementos:
Conjuntos de 3 elementos:
El conjunto de las partes de A se expresa por P(A) y es el siguiente:
φ
{a} {b} {c}
{a, b} {a, c} {b, c}
{a, b, c}, es decir, A
P(A)={φ, {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c}, A}
Si A tiene n elementos, el conjunto P(A) tiene 2n
elementos.
Unión de dos conjuntos A y B es el conjunto que tiene como
elementos los que pertenecen al conjunto A o al conjunto B
SÍMBOLO DE LA
UNIÓN:
U
{ }
{ }
A= a, b, c, d
B= c, d, e, f
a
b
c
d e
f
A B
{ }A B= a, b, c, d, e, fU
Los elementos de son elementos de A o de BA BU
A =AφU
Para cualquier conjunto A: Si A B⊂
A B=BU
Intersección de dos conjuntos A y B es el conjunto que tiene como
elementos los que pertenecen al conjunto A y al conjunto B.
SÍMBOLO DE LA INTERSECCIÓN: I
{ }
{ }
A= a, b, c, d
B= c, d, e, f
a
b c
d
e
f
A B
{ }A B= c, dI
Los elementos de son elementos de A y de BA BI
CONJUNTOS
DISJUNTOS:
Son los que no tienen
elementos comunes
P
I
p a r e s
n ú m e r o s n ú m e r o s
im p a r e s
P I=φI
A A=AI
Si A B entonces A B=A⊂ I
(Para cualquier conjunto A)
Complementario de un conjunto A es el formado por los
elementos del conjunto universal que no pertenecen a A.
SÍMBOLO DEL COMPLEMENTARIO DE A:
c
A
A
A c
U
{ }A= letras vocales { }= letras del abecedarioU
c
A A =U U
c c
(A ) A=c
A A φ=I
{ }c
A = letras consonantes
Diferencia de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por
los elementos de A que no pertenecen a B.
LA DIFERENCIA DE A Y B SE REPRESENTA CON EL SÍMBOLO: A B–
A
B
A – B
{ }
{ }
A= a, b, c, d
B= c, d, e, f
{ }A B= a, b–
A B =φ–
Si A B⊂
A B B A≠– –En general,
A
B
A – B B – A
c
A B=A BI–
c c c
(A B) =A BU I
c c c
(A B) =A BI U
A – B
A B
La zona roja es la misma que
la zona rayada dos veces
(Primera ley de Morgan)
(Segunda ley de Morgan)
c
A B =A BI– Es una consecuencia
de la relación anterior
Sólo nos queda:Sólo nos queda:
CARDINAL DE UN CONJUNTO A:
Es el número de elementos que tiene. Se expresa así: #(Α)
CARDINAL DE LA UNIÓN DE DOS CONJUNTOS A Y B:
#(A B)=#(A)+#(B) – #(A B)U I
#(A B)=#(A – B)+#(B – A)+#(A B)U I
A
B
A BI
Si U es el conjunto universal de un contexto dado,
entonces cualquier conjunto A de dicho contexto cumple:
a) A ∈ U
b) A ⊂ U
c) A = U
Solución:
U
A
En el conjunto universal se encuentran todos
los conjuntos de un determinado contexto
A ⊂ U
El conjunto A ∩ Ac
es igual a:
a) A
β) φ
c) El conjunto universal U
Solución:
A
Ac
U
Conjunto Ac
: zona amarilla.
Como no tienen nada común la intersección es el conjunto vacío
Conjunto A: zona verde.
El conjunto (A – B ) ∪ (A – Bc
) es igual a:
a) φ
b) A
c) El conjunto universal
Solución:
Sabemos que A – B = A ∩ Bc
Y como consecuencia, A – Bc
= A∩B
A – B A∩B
A
B
Por tanto, (A – B ) ∪ (A – Bc
) =A
Si #(A∪B) = 10 , #(A∩B) = 5 y #(A) = 6 entonces
a) #(B) es igual a 10
b) #(B) es igual a 9
c) No es posible calcular #(B) sin más datos.
La fórmula que se tiene que aplicar para hallar el cardinal de
la unión de dos conjuntos es la siguiente:
#(A∪B = #(A)+ #(B) – #(A∩B)
10 6 x 5
10 = 6 + x – 5 es decir, 10 – 6 + 5 = x; 9 = x
#(B) es igual a 9
Si #(A) = 9 y #(A−B) = 5, entonces #(A∩B) es igual
a:
a) 14
b) Faltan datos para calcularlo.
c) 4
A B
A B− A B∩
Solución:
# (A) = # (A−B) + # (A∩B)
9 5 x
9 5 x= +
9 5 x− =
4 x=
Conjuntos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Leyes de conjuntos
Leyes de conjuntosLeyes de conjuntos
Leyes de conjuntosAntonio Diaz
 
Leyes de Conjuntos (Estructuras Discreta y Grafos)
Leyes de Conjuntos (Estructuras Discreta y Grafos) Leyes de Conjuntos (Estructuras Discreta y Grafos)
Leyes de Conjuntos (Estructuras Discreta y Grafos) Mirmar Moreno
 
Leyes de conjunto
Leyes de conjuntoLeyes de conjunto
Leyes de conjuntoAlexa Lara
 
LóGica Y Conjuntos
LóGica Y ConjuntosLóGica Y Conjuntos
LóGica Y Conjuntosgeartu
 
Teoria de Conjuntos
Teoria de ConjuntosTeoria de Conjuntos
Teoria de Conjuntosxavierzec
 
Par ordenado producto cartesiano- Definición De Relaciones
Par ordenado producto cartesiano- Definición De RelacionesPar ordenado producto cartesiano- Definición De Relaciones
Par ordenado producto cartesiano- Definición De RelacionesEvelyn Benítez
 
Teoria de conjuntos 4 g
Teoria de conjuntos 4 g Teoria de conjuntos 4 g
Teoria de conjuntos 4 g Henry Villalba
 
Teoria de Conjuntos
Teoria de ConjuntosTeoria de Conjuntos
Teoria de ConjuntosVane Borjas
 
Capitulo1 conjuntos 3
Capitulo1 conjuntos 3Capitulo1 conjuntos 3
Capitulo1 conjuntos 3mozart32621
 
Operaciones con Conjuntos
Operaciones con ConjuntosOperaciones con Conjuntos
Operaciones con ConjuntosVicente_GS_27
 
Conjuntos y Leyes
Conjuntos y LeyesConjuntos y Leyes
Conjuntos y Leyeslozanolc
 
Presentacion diagramas de venn- peñaloza
Presentacion   diagramas de venn- peñalozaPresentacion   diagramas de venn- peñaloza
Presentacion diagramas de venn- peñalozacecii2106
 
Leyes de conjuntos (Recurso Unidad 1)
Leyes de conjuntos (Recurso Unidad 1)Leyes de conjuntos (Recurso Unidad 1)
Leyes de conjuntos (Recurso Unidad 1)chagalajoseluis
 

La actualidad más candente (19)

Leyes de conjuntos
Leyes de conjuntosLeyes de conjuntos
Leyes de conjuntos
 
Leyes de Conjuntos (Estructuras Discreta y Grafos)
Leyes de Conjuntos (Estructuras Discreta y Grafos) Leyes de Conjuntos (Estructuras Discreta y Grafos)
Leyes de Conjuntos (Estructuras Discreta y Grafos)
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
undécimo uno 2016- conjuntos
undécimo  uno 2016- conjuntos    undécimo  uno 2016- conjuntos
undécimo uno 2016- conjuntos
 
Leyes De Conjuntos
Leyes De ConjuntosLeyes De Conjuntos
Leyes De Conjuntos
 
Leyes de conjunto
Leyes de conjuntoLeyes de conjunto
Leyes de conjunto
 
Leyes de Conjuntos
Leyes de ConjuntosLeyes de Conjuntos
Leyes de Conjuntos
 
LóGica Y Conjuntos
LóGica Y ConjuntosLóGica Y Conjuntos
LóGica Y Conjuntos
 
Teoria de Conjuntos
Teoria de ConjuntosTeoria de Conjuntos
Teoria de Conjuntos
 
Par ordenado producto cartesiano- Definición De Relaciones
Par ordenado producto cartesiano- Definición De RelacionesPar ordenado producto cartesiano- Definición De Relaciones
Par ordenado producto cartesiano- Definición De Relaciones
 
Cim tema 1 05 teoria de conjuntos
Cim tema 1 05 teoria de conjuntosCim tema 1 05 teoria de conjuntos
Cim tema 1 05 teoria de conjuntos
 
Teoria de conjuntos 4 g
Teoria de conjuntos 4 g Teoria de conjuntos 4 g
Teoria de conjuntos 4 g
 
Leyes de conjuntos
Leyes de conjuntosLeyes de conjuntos
Leyes de conjuntos
 
Teoria de Conjuntos
Teoria de ConjuntosTeoria de Conjuntos
Teoria de Conjuntos
 
Capitulo1 conjuntos 3
Capitulo1 conjuntos 3Capitulo1 conjuntos 3
Capitulo1 conjuntos 3
 
Operaciones con Conjuntos
Operaciones con ConjuntosOperaciones con Conjuntos
Operaciones con Conjuntos
 
Conjuntos y Leyes
Conjuntos y LeyesConjuntos y Leyes
Conjuntos y Leyes
 
Presentacion diagramas de venn- peñaloza
Presentacion   diagramas de venn- peñalozaPresentacion   diagramas de venn- peñaloza
Presentacion diagramas de venn- peñaloza
 
Leyes de conjuntos (Recurso Unidad 1)
Leyes de conjuntos (Recurso Unidad 1)Leyes de conjuntos (Recurso Unidad 1)
Leyes de conjuntos (Recurso Unidad 1)
 

Destacado (20)

Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
LÓGICA Y CONJUNTOS
LÓGICA Y CONJUNTOSLÓGICA Y CONJUNTOS
LÓGICA Y CONJUNTOS
 
Diapositivas prueba
Diapositivas pruebaDiapositivas prueba
Diapositivas prueba
 
Rectas
Rectas Rectas
Rectas
 
Sistema nacional de control
Sistema nacional de controlSistema nacional de control
Sistema nacional de control
 
Salud pública
Salud públicaSalud pública
Salud pública
 
Laboratorio 2-ms-dos-so-sy e
Laboratorio 2-ms-dos-so-sy eLaboratorio 2-ms-dos-so-sy e
Laboratorio 2-ms-dos-so-sy e
 
Luz dary pantoja mamian
Luz dary pantoja mamianLuz dary pantoja mamian
Luz dary pantoja mamian
 
internet_guillermo
internet_guillermointernet_guillermo
internet_guillermo
 
El capital
El capital El capital
El capital
 
diferencias entre matrimonio y unión civil
diferencias entre matrimonio y unión civildiferencias entre matrimonio y unión civil
diferencias entre matrimonio y unión civil
 
Baloncesto en México
Baloncesto en MéxicoBaloncesto en México
Baloncesto en México
 
CONSULT 2010 | Kamen: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung | Foe...
CONSULT 2010 | Kamen: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung |  Foe...CONSULT 2010 | Kamen: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung |  Foe...
CONSULT 2010 | Kamen: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung | Foe...
 
Tipos de energias
Tipos de energiasTipos de energias
Tipos de energias
 
Info tarea
Info tareaInfo tarea
Info tarea
 
En la luna
En la lunaEn la luna
En la luna
 
Arden4Eclipse Software Demo GMDS2012
Arden4Eclipse Software Demo GMDS2012Arden4Eclipse Software Demo GMDS2012
Arden4Eclipse Software Demo GMDS2012
 
Power point - enfermedades caninas
Power point - enfermedades caninasPower point - enfermedades caninas
Power point - enfermedades caninas
 
El handball en méxico
El handball en méxicoEl handball en méxico
El handball en méxico
 
Meta 3.2 lopez
Meta 3.2 lopezMeta 3.2 lopez
Meta 3.2 lopez
 

Similar a Conjuntos

Similar a Conjuntos (20)

Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Presentación Conjuntos
Presentación ConjuntosPresentación Conjuntos
Presentación Conjuntos
 
Teoria_de_conjuntos.ppt
Teoria_de_conjuntos.pptTeoria_de_conjuntos.ppt
Teoria_de_conjuntos.ppt
 
Clase 5. conjuntos.
Clase 5. conjuntos.Clase 5. conjuntos.
Clase 5. conjuntos.
 
Resumen teoria de conjuntos
Resumen teoria de conjuntosResumen teoria de conjuntos
Resumen teoria de conjuntos
 
Teoria de conjuntos
Teoria de conjuntosTeoria de conjuntos
Teoria de conjuntos
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Teoria de conjuntos
Teoria de conjuntosTeoria de conjuntos
Teoria de conjuntos
 
Conjuntos 2
Conjuntos 2Conjuntos 2
Conjuntos 2
 
operacion con conjuntos
operacion con conjuntosoperacion con conjuntos
operacion con conjuntos
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Conjuntos 121015222224-phpapp02 (1)
Conjuntos 121015222224-phpapp02 (1)Conjuntos 121015222224-phpapp02 (1)
Conjuntos 121015222224-phpapp02 (1)
 
conjuntos-introducción.pptx
conjuntos-introducción.pptxconjuntos-introducción.pptx
conjuntos-introducción.pptx
 
Slidehare estructura discreta iii
Slidehare estructura discreta iiiSlidehare estructura discreta iii
Slidehare estructura discreta iii
 
Teoria conjuntos
Teoria conjuntosTeoria conjuntos
Teoria conjuntos
 
Losconjustos
LosconjustosLosconjustos
Losconjustos
 
TEORÍA DE CONJUNTOS
TEORÍA DE CONJUNTOSTEORÍA DE CONJUNTOS
TEORÍA DE CONJUNTOS
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
Estructura
EstructuraEstructura
Estructura
 

Último

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 

Conjuntos

  • 1. (Haga click con el ratón para avanzar) A A c U ∉ ∈
  • 2. PODEMOS DEFINIRLOS DE DOS FORMAS: Nombrando cada uno de sus elementos. V={a, e, i, o, u} S={lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo} E={do, re, mi, fa, sol, la, si, do} Citando alguna propiedad que identifique inequívocamente a sus elementos. V={letras vocales} S={días de la semana} E={notas de la escala musical} Se nombran siempre con letras mayúsculas 1. Por enumeración: 2. Por descripción:
  • 3. Es la relación que se establece entre un conjunto y un elemento SÍMBOLOS : ∈: pertenece ∉: no pertenece V a e i o u b m a ∈ V u ∈ V b ∉ V P={números pares} 2 ∈ P 8 ∈ P 7 ∉ P Los conjuntos suelen representarse también por medio de unas líneas cerradas llamadas diagramas de Venn
  • 4. Es la relación que se establece entre dos conjuntos SÍMBOLO S: ⊂: está incluido ⊄: no está incluido A={letras del abecedario} V={letras vocales} V ⊂ A A V Se lee: V es subconjunto de A o está incluido en A Cualquier conjunto es subconjunto de sí mismo A ⊂ A V ⊂ V X ⊂ X Etc.
  • 5. CONJUNTO UNIVERSAL Contiene a todos los conjuntos que se analizan en un determinado contexto. CONJUNTO VACÍO Es el conjunto que no tiene elementos. Se representa por el símbolo . φ Se representa por la letra: Cualquier conjunto es subconjunto del conjunto universal: El conjunto vacío es subconjunto de cualquier conjunto A ⊂ U Aφ ⊂ U
  • 6. Es el conjunto cuyos elementos son todos los subconjuntos de un conjunto dado. Si A = {a, b, c}, los subconjuntos que pueden obtenerse son los siguientes: Conjuntos de 0 elementos: Conjuntos de 1 elemento: Conjuntos de 2 elementos: Conjuntos de 3 elementos: El conjunto de las partes de A se expresa por P(A) y es el siguiente: φ {a} {b} {c} {a, b} {a, c} {b, c} {a, b, c}, es decir, A P(A)={φ, {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c}, A} Si A tiene n elementos, el conjunto P(A) tiene 2n elementos.
  • 7. Unión de dos conjuntos A y B es el conjunto que tiene como elementos los que pertenecen al conjunto A o al conjunto B SÍMBOLO DE LA UNIÓN: U { } { } A= a, b, c, d B= c, d, e, f a b c d e f A B { }A B= a, b, c, d, e, fU Los elementos de son elementos de A o de BA BU A =AφU Para cualquier conjunto A: Si A B⊂ A B=BU
  • 8. Intersección de dos conjuntos A y B es el conjunto que tiene como elementos los que pertenecen al conjunto A y al conjunto B. SÍMBOLO DE LA INTERSECCIÓN: I { } { } A= a, b, c, d B= c, d, e, f a b c d e f A B { }A B= c, dI Los elementos de son elementos de A y de BA BI CONJUNTOS DISJUNTOS: Son los que no tienen elementos comunes P I p a r e s n ú m e r o s n ú m e r o s im p a r e s P I=φI A A=AI Si A B entonces A B=A⊂ I (Para cualquier conjunto A)
  • 9. Complementario de un conjunto A es el formado por los elementos del conjunto universal que no pertenecen a A. SÍMBOLO DEL COMPLEMENTARIO DE A: c A A A c U { }A= letras vocales { }= letras del abecedarioU c A A =U U c c (A ) A=c A A φ=I { }c A = letras consonantes
  • 10. Diferencia de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por los elementos de A que no pertenecen a B. LA DIFERENCIA DE A Y B SE REPRESENTA CON EL SÍMBOLO: A B– A B A – B { } { } A= a, b, c, d B= c, d, e, f { }A B= a, b– A B =φ– Si A B⊂ A B B A≠– –En general, A B A – B B – A
  • 11. c A B=A BI– c c c (A B) =A BU I c c c (A B) =A BI U A – B A B La zona roja es la misma que la zona rayada dos veces (Primera ley de Morgan) (Segunda ley de Morgan) c A B =A BI– Es una consecuencia de la relación anterior
  • 12. Sólo nos queda:Sólo nos queda: CARDINAL DE UN CONJUNTO A: Es el número de elementos que tiene. Se expresa así: #(Α) CARDINAL DE LA UNIÓN DE DOS CONJUNTOS A Y B: #(A B)=#(A)+#(B) – #(A B)U I #(A B)=#(A – B)+#(B – A)+#(A B)U I A B A BI
  • 13.
  • 14. Si U es el conjunto universal de un contexto dado, entonces cualquier conjunto A de dicho contexto cumple: a) A ∈ U b) A ⊂ U c) A = U Solución: U A En el conjunto universal se encuentran todos los conjuntos de un determinado contexto A ⊂ U
  • 15. El conjunto A ∩ Ac es igual a: a) A β) φ c) El conjunto universal U Solución: A Ac U Conjunto Ac : zona amarilla. Como no tienen nada común la intersección es el conjunto vacío Conjunto A: zona verde.
  • 16. El conjunto (A – B ) ∪ (A – Bc ) es igual a: a) φ b) A c) El conjunto universal Solución: Sabemos que A – B = A ∩ Bc Y como consecuencia, A – Bc = A∩B A – B A∩B A B Por tanto, (A – B ) ∪ (A – Bc ) =A
  • 17. Si #(A∪B) = 10 , #(A∩B) = 5 y #(A) = 6 entonces a) #(B) es igual a 10 b) #(B) es igual a 9 c) No es posible calcular #(B) sin más datos. La fórmula que se tiene que aplicar para hallar el cardinal de la unión de dos conjuntos es la siguiente: #(A∪B = #(A)+ #(B) – #(A∩B) 10 6 x 5 10 = 6 + x – 5 es decir, 10 – 6 + 5 = x; 9 = x #(B) es igual a 9
  • 18. Si #(A) = 9 y #(A−B) = 5, entonces #(A∩B) es igual a: a) 14 b) Faltan datos para calcularlo. c) 4 A B A B− A B∩ Solución: # (A) = # (A−B) + # (A∩B) 9 5 x 9 5 x= + 9 5 x− = 4 x=