EL PROGRAMA DE INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2015

1. PROGRAMA DE INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2015
(CEREMONIA CENTRAL)
9 de marzo
1. Oración (ver anexo 1)
2. Izamiento del pabellón nacional y entonación del himno nacional
3. Entonación del himno al colegio
4. Palabras de apertura del año escolar por parte del Director
5. Palabras de bienvenida del Sub Director
6. Palabras de un ex alumno
7. Presentación de la comunidad educativa
8. Invitación de los estudiantes a sus aulas donde los tutores y
cotutores realizarán actividades del buen inicio escolar.(ver anexo 2)
9. Realización de actividades de acogida en aulas. (ver anexo 3)

2. ANEXO 1
Oración “Inicio del año escolar”
Al iniciar de nuevo el año escolar quiero pedirte, amado Jesús, todo lo que Tú ya sabes que
necesito, pero que nos enseñaste a pedir con humildad:
Alegría, para emprender el trabajo de este nuevo año que hoy pongo en tus manos de Maestro
amoroso, con todo lo que tienes dispuesto para mí.
Solidaridad, para apoyar a aquellos que de verdad me necesiten, empezando por mis amigos y
compañeros.
Inteligencia, para buscar y descubrir la verdad en los acontecimientos de cada día.
Optimismo, para empezar cada jornada de estudio con nueva ilusión y nuevas esperanzas.
Paciencia, para volver a empezar aquello que no me salga muy bien.
Entusiasmo, para vencer las dificultades y madrugar aunque se me haga difícil.
Audacia, para cambiar aquello que impida mi desarrollo físico, espiritual e intelectual, y para luchar
por corregir mis defectos y caprichos.
Valentía, para detenerme cuando me equivoque y reiniciar mi ruta cuando vaya por la senda
equivocada.
Equilibrio, para controlar mis emociones, y no dejarme vencer por las contradicciones que
seguramente encontraré en mi camino.
Sabiduría, para saber escoger lo que me conviene para mi alma y mi cuerpo.
Generosidad, para compartir con mis compañeros lo que de tu bondad he recibido gratuitamente.
Memoria, para guardar en mi mente, mi alma y mi corazón, los conocimientos que me acerquen más
a Ti.
Voluntad, para hacer las tareas y trabajos con responsabilidad y energía.
Constancia, y perseverancia para terminar con entusiasmo lo que ya he iniciado.
Tolerancia, para aceptar a mis compañeros con sus cualidades y sus debilidades.
Gratitud, para reconocer a quienes cada día me han ayudado a ser mejor , especialmente a ti Dios
Hijo amoroso, que siempre velas por mí, y por eso confiado en Ti y por la intercesión de tu amada
Madre y madre nuestra, la siempre Virgen María, pido la gracia de la fidelidad para cumplir mis
buenos propósitos. Amén
Padre Nuestro y Ave María

3. ANEXO 2
I.E. MATER ADMIRABILIS
J.L.O- CHICLAYO
Relación de Tutores y Cotutores del turno Mañana
GRADO SECCIÓN CARGO DOCENTE
3° A TUTORA ELISA RABANAL
3° B COTUTOR EDEN PITA
3° C TUTORA AUSBERTA PELAEZ
3° D COTUTORA CONSUELO VIGIL
3° E TUTORA
4° A TUTORA MARTHA VASQUEZ
4° B COTUTORA SARA RIVAS LÓPEZ
4° C TUTOR VICTOR SANCHEZ
4° D COTUTORA RAQUEL ELIAS
4° E TUTOR JUANITO CAMIZAN
4° F COTUTORA CLIDE MENDOZA
4° G TUTOR SEGUNDO SOLIS
4° H COTUTOR SEGUNDO CABANILLAS
5° A TUTORA MARIA MELENDEZ
5° B COTUTORA OLINDA ASMAT
5° C TUTOR FELIX CORONADO
5° D COTUTOR ANA ZAPATA
5° E TUTOR WILLIAN SALAZAR
5° F COTUTOR JORGE TORRES
5° G TUTORA MERCEDES RAMIREZ
5° H COTUTORA GLADYS NANFUÑAY
5° I TUTORA CRISTY MONTOYA
NELIDA PORTOCARRERO RENTERIA
SUB DIRECTORA

4. I.E. MATER ADMIRABILIS
J.L.O- CHICLAYO
Relación de tutores y cotutores del turno Tarde
GRADO SECCIÓN CARGO DOCENTE
1° A TUTORA CARMEN VINCES
1° B COTUTORA SILVIA DEZA
1° C TUTOR ARMANDO VILLEGAS
1° D COTUTOR FREDY MEJIA
1° E TUTOR ROLANDO CASTAÑEDA
1° F COTUTOR CÉSAR SALAZAR
1° G TUTORA MARIA ELENA SANTACRUZ
1° H COTUTOR MELECIO SALAS
1° I COTUTORA NÉLIDA GUEVARA
2° A TUTORA MARINA QUISPE
2° B COTUTORA MARTHA GUZMAN
2° C COTUTORA NERY DIAZ
2° D COTUTORA BERTHA HUERTAS
2° E TUTORA MAGALY ANDERSON
2° F COTUTOR ROBINSON NIZAMA
2° G TUTOR CIRO HERNANDEZ
2° H COTUTORA LILIANA CERCADO
2° I COTUTORA NELIDA PERALES
3° F COTUTOR MARTIN CHIRINOS
3° G COTUTOR WILSON CARRERO
3° H TUTORA JENY JULCA
3° I COTUTOR MARCO ZARPAN
GERARDO TOCTO GALLO
SUB DIRECTOR

5. I.E MATER ADMIRABILIS
UBICACIÓN DE AULAS TURNO MAÑANA-TARDE
AULA 01
3°B: EDEN PITA
3°I: MARCO ZARPAN
AULA 02
4°F: CLIDE MENDOZA
3°H: JENY JULCA
AULA 03
4°G: SEGUNDO SOLIS
3°G: WILSON CARRERO
AULA 04
4°H: SEGUNDO CABANILLAS
3°F: MARTIN CHIRINOS
AULA 06
5°I: CRISTY MONTOYA
2°F:ROBINSON NIZAMA
AULA 07
3°C: ELISA RABANAL
2°G: CIRO HERNANDEZ
AULA 08
3°D: CONSUELO VIGIL
2°H: LILIANA CERCADO
AULA 09
3°E: ANA ZAPATA
2°I: MANUEL FERNANDEZ
O
ZARPAN
AULA 01
3°B: EDEN PITA
3°I: MARCO ZARPAN
AULA 10
5°E: WILLIAN SALAZAR
1°E: ROLANDO CASTAÑEDA
AULA 11
5°F: JORGE SOTO
1°F: CESAR SALAZAR
AULA 12
5°G: MERCEDES RAMIREZ
1°G: MA ELENA SANTACRUZ
AULA 13
5°H:GLADYS NANFUÑAY
1°H: MELECIO SALAS
AULA 14
5°A: MARIA MELENDEZ
1°A: CARMEN VINCES
AULA 15
5°B: OLINDA ASMAT
1°B: SILVIA DEZA
AULA 16
5°C: FELIX CORONADO
1°C: CESAR VILLEGAS
AULA 17
5°D: JORGE TORRES
1°D: FREDY MEJIA
AULA 18
4°E: JUANITO CAMISAN
2°E: MAGALY ANDERSON
AULA 19
4°D: RAQUEL ELIAS
2°D: BERTHA HUERTAS
AULA 20
4°C: VICTOR SANCHEZ
2°C: NELIDA PERALES
AULA 21
4°B: SARA RIVAS
2°B: MARTHA GUZMAN
AULA 22
4°A: MARTHA VASQUEZ(MECHE)
2°A: MARINA QUISPE
AULA 27
3°A: AUSBERTA PELAEZ
1°I: NELIDA GUEVARA

6. Anexo 3
I.E. MATER ADMIRABILIS
Programa de acogida en las aulas
(9 de marzo del 2015)
Actividad Finalidad Descripción Materiales Tiempo
Previa Identificar su
nombre
Cada estudiante escribe su nombre
en un solapín y se lo colocan a la
altura del pecho.
Cinta de color,
plumón e imperdible
5min
Dinámica “la
entrevista”
Promover el
conocimiento
básico entre los
estudiantes
Se forman dúos y durante 5
minutos conversan sobre
diferentes aspectos de su vida
personal. Luego un estudiante
presenta a su compañero
mencionando todo lo que recuerda
de él.
Papel y lapicero
55min
Dinámica “la
silueta
humana”
Fomentar la
integración entre
los estudiantes
Los estudiantes en equipos de 5
estudiantes dibujan una silueta
humana y escriben en alguna parte
de ésta una idea que desea
compartir con sus compañeros.
Luego pegan y sociabilizan sus
resultados.
Palelógrafo y
plumones y cinta
making tape
30 min
Desarrollar
normas de
convivencia
Establecer un
buen clima
escolar
Cada estudiante propone acciones
que les permitirán mejorar sus
relaciones de convivencia fraterna,
anotándolas en la pizarra. Luego se
consensuan sólo 5 y las escriben en
un papelógrafo para finalmente
pegarlas en un espacio visible del
aula, identificando su grado y
sección.
Pizarra, plumón,
papelógrafo, cinta
making tape
30min